<p class="ql-block" style="text-align:center;">我的中學(xué)生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)和潞城一中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫過南關(guān)小學(xué)，今天來寫一寫城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)。因?yàn)槲业某踔腥晔窃诔顷P(guān)鎮(zhèn)中學(xué)度過的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)時(shí)人們都喜歡簡稱其為鎮(zhèn)中。提起鎮(zhèn)中想來很多人已經(jīng)模糊了，很多人甚至不知道這個(gè)學(xué)校的存在。在他快要沒入歷史的塵煙中時(shí)，懷著一顆追憶過往戀戀不舍的心來寫下幾句曾經(jīng)的美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)始建于1984年，坐落在原潞城四中現(xiàn)在潞城教育集團(tuán)之潞城中學(xué)東校區(qū)所在位置。位置一樣，但已經(jīng)是完全不同的校容校貌了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我在的班級是40班，是1996年參加中考的最末尾的那個(gè)班級。37.38.39.40，那一年初三一共四個(gè)班。誰能想到我們考完試那個(gè)夏天以后，他就改成了潞城第四中學(xué)校。</p><p class="ql-block ql-indent-1">潞城還有一中二中三中，一中三中大家都比較熟悉，二中就是現(xiàn)在的職業(yè)高中，原來在微子鎮(zhèn)。那時(shí)候一中三中都有初中部。三中離南關(guān)近，一中初中部是潞城當(dāng)時(shí)最好的，誰都想去這兩個(gè)學(xué)校?？墒悄详P(guān)小學(xué)的學(xué)生是需要考試有高的分?jǐn)?shù)才能進(jìn)入的。而我沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，印象里是離三中分?jǐn)?shù)線差了一分。沒有考上，父母也很著急，也想讓我去一中三中借讀，找村委，村委說只有兩個(gè)名額已經(jīng)用完了，后找親戚，當(dāng)從當(dāng)時(shí)還在一中當(dāng)老師的親戚口中得知要出好多借讀費(fèi)的時(shí)候，我放棄了?，F(xiàn)在回想起來不知道是太懂事了還是辜負(fù)了父母的一片苦心。都說養(yǎng)孩才知父母恩，現(xiàn)在想起來滿滿都是父母的情父母的愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">南關(guān)離城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)還是很遠(yuǎn)的，跑上上學(xué)是不趕趟的，必須學(xué)會騎自行車。好吧暑假里十三歲的我推著家里的二八大杠開始學(xué)車。那時(shí)候大部分家里都是二八大杠，二六斜杠的自行車比較少。那時(shí)候的二八大杠可是出力不少，又帶貨又帶人的，出個(gè)門前面坐一個(gè)，后面坐一個(gè)，中間騎車的人真的需要腿上有點(diǎn)勁，要不真騎不動啊。這要擱現(xiàn)在絕對是嚴(yán)重超載?？墒悄菚r(shí)候已經(jīng)是給每一家的出行帶來了很大便利。要不然從長治等不到公交車還有跑回來的。去年還聽一個(gè)70幾歲大娘講她年輕時(shí)候和她裹小腳的母親從黃碾（yan)跑回潞城的，說跑到一半多她媽媽實(shí)在跑不動了，幸好過來一輛驢車?yán)怂赣H一段。那時(shí)候很多地方一天一趟車，一等好幾個(gè)小時(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">歷史一直在變遷，城市一直在發(fā)展，道路一直在改建，那時(shí)候去城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)可不是這樣的路寬燈亮的道路。走到體育小學(xué)（現(xiàn)在育才小學(xué)）的位置往東拐那可和現(xiàn)在完全兩個(gè)樣子，沒有路燈，兩邊還是莊稼地。體育學(xué)校這塊也不是現(xiàn)在這樣的，那時(shí)候農(nóng)戶房子還和路對面房子連著，丁字路口的頂頭還有一個(gè)體育廣場，所有學(xué)校的體育生會經(jīng)常在這里訓(xùn)練，后來為了修通東西路才拆了一些民房還有中間的體育廣場。很多時(shí)候早晚自習(xí)我們?nèi)W(xué)校全靠著這一塊民戶家的燈和天上的星月來找安全感了。要不那時(shí)候城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)真屬于漫野地了，四周都是莊稼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校大門對的是東關(guān)二三大隊(duì)的地，很多二三大隊(duì)的學(xué)生通過莊稼地中間的小路來學(xué)校。通過莊稼地的小路可以到達(dá)東關(guān)一到四大隊(duì)東西走向的有著厚重歷史的老街，順著老街往西走就到了現(xiàn)在城關(guān)小學(xué)這條路上，再往西就是府前廣場前面這條路了，雖然東關(guān)的這條老街前年因?yàn)槌鞘幸?guī)劃已經(jīng)舊貌換了新顏拆了，但不會抹去它在歷史中的記憶。說回我去學(xué)校的路線，我一般去學(xué)校走的都是城關(guān)小學(xué)往北走到體育小學(xué)往東拐的那條路。好歹到體育小學(xué)那還是有隱隱約約的路燈的，雖然往東拐了以后路兩邊是莊稼，但是這邊路還是比較寬的，中間雖不是水泥路，但還是用石子鋪了的，就是石子顆粒不小，騎車在上面費(fèi)車還顛簸還蹲屁股。還好石子路沒有全鋪開，在路兩邊還留了各50厘米的土路，土路邊上還種有楊柳樹，我們都喜歡騎車從這窄小的土路上走。只是下雨天就只能從中間走了，至于冬天下雪肯定也只能從中間走。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說完路就來到學(xué)校了。學(xué)校坐北朝南，比前面的道路要高一些，就現(xiàn)在去也能看出學(xué)校比外面道路高。大門前面有一塊很開闊的地方，慢斜坡上來映入眼簾的就是整個(gè)學(xué)校了。學(xué)校大門和南關(guān)小學(xué)也是差不多的鐵網(wǎng)或鐵桿鏤空的大門，只是要寬了一點(diǎn)，中間兩個(gè)大的門，兩邊兩個(gè)小的門，在往邊石磚墻框上掛著金黃底墨黑字城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)豎匾。走進(jìn)大門學(xué)校干凈整潔中透著一份恬淡幽清。中間有一條水泥路直通校長老師們辦公的教研樓，教研樓有兩層，兩邊各有幾顆楊柳樹，教研樓前面有花池花池中有一座假山。一般畢業(yè)照相都在這個(gè)花池的假山前。教研樓后面是操場，需要從旁邊小門出去。前兩年去這些都還在，后來聽說要拆了，如今沒有去過，也不知道拆了沒有？水泥路的兩邊各有兩排紅磚青瓦的房子，也是那時(shí)候全國統(tǒng)一的教室的樣子，中間也種有楊柳樹。清清靜靜簡簡單單整整潔潔。仿佛是被塵世遺忘的孩子，孤零零矗立在宇宙星河之中；又仿佛是不染塵埃的花朵，獨(dú)自綻放在無邊自然之間。在一瞬間空洞之后，眼前景象清晰起來，老師穿梭在校園的身影，學(xué)生回蕩在校園的笑聲都清晰起來了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">還記得1993年報(bào)名，一個(gè)人騎著二八大杠第一次踏進(jìn)這里。報(bào)名費(fèi)用還少帶了，還好和同村的一起來報(bào)名的她的爸爸借了10元錢。南關(guān)小學(xué)和我一起畢業(yè)的16名同學(xué)大部分都來這里讀書了，和我分到一個(gè)班的有兩個(gè)。可惜的有的念到初二就不念了。當(dāng)時(shí)輟學(xué)不念這個(gè)很普遍。