<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。4月26日，全國(guó)教育名家論壇第十五屆“基于新課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與名師課堂觀摩”研討會(huì)在河南省人民會(huì)堂隆重開幕！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在范縣教育局教研室副主任段延英、教研員李紅偉帶領(lǐng)下，我縣語(yǔ)文骨干教師奔赴這場(chǎng)盛宴，采他山之石攻玉，納名家之長(zhǎng)厚己。</span></p> 名家論壇開幕啦 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">伴隨著雄壯的國(guó)歌和莊嚴(yán)的集體宣誓，全國(guó)名家論壇研討會(huì)在主持人熱情洋溢的講話中拉開了帷幕。</span></p> 領(lǐng)略名家風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">首先由正高級(jí)教師，“長(zhǎng)辮子老師”郭學(xué)萍給我們帶來(lái)第一節(jié)課——《這樣想象真有趣》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">郭老師帶著孩子們插上想象的翅膀，徜徉在魔法課堂里。師生在幽默、風(fēng)趣、和諧的對(duì)話中成功進(jìn)行了神奇變身。她的魔法棒，將課堂化成一場(chǎng)童話之約，化成孩子們天真快樂創(chuàng)作思維的橋梁。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">特級(jí)教師李衛(wèi)東在講授《匆匆》這一課中，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生思考有方向；交流閱讀感悟，概括表達(dá)生活情感的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)有抓手；最后遷移運(yùn)用，聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)感受，讓閱讀真正落實(shí)到表達(dá)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">課后，李老師做了《整體設(shè)計(jì)的語(yǔ)文教學(xué)——提質(zhì)減負(fù)的思路與策略》的報(bào)告。他從單課設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)、提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的思路探討、整體設(shè)計(jì)這三方面闡述了整體設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)的思路與策略，并指出一堂合格的語(yǔ)文課要做到兩條:教學(xué)內(nèi)容正確，即“教對(duì)”；學(xué)習(xí)效果達(dá)標(biāo)，即“學(xué)會(huì)”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下午，吳忠豪教授從四個(gè)方面闡述了構(gòu)建實(shí)踐性的語(yