<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五月榴花紅似火，幼果累累向大成。2024年5月11日，泊頭鎮(zhèn)實驗學校迎來了課改征程中的重要時刻——“和諧互助課堂”培訓會在今天召開。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓會分四部分內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、主持人介紹培訓背景、培訓專家和與會老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、泊頭學區(qū)主任丁主任致辭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三、培訓專家作報告：上午是李志鋼校長作報告，下午陳偉主任作報告。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四、專家現(xiàn)場答疑。</span></p> 活 動 背 景、宗 旨 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全面提高泊頭鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，是泊頭學區(qū)丁洪良主任、泊頭實驗學校王巖校長堅定的教育夢想，為此，也進行了很多實踐摸索。眾所周知，教育發(fā)展的根本支柱在教師，教育成功的標志是能促進全體學生全面健康成長，而教育改革的關(guān)鍵和試金石就在課堂。在課程改革新時期，關(guān)于好課的理論眾說紛紜，但毋庸置疑，歸根結(jié)底，好的課堂有一個根本標準，就是能夠充分調(diào)動學生積極性，平衡好教師主導和學生主體地位的關(guān)系。青島即墨28中李志鋼校長帶領(lǐng)、推動的“和諧互助”課堂，契合教育的根本問題，以德智融合、簡潔高效、一學就會、質(zhì)量卓越讓全國立志改革的教育同仁看到了基礎(chǔ)教育的希望和未來！青島即墨28中成為全國課改的成功典型！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2024年 3月下旬，王巖校長、萬副校長和王學副校長帶領(lǐng)我校各教研組長赴青島學習取經(jīng)，深受鼓舞。歸來，王校長立即在全校范圍推行“和諧互助”課堂，通過研討會、購買書籍、教研組長上公開課、推門聽課等形式多措并舉，大力推動，課改初見成效，老師們一致反映現(xiàn)在的課堂重新煥發(fā)了生機。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5月6日、5月7日，我校王學副校長、杜夢婷老師分別在全區(qū)初三數(shù)學、歷史復習研討會上執(zhí)教觀摩課，都運用了“和諧互助”課堂模式，師友展示和教學效果得到教研員認可，引起廣泛關(guān)注。為推動“和諧互助”課堂在我校運用盡快完善，以大面積提升教育教學質(zhì)量，泊頭鎮(zhèn)實驗學校請來了青島即墨28中李志鋼校長和教務(wù)處陳偉主任為老師們做專題培訓。</span></p> 丁 主 任 致 辭 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 丁主任首先對李校長和陳主任的到來表示誠摯感謝和熱烈歡迎，接著表達泊頭學區(qū)課改的決心和舉措，成績和不足，表達對青島即墨28中卓越成績的贊揚，對“和諧互助”課堂的贊同，最后對與會老師提出希望，期待“和諧互助”課堂在泊頭教育的沃野開花結(jié)果，成就自己，造福人民！</span></p> 寶? ?藏? ?校? ?長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李校長的思想，如其人，樸素、睿智，有天人合一的哲學意味?？筛爬閮牲c：1.大道至簡！惟其簡，才去偽存真，切中根本，通行四方。2.得人心者得天下！以民為本，以生為本，關(guān)照心理，溫暖人心，讓家長、老師、學生滿意、信服，則無堅不摧，無往不勝！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、大道至簡突出體現(xiàn)在課改——“和諧互助”課堂的創(chuàng)建。