很多人或純粹為了減輕家庭負(fù)擔(dān)或感覺不是念書的料，學(xué)不進(jìn)去，又感覺圓羊了也大了，就不想在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間了，就都紛紛出來社會參加社會勞動了。最初可能就是幫家里勞動。那時(shí)候南關(guān)每家每戶還是有地的，有兩個(gè)女同學(xué)家還有蔬菜園地。幫助家里種地賣菜做飯收拾家，也是為家里出著很大一份力。我由于在家最小，哥哥姐姐出力幫忙扛著家里生活負(fù)擔(dān)，可以說從小到大我也是在無憂無慮的美好的時(shí)光中度過的。安心學(xué)習(xí)好像成了我應(yīng)該做的。只是不爭氣也沒有學(xué)好，一中沒有考上，三中也沒有考上。雖然三中沒有考上，好像來鎮(zhèn)中我的分?jǐn)?shù)又算高的，所以一來老師就讓我當(dāng)班內(nèi)學(xué)習(xí)委員。說到這里不得不讓我想起我們40班初一初二的帶語文的人也非常好的班主任胡全勝老師了。我從內(nèi)心是非常尊敬和感謝胡老師的。說起初中老師，還有兩位老師給我留下了深刻的印象。一位是從初一到初三，帶物理課的王煥秀老師，王老師留著一頭短頭發(fā)，人比較清瘦，整體給人清爽干練內(nèi)斂又有活力的感覺。物理課講的也非常清楚有條理，我非常喜歡王老師，也非常喜歡上王老師的物理課。因?yàn)橄矚g王老師所以初中的物理還可以。另一位就是初三才帶上我們語文課的秦晚平老師。秦老師溫婉知性的氣質(zhì)深深的吸引著我，柔和的話語讓人如沐春風(fēng)。從初三到如今一直心心念念著秦老師。還好在前年的時(shí)候，在初夏的熏風(fēng)伴著麥香的田野，在黃杏掛滿枝頭的杏樹下得以遇見，內(nèi)心說不出的喜悅。都說念念不忘，必有回響，或許老天爺真能窺見每一個(gè)人的內(nèi)心，并把她內(nèi)心的祈盼實(shí)現(xiàn)。再次見到秦老師第一印象是比年輕時(shí)候瘦了一些，但精神面貌卻和年輕時(shí)候沒有什么區(qū)別，還是一樣的親切溫婉。只是秦老師桃李滿天下，而我是愧見老師的那一位。碌碌無為殘敗不堪的人生愧對老師的辛苦付出，愧對王老師秦老師還有胡老師。人間是需要愛的，人間絕大多數(shù)人也都是有大愛的，就如普通平凡而又圣潔偉大的好的老師單純的希望每個(gè)學(xué)生都好一樣。老師對學(xué)生的影響也是不亞于父母親的。學(xué)校生活是孩子離開家庭第一次接觸社會最直接最深刻的體驗(yàn)，是家庭和社會的一個(gè)連接一個(gè)過度，好的老師不僅教授著知識還引領(lǐng)著孩子的思想激發(fā)著孩子潛力，讓孩子感受著除家庭血緣關(guān)系以外社會上另一種美好的感情，間接感受著社會的美好與溫暖，讓每一個(gè)孩子學(xué)著更好的融入集體，走向社會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)然社會是多樣性的，其實(shí)學(xué)校也是多樣性的，比如學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生感受到的就是不一樣的。遇到好的情緒穩(wěn)定的老師區(qū)別還不大，遇到情緒不好的老師，“差生”就倒霉了。每個(gè)班總有幾個(gè)所謂的差生，每個(gè)學(xué)校也總有幾個(gè)這樣的老師。上學(xué)的時(shí)候就親眼見老師抓著學(xué)生頭發(fā)把學(xué)生頭往墻上撞，拿著棍子用勁打?qū)W生身體，待到當(dāng)了母親接送孩子還是親眼見老師發(fā)瘋似的用手或書打孩子的臉和頭和背和胳膊，最后弄的孩子身體都出現(xiàn)了淤青傷痛。身體淤青傷痛可以看見，孩子頭部和心里的看不見的地方難道就沒有嗎？以前總是想，老師這是為孩子好，為了孩子學(xué)習(xí)，如今才感覺到那是老師情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)?；蛟S因?yàn)槲覀儽旧硪灿星榫w不穩(wěn)定的時(shí)候，更因?yàn)槲覀円恢睉阎活w對老師尊重的心，所以一直也意識不到這個(gè)問題，總感覺老師那樣做好像不對又說不上來哪里不對，也是近兩年才意識到。有人說遇到不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師怎么能情緒穩(wěn)定，可在我說的好的老師里沒有一個(gè)老師那樣瘋狂對待過任何一個(gè)學(xué)生無論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好。還有這些現(xiàn)象小學(xué)比較多，初中以后就少了。是初中高中沒有差生沒有那些瘋狂的老師了嗎？應(yīng)該也不是，而是初中以后學(xué)生會反抗了，你打一下兩下還好，再打?qū)W生會胳膊擋過去，再打?qū)W生會拿手抓住老師打的工具。想到這里突然感覺這些瘋狂的老師是不是也有些欺軟怕硬凌弱怕強(qiáng)的心理，小學(xué)生最沒有反抗力就可以打著為了學(xué)習(xí)的旗號肆意踐踏他們的身心，不是更應(yīng)該好好呵護(hù)嗎？。如今有好多老師抱怨說家長不讓管，事實(shí)是除極少數(shù)也是胡攪蠻纏家長以外，相信每一個(gè)家長都特別尊重老師，都愿意讓老師管，只是愛的輸出的管和瘋狂發(fā)泄負(fù)能量情緒甚至已經(jīng)上升到暴力色彩的管是兩回事，這永遠(yuǎn)要區(qū)分開來。比如最近看到一個(gè)視頻老師罰孩子寫一萬遍，孩子最后自殺了，這明顯罰的不合理，罰一百遍不覺得也已經(jīng)夠多的了嗎？而且這應(yīng)該只是壓死駱駝的最后一根稻草，什么事情都是已經(jīng)積蓄很久了才會爆發(fā)。想到這些更揪心，以前還很少聽學(xué)生自殺的，如今卻聽了兩個(gè)跳樓的，而且就是咱們這里。戒尺還給老師，但老師首先是尊重每一個(gè)生命，心存大愛，先做人后做事再習(xí)文。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然這里在說老師，其實(shí)家長也是一樣的，也不是每一個(gè)父母都是合格的父母，情緒不穩(wěn)定的父母比老師還要多好多，多少父母有意無意把負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子身上。所以要想孩子好父母首先讓自己好起來，需要適時(shí)傾聽一下孩子的心聲。不能讓孩子遇到一個(gè)情緒不穩(wěn)定的老師再遇到一個(gè)情緒不穩(wěn)定的父母，如此讓孩子稚嫩的心靈還怎么感受社會的溫暖美好？但凡有一個(gè)縫隙讓光透進(jìn)來也不至于讓孩子絕望到自殺。都說要優(yōu)生優(yōu)育，這個(gè)口號永不過時(shí)。百年樹木十年樹人，家庭中父母/幼兒園老師/小學(xué)老師太重要了，十歲以前孩子接觸到的人和事，生活的環(huán)境太重要了。當(dāng)然到了初中高中包括以后人生路也很重要，只是這個(gè)階段以后每個(gè)孩子已經(jīng)有了底色，無論怎么描摹終究需要考慮與底色的反應(yīng)。當(dāng)然每一個(gè)孩子都有好的地方，也都是需要好的老師來引導(dǎo)的，要不說千里馬常有呢。老師永遠(yuǎn)是一個(gè)肩負(fù)神圣使命的一個(gè)職業(yè)，所以好的老師真的難能可貴，值得每一位學(xué)生包括家長包括社會，感恩銘記。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我還好，從小到大沒有遇到任何老師的瘋狂對待，可內(nèi)心也不想讓我的孩子別人的孩子遇到，聽一位董老師說過，人有情緒的時(shí)候要學(xué)會表達(dá)情緒，而不是情緒化表達(dá)。過去的不能追，希望以后都好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就如現(xiàn)在出現(xiàn)好多可怕的校園霸凌事件，真的是到了很多人深刻反思的時(shí)候了。教育國之根本。</p><p class="ql-block ql-indent-1">都說每個(gè)人是會選擇性失憶的，不美好的都會忘記。如此我也理解了為什么我記憶里都是美好的了。初中不僅有王煥秀老師秦晚平老師讓我念念不忘，也還有好多好的老師讓我記憶深刻，教化學(xué)的老師教數(shù)學(xué)的老師都有一個(gè)讓我還可以記起來的小故事，教英語的馬老師和我都是南關(guān)村的，讓我不能忘記的是馬老師那時(shí)候去青島回來和我們分享去青島的感受，說青島的地方真的太干凈了，一塵不染，穿白衣服好幾天也不顯臟。這也是我第一次感受與山西不同的外面的世界。馬老師人也非常柔靜美好，對我也好，只是我做的很不好，心中雖有卻也沒有去老師家看望過。