<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 隨著教育的不斷發(fā)展，英語特色教研已經(jīng)成為提升學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要途徑。在這個(gè)過程中，我們積極嘗試各種創(chuàng)新的教學(xué)方式，以歌曲、課本劇等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，感受英語的魅力。</p> <p class="ql-block"> 課本劇是另一種極具創(chuàng)意的英語特色教研形式。五年級(jí)通過My dream展現(xiàn)出英語學(xué)習(xí)的趣味性：街舞、古詩詞、廚師、醫(yī)生。讓學(xué)生扮演不同的角色，通過表演展現(xiàn)出了英語的魅力。用英語體現(xiàn)中國的傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"> 在準(zhǔn)備課本劇的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀課文，了解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。然后，他們通過討論和合作，共同創(chuàng)作劇本，以及排練表演。這個(gè)過程不僅鍛煉了學(xué)生的英語閱讀和表達(dá)能力，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)課本劇情景劇Small rabbit </p><p class="ql-block">lambkin有20個(gè)孩子參加，他們活潑可愛，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 在表演課本劇時(shí)，學(xué)生們?nèi)硇牡赝度氲浇巧?，用生?dòng)的語言和動(dòng)作展現(xiàn)故事情節(jié)。觀眾們則在欣賞表演的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的興趣和信心。除了課本劇表演，還有兩個(gè)年級(jí)的英語歌曲表演。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的節(jié)目是歌曲big big girl手勢舞，孩子們邊唱邊跳，活潑大方。上下場安靜有序，體現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)節(jié)目是40個(gè)孩子們小合唱Our happy life ，氣勢龐大，精神飽滿，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師評(píng)價(jià)并打分。師指一條路，燭照萬里程。伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的英語特色教研接近尾聲。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束，教研室主任史曉斌做了總結(jié)發(fā)言。史主任首先肯定了我們的英語教研活動(dòng)很精彩。并且為我們今后的英語教研指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 英語特色教研的成效與展望</p><p class="ql-block"> 通過歌曲和課本劇等形式的英語特色教研，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。學(xué)生們的英語綜合運(yùn)用能力得到了明顯提高，他們?cè)诼?、說、讀、寫各方面都取得了長足的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了極大的提升，他們更加積極地參與到英語學(xué)習(xí)中來。</p><p class="ql-block"> 展望未來，我們將繼續(xù)深化英語特色教研的探索和實(shí)踐。我們將進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多優(yōu)秀的英語歌曲和課本劇作品，讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)形式中感受到英語的魅力。同時(shí)，我們也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的英語學(xué)習(xí)方式和資源。</p> <p class="ql-block"> 總之，英語特色教研是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)方式，它能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高綜合運(yùn)用能力。我們相信，在未來的教學(xué)中，英語特色教研將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 2024年5月11日</p> <p class="ql-block">供圖：李芳霞</p><p class="ql-block">編輯：蔣生玲</p><p class="ql-block">一審一校：史曉斌</p><p class="ql-block">二審二校：花凱</p><p class="ql-block">三審三校：張新成</p>