課改新時期，各種理論眾說紛紜，二十八中“和諧互助”課堂最貼近學情、最抓住根本：雷鋒精神，不止體現(xiàn)在學校德育管理，作為一種精神傳承，也體現(xiàn)在師友互助的課堂理念和形式。五步十環(huán)，簡便易行，一學就會，環(huán)環(huán)互助，以學友互助為主，師友、生友多元互助，整個課堂靈動活潑、積極高效，充分調(diào)動學生積極性，平衡好師主導、生主體的關(guān)系，讓關(guān)注個性特點、全面培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)變得輕松易行！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課改成功不是普通人遙不可及的榮譽證書說了算，是卓越的教育教學質(zhì)量讓國家級教育成果獎有了沉甸甸的分量、金燦燦的光芒！一個個清華北大學子在這里走出，一個個文體活動一等獎在這里誕生，家長紛紛把孩子送到28中，一個級部教學班從起初的28個到如今的42個……雷鋒互助精神在即墨二十八中發(fā)揚光大，馨香遠揚！雷鋒精神成為二十八中校園生態(tài)系統(tǒng)的核心根基！雷鋒互助精神以二十八中為圓心，在源源不斷慕名而來的一個個學校傳承，在齊魯大地發(fā)揚！有強大生命力的雷鋒精神，必將在中華大地代代相傳！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、得人心者得天下！得人心，關(guān)鍵在得道！此“道”，簡言之，就是做讓人民滿意的教育！這是教育改革得以順利推行的根本。把家長、學生放在心上，把老師放在心上，看到學生和老師的辛苦！首先要樹立牢固的家校合作理念！讓家長滿意、服氣，抓住根本，重視對學生的感恩教育，李校長重視開學典禮、畢業(yè)典禮的精心設(shè)計，教育學生懂得感恩父母、同學、老師、社會，懂得孝順父母。把孩子培養(yǎng)成懂感恩、知孝順的人，家長怎么不由衷夸贊學校！家長滿意，學校改革才能贏得助力，形成良性循環(huán)。一定要樹立學校發(fā)展教師第一的理念！讓老師滿意，除了熱情的鼓勵和關(guān)懷，把溫暖送到老師家屬心里，關(guān)鍵是評價科學合理，重視勞動量，重視過程性、增值性評價，所以，二十八中老教師依然擔任語數(shù)外兩個班的教學任務(wù)，教研風氣濃厚……樸素的道理，教育者應該人人懂得，但未必人人做到，李校長做到了，他把感動人心做到極致，做到連感恩父母鞠躬幾分鐘都分秒不差！而且一做就是幾十年！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三、魅力不凡！作為主持人，我和李校長有短暫交流，體會尤其深刻！1.特別擅長發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，從不吝惜贊美之詞！一場報告下來，自始至終幾次夸贊，其實我事后反思，主持也有失誤，但還是感激李校長的認可與肯定！2.特別真誠！我們眼前的李校長一頭烏發(fā)，貌似不惑之年，他說他的頭發(fā)本來是白的，臨來前染黑了！他說，他培養(yǎng)了很多清華北大生，自己的孩子沒考上，告訴我們，作為教育者，一定也要把愛的藝術(shù)給予自己的孩子！……每句話都從心田流出，有溫暖人心啟人心智的力量！3.特別堅毅！視頻上的李校長，頭發(fā)是蒼白的，能不白嗎？課改艱難時候，他一夜夜冥思苦想，難以入眠。任重而道遠，大成之士必弘毅！4.特別溫暖，關(guān)照人心！培訓會結(jié)束時，我隨幾位領(lǐng)導送李校長和陳主任離開，我和陳主任握手道別，李校長本來在前邊是匆匆走著的，竟然能關(guān)注到我，回轉(zhuǎn)身也和我握手。一個取得至高榮譽的杰出的教育家，竟然能關(guān)照一個普通人到這么細致，怎么不感人呢？讓我難忘的是，當我被報告打動，摘下眼鏡擦眼淚時，相鄰而坐的陳主任及時給我遞上紙巾，李校長的教務(wù)主任也這樣暖心啊！5.特別風趣幽默！三個小時的報告里，我們哭過幾次，哭得眼淚洶涌，但是也笑聲不斷，開懷大笑！會場成為一片情感交融的海，不時漾起笑的波浪。整場報告語言樸素，深入淺出，金句頻出，引人入勝，廣泛共情！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李校長，用心，用情，用智，用力，用他二十幾年的辛苦付出，用他偉大的人格，杰出的智慧，創(chuàng)造了中國基礎(chǔ)教育的又一個奇跡！讓青島即墨二十八中成為教育同仁向往的教育圣地！任何一個地區(qū)有這樣的校長，都是人民之福、國家之幸??！