一個(gè)村且沒有其他老師就更沒有了，終究是愧見老師們，而且到現(xiàn)在還沒有去過青島，不知道青島是不是還和二十年前一樣一塵不染。說起英語老師，初中還有一位初二調(diào)過來的靳老師，靳老師的英語和口音當(dāng)時(shí)就感覺是從國外回來的一樣洋氣又很親切。前兩年在三中看到了靳老師感覺還是一樣的親切。最后初三的班主任王晚梅老師還是要提的，王晚梅老師不僅教我課本上知識也還言傳身教的讓我感知了一點(diǎn)社會氣息。都說來到身邊的每一個(gè)人都是來幫助自己的，所以感恩每一個(gè)人。到了初三有的同學(xué)不念了，有的是上一屆畢業(yè)生留下來復(fù)習(xí)的。那一年王晚梅老師父親在太原住院，王老師需要兩頭跑，現(xiàn)在想起來越發(fā)感到王老師的辛苦，家里有病人那就不只是身體累而是心累。趕不過來的時(shí)候?qū)W校孫主任就經(jīng)常的給我們代課。那一年我們班十一個(gè)復(fù)習(xí)生都考上了一中高中，分別分在了一中115至119五個(gè)班里，對于應(yīng)屆生應(yīng)該只有我一個(gè)來一中念高中，分在了118班。呵呵，人生就是這樣奇妙，那年初中想要來一中念來不了，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)三年后自己終于考進(jìn)了一中，或許這就是有緣終會相見。只是高中三年，正如母親說我的白搭了三年功。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">對于一中大家就都非常熟悉了。北邊的大門是后面有的，通過北大門一眼看到的正對的教學(xué)樓就是我們當(dāng)時(shí)高一到高三上課的教學(xué)樓。教學(xué)樓西邊餐廳是后建的，東邊圖書館當(dāng)時(shí)就有了，我們高二畢業(yè)照都是在圖書館前照的，圖書館后面原來是住宿學(xué)生的宿舍，大通鋪的齋房，現(xiàn)在肯定是沒有了。中間樓這部分和以前是不一樣的，原先中間部分是初中部，是上世紀(jì)八十年代全國統(tǒng)一的一排排的紅磚青瓦房。雖然當(dāng)時(shí)是潞城最好的學(xué)校，但初中生上課的教室是沒有樓的，只有高中生才在有幾層的教學(xué)樓里上課。再往前走就是南門了，以前是沒有北門的，我們上下學(xué)都從南門走。南門也是那個(gè)年代統(tǒng)一的樣式，中間鐵網(wǎng)大門兩邊鐵網(wǎng)小門，潞城縣第一中學(xué)校黑底白字長匾掛在旁邊磚柱上。出了南大門前面就是現(xiàn)在的府前廣場，以前還是農(nóng)戶居住的房子。對于一中的操場原來是在現(xiàn)在的拆遷樓新居.錦繡園的地方，一中西邊墻對著操場的地方有一個(gè)小門，每次上體育課就從這個(gè)小門出去，經(jīng)過馬路到對面操場。操場四周都比馬路低很多，里面也還沒有鋪水泥或其他，都是土路，中間有好多一到春天就冒出來的天然草坪，四周也有在春風(fēng)中自由搖擺的楊柳樹。上體育課開運(yùn)動會就都在這里了。一中變化也很大，畢業(yè)以后沒有去里面看過，多少次也只能路過從外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看，那是陌生又熟悉，熟悉又陌生的遠(yuǎn)去的過往。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高中三年是難忘的是美好的，教學(xué)樓干凈寬敞，坐在教室里不僅可以學(xué)習(xí)，還可以看樓前的樹也可以看夕陽的景還可以看早晨的日出也可以賞夜晚的明月。說到月亮想起了早晚自習(xí)，早晚自習(xí)因?yàn)橐谴髟?，所以上自?xí)教室里肯定需要開燈的，可是那時(shí)候不知是電壓不穩(wěn)還是電力不夠，總之經(jīng)常停電，我們就得課桌里常備蠟燭，一停電滿教室燭光閃閃，蠟燭在滋滋的燃燒火苗在盡情的舞蹈，若還是晴朗的夜晚還可以看到皎潔的月光透過樓前楊柳的枝葉落在窗戶上，教室里鴉雀無聲……，聽，突然傳來兩聲撲打聲，是誰打破了如此美好寧靜的時(shí)刻，呵呵，是哪個(gè)女生不注意讓蠟燭火苗燎到了前面的頭發(fā)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高中也有兩位讓我念念不忘的老師。一位是地理王利劍老師，有人說是不是因?yàn)榈乩砝蠋煄洸畔矚g的，是也不全是。地理老師當(dāng)時(shí)好像也就是二十幾歲，確實(shí)是非常的陽光帥氣，有朝氣有活力，個(gè)子也不低人也不胖不瘦的，長相也好，在當(dāng)時(shí)好多老師里確實(shí)感覺地理老師最帥氣。但這只是一方面，還有更重要的一方面是因?yàn)榈乩砝蠋熣n上的好，幽默風(fēng)趣旁征博引的教學(xué)風(fēng)格讓課堂氣氛非常好，每個(gè)人都喜歡上地理老師的課的?；蛟S因?yàn)橄矚g所以喜歡，也或許從小仰望星空對山河日月風(fēng)云變幻本身充滿好奇和向往，所以地理成績還一直可以，高二畢業(yè)會考成績里有兩門是A，其中一門就是地理，另一門是歷史。歷史應(yīng)該是純粹的喜歡了，因?yàn)楝F(xiàn)在我都記不起歷史老師的模樣了。另一位是生物杜高鵬老師。杜高鵬老師也很帥，只是人就比較板正嚴(yán)肅一些了，個(gè)子比地理老師略微低那么一些些。讓我念念不忘的是杜老師讓我看到了用心教的老師和不用心學(xué)的學(xué)生，也讓我明白凡事都要用心，要不然記憶力是會很差的。大家都知道上自習(xí)課的時(shí)候?qū)W生們都會背誦一些書本上的知識，老師也會抽查學(xué)生。這一天生物早自習(xí)，杜老師就走到我課桌旁停了下來，拿起生物書隨便的指到一個(gè)知識點(diǎn)讓我背。壞了，沒有記住啊，怎么背，磕磕絆絆也沒有背下來。老師和顏悅色的說好好熟悉熟悉，我說嗯。當(dāng)時(shí)答應(yīng)的是挺快，下來看了一遍就放那了，以為記住了，也以為這件事就過去了。老師也不會一直抽查我，抽查也不會再抽查這一個(gè)知識點(diǎn)吧，自己這樣想。誰知天不遂人愿，沒過兩天，杜老師又在我課桌旁停了下來，又抽查，結(jié)果還是那一段，結(jié)果我還是磕磕絆絆沒有背清楚，老師放下書這回什么也沒有說。我有些茫然不知所措的感覺，怎么會這樣，好吧再趁熱打鐵趕快看一下，希望能記住。已經(jīng)兩次了，不會再有下一次的。沒過兩天杜老師好像要告訴我，我以為的是錯的。同樣的情景又出現(xiàn)了。這一次刺到了我的心，我是怎么了，自己的記憶力難道這么差了嗎？讓我瞬間感覺羞愧難當(dāng)，對不起老師的這一份用心。都說記憶的核心法寶就是專注力，必須做到眼到心也到。當(dāng)然不用心成績也會說對不起的，也因此生物沒有考過高分。說起成績高中三年最慘的是數(shù)理化，好像就沒有及格過。記得鄰居家一位初中同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，我是感覺給她說錯了的。對于高二會考成績九門課2A7個(gè)B，我也不知道數(shù)理化怎么考出來的。由于平時(shí)數(shù)理化實(shí)在太差，分班的時(shí)候就選了文科班，分到了集五個(gè)班文科生的119班。此時(shí)的我還和所有高中生一樣都有一個(gè)高考夢大學(xué)夢。鮮衣怒馬少年時(shí)，誰不想春風(fēng)得意看盡長安花。遺憾的是離高考還有一個(gè)月的時(shí)候我毅然決然的放棄了高考。那時(shí)候已經(jīng)有了我的高考證的。為什么放棄了，原因很多，想來最根本原因還是自己性格的原因。諸事不順則反求諸己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">放棄先不說大學(xué)夢，高考夢至少毫無疑問因此落空了。后悔嗎？人生有得有失，雖然我沒有上過班不知道到底好不好，但是看李白杜甫都在皇上身邊上班了，最后不也辭職不干了，劉長卿也感嘆一句，青袍今已誤儒生，所以好不好呢？。半生享盡清閑苦，自由清閑或許就是老天對我最好的恩賜讓我最大的得到。即使有遺憾卻也沒有什么好后悔的，人生本來也沒有什么完美的。如果自己的人生暗淡無光或許不是上不上大學(xué)上不上班的問題，應(yīng)該還是自己腹內(nèi)空空努力不夠能量太低的問題。當(dāng)我們本就平庸的人沉淪的時(shí)候優(yōu)秀的人卻在拼命向上。當(dāng)然每一個(gè)活在世上的人都有自己的閃光點(diǎn)，自不必妄自菲薄，要相信自己是有權(quán)利有資格有能力擁有美好的，正如要相信陽光愿意傾灑在每一個(gè)人身上一樣，我們永遠(yuǎn)要向陽而生追求美好。只是一個(gè)道理要明白，種子扎根在哪里就會在哪里生根發(fā)芽開花結(jié)果，一個(gè)人的時(shí)間精力傾注在哪里就會在哪里有所收貨。像葉公好龍一樣肯定是不行的，像小花貓一樣一會追蜻蜓一會抓蝴蝶，肯定也是收不到好的結(jié)果的。時(shí)間線拉長以后就會驚奇的發(fā)現(xiàn)老天一直在滿足著每個(gè)人心底最真實(shí)的愿望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)然高中是有好多老師的，要知道正式考試就有九門課，地理/歷史/生物/英語/語文/政治/數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)，而且數(shù)學(xué)和幾何還是分開的兩個(gè)老師教的，還有體育音樂微機(jī)電腦課，體育老師瘦高瘦高的，音樂老師是李云彪老師，我在118班的班主任是英語老師劉子龍劉老師。出來這么多年，對于同學(xué)，由于我既沒有參加高考也沒有正式工作，也就沒有什么聯(lián)系了，對于老師當(dāng)然也是愧見老師的。呵呵，都說人生是一場孤獨(dú)的旅行，我好像把這句話踐行的很好。對于杜高鵬老師還想提一下，是因?yàn)槎嗄旰缶尤慌龅搅怂拿妹萌薪陶Z文的杜殊鵬老師。奇妙的是，見到杜殊鵬老師莫名感覺那么親切，每次相見都如沐春風(fēng)總能給人一種溫暖鼓勵的力量。當(dāng)有次聊起來知道杜殊鵬老師和杜高鵬老師是兄妹的時(shí)候，內(nèi)心感慨萬千。真是書香門第，一家人為教育事業(yè)做著貢獻(xiàn)，這是學(xué)生的福音，也是每個(gè)學(xué)生背后的家庭的福音。春風(fēng)如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花。我們走過的路看過的世界用什么樣的方式把什么樣的內(nèi)容展現(xiàn)給最初如白紙一樣的孩子們，這是任重而道遠(yuǎn)的。人最普遍的一個(gè)很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力就是模仿能力，棄其糟粕取其精華，把美好的世界展現(xiàn)給孩子們，讓每一個(gè)孩子都能在愛和陽光的滋養(yǎng)下自由呼吸茁壯成長，這是很重要的事情，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">歲月不居，時(shí)節(jié)如流，一晃多少年過去了，還記得高中時(shí)候在憧憬者兩千年跨世紀(jì)會是什么樣子，雖然離2000年只有一兩年，但總感覺跨世紀(jì)就會在一瞬間非常不同，感覺跨世紀(jì)會在一瞬間穿越到高科技的未來一樣，想法很好笑。如今確實(shí)是高科技很多，只是哪有一瞬間的改變，都是日積月累經(jīng)年累月量變達(dá)到的質(zhì)變。那時(shí)候都不知道老是什么，不知道人為什么會老，感覺那些都好遙遠(yuǎn)，感覺四十歲的生活無法想象。呵呵，如今一一展現(xiàn)在眼前。青春是多么的好啊，那時(shí)候嘴里哼唱的是，讓我們紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，讓我們策馬奔騰共享人世繁華。詩酒趁年華，當(dāng)我們不在年輕了，越發(fā)感覺那時(shí)候的美好了。都說初中太青澀是稚嫩的，大學(xué)太成熟是迷茫的，唯有高中時(shí)光最美好是充滿希望的。高中不僅是青春的載體，也是希望之門，鯉魚跳龍門之后將打開每一個(gè)人的未來之門，憧憬著扶搖直上九萬里，憧憬著鯤鵬展翅高飛去，憧憬著即將到來的另一個(gè)城市四年的大學(xué)生活，憧憬著未來的世界，心中有希望一切都是那樣的美好。最后也祝愿每一位莘莘學(xué)子都能學(xué)業(yè)有成，金榜題名！</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫到這里好像也該結(jié)束了，大學(xué)沒念過肯定沒得寫了。當(dāng)然學(xué)校里除了學(xué)校除了老師還有同學(xué)，同學(xué)之間在這里就先不寫了。最后愿一切都好，老師好同學(xué)好，學(xué)校好家庭好社會好，世間一切都好。</p>