<p class="ql-block"> 2024年5月9日下午15：30，高中語文組在4號樓多媒體報告廳舉行小課題研究開題報告活動。本課題名稱為：《用生活語文激發(fā)高中薄弱生內驅力的實驗研究》。本次開題匯報由主持人張達鳳老師匯報。</p> <p class="ql-block">張達鳳老師主要從幾個方面匯報：</p><p class="ql-block">1 .擬要解決的問題及其表現(xiàn) </p><p class="ql-block">2.前期調查研究情況 </p><p class="ql-block">3.問題原因分析及初步思路和策略 </p><p class="ql-block">4.研究目標 </p><p class="ql-block">5.研究內容 </p><p class="ql-block">6.研究方法 </p><p class="ql-block">7.研究步驟 </p><p class="ql-block">8.研究方法 </p><p class="ql-block">9.研究課計劃 </p><p class="ql-block">10.參考文獻</p> <p class="ql-block"> 針對我校學生語文基礎薄弱，學習動力不足等學情，通過問卷調查、訪談等多種方式調查研究準備課題前期工作。</p><p class="ql-block"> 本課題目標在于探索如何將生活元素融入語文教學，以激發(fā)學生的學習興趣和內在動力。通過深入挖掘生活語文的豐富內涵，我們將設計一系列富有創(chuàng)意的教學策略，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中感受語文的魅力，從而提升他們的學習積極性和自主性。同時，通過課題研究豐富教師的教學方法，為實現(xiàn)生活語文的教學理念提供些許的借鑒策略，起到拋磚引玉的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此外，張達鳳老師還詳細介紹了課題的研究步驟以及研究課安排計劃，同時叮囑課題組成員積極閱讀相關文獻和書籍，做好讀書筆記。</p> <p class="ql-block">課題組成員：張云老師、鐘玫芳老師、趙常芳老師、曾曉燕老師參加開題報告活動。積極參加課題研究，按要求完成主持人安排的各項任務。</p> <p class="ql-block">會后，課題組成員與評委老師進行合影。</p>