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深入研討謀策略,精準(zhǔn)分析促提升——沾化區(qū)2024九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)紀(jì)要

順紅

<p class="ql-block">  5月8日,立夏第三天,麥芽抽穗,萬物勃發(fā),向夏季的圓滿拼搏沖刺。為更好地為30天的中考語文復(fù)習(xí)精準(zhǔn)把脈,尋找對(duì)策,提升質(zhì)量,沾化區(qū)九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)在泊頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校立學(xué)樓一樓報(bào)告廳舉行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  首先,主持人牟順紅老師介紹參會(huì)人員和研討會(huì)內(nèi)容:本次研討會(huì),群英薈萃,是沾化區(qū)所有初三語文教師教研的盛會(huì)。研討會(huì)分三部分內(nèi)容。一、兩節(jié)專題復(fù)習(xí)觀摩課;二、說課、評(píng)課;三、專題復(fù)習(xí)報(bào)告。最后主持人總結(jié)發(fā)言。</p> 觀? ?摩? ?課 <p class="ql-block">  第一節(jié),濱海實(shí)驗(yàn)學(xué)校花梅老師執(zhí)教《一字一句總關(guān)情——古詩詞鑒賞之把握情感》?;ɡ蠋熞缘湫偷闹锌碱}為例,引導(dǎo)學(xué)生尋方法、找路徑,細(xì)觀察、體情感,敢挑戰(zhàn)、反復(fù)練。沉穩(wěn)的風(fēng)格,干凈的語言,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,讓學(xué)生對(duì)詩詞鑒賞漸入佳境。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié),馮家第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校王夢(mèng)瑩老師執(zhí)教《一字一句皆有味——記敘文閱讀之賞析詞句》。王老師以2023山東省多地市中考題和濱州市近三年中考題把握考情,以沾化區(qū)一模語文試題失分點(diǎn)把握學(xué)情,引領(lǐng)學(xué)生回歸教材典例探尋、歸納解題錦囊,同時(shí)教學(xué)評(píng)一體化,規(guī)范答題格式。并在巧用錦囊解題環(huán)節(jié)創(chuàng)新改編中考題,讓學(xué)生設(shè)置得分點(diǎn),很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> 評(píng)? ? ? 課 <p class="ql-block">  觀摩課后,兩位執(zhí)教老師說課,第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校張式霞老師和古城實(shí)驗(yàn)學(xué)校房麗老師評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 張老師說兩節(jié)觀摩課給中考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)帶來啟示。1.以生為本,從學(xué)生做題失分點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課;2.復(fù)習(xí)階段,教師主導(dǎo)作用體現(xiàn)在領(lǐng)學(xué)生整合知識(shí)系統(tǒng),注意知識(shí)大單元性;3.注重驅(qū)動(dòng)型任務(wù)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性。</p><p class="ql-block"> 房麗老師說兩節(jié)課的特點(diǎn)可以概括為五個(gè)字,即“明、新、準(zhǔn)、活、強(qiáng)”,簡(jiǎn)單說,就是教學(xué)目標(biāo)明、教學(xué)理念新、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)、教學(xué)方法活、教學(xué)素養(yǎng)強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 更可喜的是,兩位評(píng)課老師對(duì)課堂提出了建設(shè)性意見。授課老師和評(píng)課老師在會(huì)場(chǎng)的講臺(tái)上就疑惑處坦誠(chéng)大方交流,思想碰撞,智慧共享,濃濃的研討氛圍讓與會(huì)者愉悅、振奮。</p> 專? 題? 發(fā)? 言 <p class="ql-block">  首先下洼第一中學(xué)丁希萍老師做了《中考臨近,如何做到教考銜接》的專題報(bào)告。丁老師分享的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在、扎實(shí)、中的。我紀(jì)要如下:</p><p class="ql-block"> 1.研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和考試題型;2.以教材為基礎(chǔ),緊扣教材內(nèi)容復(fù)習(xí),確保學(xué)生扎實(shí)掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和能力要求,爭(zhēng)取會(huì)的不出錯(cuò),錯(cuò)過的不再錯(cuò)。3.真正做好跟蹤練習(xí)。精選習(xí)題,知識(shí)點(diǎn)越細(xì)越好,一定要批改反饋,做題要注意個(gè)體差異,循序漸進(jìn),加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練,注重方法技巧。注重研究閱讀訓(xùn)練;4.定期進(jìn)行模擬考試,讓學(xué)生熟悉考試的形式、節(jié)奏,同時(shí)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)。5.個(gè)性化輔導(dǎo);6.保持良好的心態(tài),要不急不躁,陪學(xué)生積極面對(duì),給學(xué)生鼓勵(lì)和支持。</p> <p class="ql-block">  沾化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校李鳳榮老師做了《重視應(yīng)考方法,強(qiáng)化寫作意識(shí)》的專題報(bào)告,幫老師們明確中考“作文考什么、怎么評(píng),作文備考怎么做”等問題。</p><p class="ql-block"> 李老師及其所在的沾化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組,研讀課標(biāo),分析近5年中考作文命題,告訴我們中考作文怎么評(píng),分享了滿分作文標(biāo)準(zhǔn)和中考作文備考的措施。</p> <p class="ql-block">  最后,牟順紅老師做總結(jié)發(fā)言。感謝執(zhí)教老師和專題發(fā)言老師辛苦付出!本屆研討會(huì)觀摩課和專題發(fā)言價(jià)值很高,帶給自己很多啟示:1.依標(biāo)據(jù)本,把握考點(diǎn)。2.夯實(shí)基礎(chǔ),掌握教材。3.分層作業(yè),個(gè)別輔導(dǎo)。4.加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。5.知識(shí)結(jié)構(gòu)化。6.針對(duì)題型,琢磨技巧。還有很重要一點(diǎn),學(xué)生丟分經(jīng)常是審題潦草、態(tài)度不認(rèn)真,鼓勵(lì)學(xué)生胸懷熱望、永不放棄、認(rèn)真對(duì)待很重要!</p> <p class="ql-block">  本次沾化區(qū)九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì),宛如一場(chǎng)及時(shí)春雨,蕩滌焦慮,帶來啟迪,給人希望和力量。一上午的研討會(huì),從8:00到11:45,除了大課間老師稍微活動(dòng)外,全部與會(huì)老師都潛心觀摩、用心傾聽,交流深刻、全面,氣氛嚴(yán)肅又活潑。本屆研討會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)了教研室舉辦活動(dòng)的初衷,為接下來30天的中考復(fù)習(xí)精準(zhǔn)分析,把脈問診,找到策略。相信,沾化初中語文人會(huì)帶著啟迪,帶著思索,和學(xué)生一起循光而行,向陽而生。期待沾化語文在2024中考中取得理想的成績(jī)!</p> <p class="ql-block"> 編輯:牟順紅</p><p class="ql-block"> 審核:王巖</p>

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