我們看到的李校長，集溫情、智慧、堅毅、風趣、真誠于一身，宛若教育改革天選之人，其實，視頻中他頭上的白發(fā)，他報告中說艱難時候一夜夜的苦思冥想，都告訴我他負重前行的艱難和弘毅！是教育夢想的召喚，是對教育事業(yè)的責任擔當，讓他一步步引領(lǐng)28中創(chuàng)造輝煌，成為讓人們崇拜、朝圣的存在！ 我們不應該僅看到成績，不應該只學習方法，更應該看到一位教育家成功的歷程，看到成就他輝煌業(yè)績、創(chuàng)造巨大價值的偉大精神！ </span></p> “和諧互助”課堂實操培訓 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午，陳主任的報告是對上午李校長報告中“和諧互助”課堂的實操訓練。一下午，陳主任全情投入、慷慨激昂、雙向互動的實操培訓，讓與會老師學得輕松、有趣、明白，明白了“和諧互助”課堂五步十環(huán)的設(shè)計過程，切身體會到師友如何互助?！昂椭C互助”課堂簡單易操作，幾乎一學就會。陳主任把會場變課堂，用一節(jié)物理課讓老師們師友互助展示，老師點撥補充，從現(xiàn)場展示看，下午的實操培訓達到了預期效果。陳主任的報告體現(xiàn)著教育專家、名師的特有品格！投入，有激情，三個小時，我沒看到他喝一口水！感謝陳主任的辛苦付出！</span></p> 解? 疑? 答? 惑 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓結(jié)束后，李校長和陳主任為老師們運用中的問題解疑答惑。老師們提交的問題有六七個，李校長笑言是泊頭老師特別善良特別體諒，生怕辛苦他們。詼諧幽默又意味深長，讓人開懷一笑又明白自身不足。問答擇要簡記如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.學生運用不熟練，導致課堂任務(wù)完不成怎么辦？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 答：師友互助能力提升是一個循序漸進的過程。要對學生培訓，重點是培訓小師傅。當然老師對課堂流程、解題重難點要有清晰認識，課堂推進要有層次性。培訓學生可以從一個個小任務(wù)開始。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.小師傅有私心，不愿幫助小學友怎么辦？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 答：校風影響很關(guān)鍵。二十八中在課改之前就以雷鋒精神貫串學校德育活動，予人玫瑰，手有余香，這道理孩子們該懂。學校要鼓勵樂于助人者，大力表彰，從班級層面、年級層面、校級層面表彰樂于助人小師傅。當然，領(lǐng)導作為推行者，一定要身先士卒，學校的理念自己首先要貫徹落實、推行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時間匆匆，一天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，李校長用二十幾年的深耕細耘、篤行不怠凝煉而成的報告，給我們一天精神的宴鄉(xiāng)、智慧的啟迪、方法的引領(lǐng)！李校長的人格魅力、教育智慧，像一道光，一道引領(lǐng)我們前進、鼓勵我們拼搏的一道光。李校長，是樸素、睿智、奉獻的光輝所在，我和與會老師都是心懷教育夢想的追光者！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培訓必會結(jié)束，成長剛剛開始！期待時光不負，熱望不負，愿泊頭老師和兄弟學校的同仁，能把會場上的笑聲、淚水、掌聲、感動，及時反思，自覺內(nèi)化于心，落實課堂，讓培訓會帶來的頭腦風暴化成課堂的風暴，讓我們的課堂煥發(fā)它應有的生機與靈動，盡快提質(zhì)增效，期待泊頭鎮(zhèn)實驗學校在2024中考中能爭得佳績，以捷報作為交給李校長大力支持的答卷！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 路雖遠行則將至，事雖難做則必成！與各位教育同仁共勉！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 編輯：牟順紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 審核：王巖</span></p>