<p class="ql-block"> 隨著課程改革的不斷推進(jìn)和深入，教師在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題也隨之而來(lái)，為推動(dòng)教育教學(xué)理論的深入探討和發(fā)展，2024年4月30日，樂(lè)陵市教體局來(lái)我校視導(dǎo)教育教學(xué)工作，對(duì)我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)，信息四學(xué)科進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課和教研指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組首先聚焦課堂，根據(jù)課表安排、課程設(shè)置等情況，進(jìn)班聽(tīng)課。語(yǔ)文教研員張書(shū)才老師聽(tīng)取了孫金娟老師的語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)教研員汪文超老師聽(tīng)取了周齊齊老師的數(shù)學(xué)課，勞動(dòng)教研員聽(tīng)取了邢飛老師的勞動(dòng)課，信息教研員聽(tīng)取了李帥斌老師的信息課。視導(dǎo)組近距離多維度的了解了四個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)分組研討、深入探究、認(rèn)真指導(dǎo)、把脈課堂，四個(gè)學(xué)科的教師受益良多。各位教研員通過(guò)“聽(tīng)、評(píng)、查、看”分別對(duì)上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織管理、學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，有效地幫助教師分析并解決教學(xué)中的困惑，促進(jìn)教師科學(xué)、智慧的處理課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)，為老師答疑解惑，激勵(lì)教師快速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 集中聽(tīng)評(píng)課結(jié)束后，各教研員及聽(tīng)課老師對(duì)教師教案、集體備課和作業(yè)布置及批閱情況進(jìn)行認(rèn)真的檢查，并對(duì)相關(guān)工作予以指導(dǎo)。張老師指出，常規(guī)工作要求真，求實(shí)，要關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)上要與時(shí)俱進(jìn)，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，多聽(tīng)名家名師講座，提升自我，老師要多讀書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生讀好書(shū)，發(fā)揮好教研的力量，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后唐玉文校長(zhǎng)做了題為《凝心聚力，勇毅前行》的報(bào)告，他誠(chéng)摯感謝了市教體局對(duì)席家小學(xué)工作的支持與指導(dǎo)，今后學(xué)校會(huì)一如既往堅(jiān)持不懈，將學(xué)科教學(xué)工作抓牢抓實(shí)。此次視導(dǎo)工作為席家小學(xué)各學(xué)科教師的教學(xué)能力提供了助力。今后，席家小學(xué)各學(xué)科教師也將會(huì)通過(guò)不懈的努力，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展持續(xù)發(fā)力，為教育事業(yè)添磚加瓦！</p>