<p class="ql-block ql-indent-1">為了促進(jìn)瀘水二小、大練地中心校、古登中心校三校之間的經(jīng)驗(yàn)分享、資源共享和共同提高教學(xué)水平，2024年5月10日上午8時(shí)至12時(shí)，在瀘水市大練地街道和諧小學(xué)舉辦第一次聯(lián)校教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在搭建一個(gè)平臺(tái)，讓三校教師能夠互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，共同探索教育教學(xué)的有效方法和策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加本次活動(dòng)的有瀘水二小、大練地中心校和古登中心校的領(lǐng)導(dǎo)們以及一線數(shù)學(xué)老師們。三校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自聽(tīng)課，調(diào)研一線教學(xué)實(shí)際情況，并對(duì)后續(xù)教研活動(dòng)給予指導(dǎo)。</p> 開(kāi)幕式 ? ? 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由大練地街道和諧小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)彭佩麗主持，活動(dòng)內(nèi)容有：開(kāi)幕式，領(lǐng)導(dǎo)致辭；課例展示、互動(dòng)評(píng)議、經(jīng)驗(yàn)交流等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大練地中心校校長(zhǎng)何雪文致活動(dòng)開(kāi)幕詞，感謝兄弟學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)的重視，感謝各位老師對(duì)此次聯(lián)研活動(dòng)的辛苦付出，希望通過(guò)此次活動(dòng)各位教師學(xué)有所獲，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力以更新的姿態(tài)進(jìn)入課堂教學(xué)。</p> 課例展示 ? 觀摩思考 <p class="ql-block" style="text-align:center;">趙淑珍老師執(zhí)教</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教學(xué)精彩瞬間</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課由瀘水二小的趙淑珍老師執(zhí)教四（1）班的《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》。趙老師的課堂富有激情，感染力強(qiáng)。她緊扣本節(jié)課的重難點(diǎn)，以學(xué)習(xí)單上的兩個(gè)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，經(jīng)歷了“猜想——設(shè)計(jì)——實(shí)踐——評(píng)價(jià)”幾個(gè)階段，創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)寫一寫，畫一畫，擺一擺，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、思考等過(guò)程，自主探究雞兔同籠問(wèn)題，學(xué)生在探索求知的過(guò)程中充分體會(huì)數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。同時(shí)，教師注重對(duì)學(xué)生解題規(guī)范等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程扶放得當(dāng)，凸顯以學(xué)生為主體的新課程理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春江妞教師執(zhí)教</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教學(xué)精彩瞬間</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課由古登中心校的春江妞老師執(zhí)教四（2）班的《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》，春老師注重創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究新知環(huán)節(jié)則采用學(xué)生獨(dú)立思考、小組合作討論的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)解題方法的多樣化，在掌握解題方法的同時(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 然后通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生體會(huì)方法多樣化的思想和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。整堂課落實(shí)了新課標(biāo)的要求與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">楊玉花教師執(zhí)教</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教學(xué)精彩瞬間</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課由大練地街道和諧小學(xué)的楊玉花老師執(zhí)教四（3）班《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》，楊老師的整個(gè)課堂展示中，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，諄諄誘導(dǎo)；創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生思維； 促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍；引導(dǎo)學(xué)生從多角度，多層次地歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位。內(nèi)容層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在自主探索中輕松的掌握了知識(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)課老師們認(rèn)真的記錄著，本著相互學(xué)習(xí)的精神吸取著執(zhí)教老師的閃光點(diǎn)，為今后的教學(xué)提供參考。在聽(tīng)課中去體會(huì)學(xué)歷案，理解學(xué)歷案，反思自己的教學(xué)，不斷的成長(zhǎng)！</p> 互動(dòng)議評(píng) ? 共謀提高 <p class="ql-block ql-indent-1">和諧小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)彭佩麗老師組織全體教師深入教研活動(dòng)，并展開(kāi)互動(dòng)評(píng)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三位執(zhí)教教師說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行反思交流</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀摩教師代表評(píng)課發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各校教師代表對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們的付出，找出三位老師各自的閃光點(diǎn)，指出不足之處，為老師今后的教學(xué)成長(zhǎng)指明了方向！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 總結(jié)發(fā)言 ? 反思沉淀 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，瀘水二小段云華校長(zhǎng)對(duì)獻(xiàn)課老師們的辛苦付出表示感謝，并對(duì)每節(jié)課做出精彩的點(diǎn)評(píng)。此次經(jīng)驗(yàn)交流實(shí)現(xiàn)資源共享，踐行“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的理念，這對(duì)于促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要價(jià)值。段校提出教研工作是學(xué)校工作大計(jì)，學(xué)校搭建平臺(tái)，助力老師業(yè)務(wù)提升，老師們也要有內(nèi)驅(qū)力，切實(shí)抓住一切可以提高業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，朝著高質(zhì)量的育人目標(biāo)去努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">問(wèn)道不嘆星光遠(yuǎn)，俯首躬耕徐徐行。此次教研活動(dòng)為老師們提供了一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也為以后的教學(xué)明確了努力的方向?！耙粋€(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)，不忘初心，堅(jiān)守責(zé)任。瀘水二小、大練地中心校、古登中心校全體教師將共同為教學(xué)教育質(zhì)量的提升而努力奮斗！</p>