<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> “教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個心靈震撼另一個心靈。”每一位教師都是一個點燈人，他們用生命影響生命的方式在三尺講臺默默奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(223, 54, 30);"> 師澤如光，雖微致遠(yuǎn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 窗外日光彈指過，成長過程中，我很幸運遇到了很多好老師，博學(xué)多識是他們，和藹可親亦是他們，在他們的悉心灌溉下，心中那愿為教育奉獻(xiàn)自我的種子也不斷發(fā)芽、長大。 時間定格在我上小學(xué)三年級的那個夏天。六月的一個早晨，暴雨來襲，對于九歲才難得有上學(xué)機會的我從來都不會缺課，不聽父母勸阻，我毅然決然的跟著村里的伙伴們?nèi)チ藢W(xué)校。很慶幸，我沒有被渾水沖走，不過全身都是泥巴水、鞋子濕透了、書包里中午要吃的饃饃也被泥水弄臟了。我的班主任甘老師就讓家在學(xué)校附近的幾位同學(xué)帶著我們被雨淋濕的同學(xué)去他們家換上了干衣服，中午放學(xué)后，校園里空蕩蕩的，只能聽到老師宿舍里傳出的鍋碗瓢盆聲，肚子也開始咕咕的叫了，突然，教室門被打開了，甘老師叫我們幾個沒回家的同學(xué)去他的房子，他給我們做了一鍋揪面片，在那個年代，對于我們偏僻農(nóng)村的孩子也屬實是一頓好飯，當(dāng)我拿起筷 子的瞬間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。隨 后，甘老師害怕我們拘束，端著他的那碗面去了其他老師的房子，望著他遠(yuǎn)去的背影，在我的心靈深處傳來了一個聲音：我要做一個像他一樣的老師，做學(xué)生成長路上的一束光！甘老師在我的心中播下了一顆種子，這是一顆幸福的種子，這是一顆對教師職業(yè)充滿期望的種子，這顆種子在老師愛的陽光和關(guān)懷的雨露下，漸漸地生根發(fā)芽、長大。2015 年六月，大學(xué)畢業(yè)后，這顆種子也終于結(jié)出了果實，通過招考我也成了一名光榮的人民教師！時光不語，歲月長歌，驀然回首，當(dāng)年青澀的女孩已在教師這個崗位上整整八個年頭了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(223, 54, 30);">追光不止，逐夢前行</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 2016年2月我被分到德順小學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的崗前培訓(xùn)。剛剛?cè)胄芍?，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們幾個快速成長就安排了主課，我?guī)У氖俏迥昙壩灏嗟恼Z文，至今依然清晰的記得第一次上講臺的那個緊張，課堂上學(xué)生亂吵亂叫，當(dāng)我提出問題時，有些同學(xué)舉著手跑到講臺擁擠，兩天下來讓我焦頭爛額。幸運的是我身邊有一群熱心的同事，他們會耐心的給我傳授課堂管理經(jīng)驗，和藹可親的黎校長、翟老師抽空在我的課堂聽課并指點。長期堅持后，我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣等都有了很大進(jìn)步，成績也不錯，得到了領(lǐng)導(dǎo)，同事、家長的肯定，當(dāng)教師的幸福感爆棚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 2016年8月份來到甘溝中心小學(xué)報道后，我便擔(dān)任起了三、四年級三個班的英語教學(xué)。那時除了備課批改作業(yè)，最多的時間就是練習(xí)英語口語，早讀時間和孩子們一起晨讀，背課本知識，背日常用語，課堂上帶著孩子們做律動，課下和孩子們一起玩，聊家常，也許是和同學(xué)們一起晨讀、玩耍的緣故，大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)也比較主動，覺得教師生涯的那縷光是那樣溫暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(223, 54, 30);">歷經(jīng)努力，向陽而行</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 2019年產(chǎn)假結(jié)束我被安排帶數(shù)學(xué)，這可難倒我了，數(shù)學(xué)本來就是我的弱項啊，我能給同學(xué)們講清楚嗎？但是我不能在我的學(xué)生跟前表現(xiàn)出我的窘迫呀，所以我每天就利用空余時間研讀教材，聽網(wǎng)課，不懂的問同行，溫柔的小娟老師，經(jīng)驗豐富的王校長，亦師亦友的齊娟老師，還有許多許多同事，我和她們一起交流探討，共同前行。這一路走來，有無奈、有美好、有歡樂、更有收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 新教育說：每一個孩子都是一個獨特的個體，他們帶來的挑戰(zhàn)和困難，也讓你更加明白，教育不僅是傳授知識，更是塑造人生觀、價值觀。面對學(xué)生，我把他們當(dāng)成自己的朋友，我給他們傳授知識，在教與學(xué)的過程中，我也注意對學(xué)生身心健康的教育。遇到不懂的問題，我們一起探討。我也把我的經(jīng)歷和夢想講給孩子們聽，我們互相鼓勵，一起成長。還記得有一次家訪的時候去了班里萱萱的家，奶奶告訴我萱萱的媽媽在孩子很小的時候去世了，爸爸常年在外面打工，孩子特別膽小，讓我多照顧著點，這孩子我一帶就是三年，從最開始的膽小害羞愛哭到臨畢業(yè)時她能自信大膽的上臺表達(dá)自己，看著她每天的變化，陪著她一起成長，我感覺做老師原來可以這樣美好，付出真的會有回報。在生命的長河里，每個人都在每天把簡單重復(fù)的事做好，把平凡瑣碎的事做好，最終也一定會憑借自己的努力，成為光，散發(fā)光！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 回顧過去，我對每一次的努力和收獲都充滿感激;展望未來，我對自己的職業(yè)生涯充滿信心。在未來的日子里，我將繼續(xù)與我的小伙伴們并肩前行，在愛與智慧的田野上精耕細(xì)作，共同守候每一顆心靈種子的成長。我相信，通過我們的共同努力，我們不僅能夠培育出知識的花朵，更能在孩子們的心中播下愛與善良的種子，讓這些種子在他們的心田里生根發(fā)芽，茁壯成長，最終綻放出最美麗的花朵。</p> <p class="ql-block">編輯：王小燕</p><p class="ql-block">審核：陳永吉</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p>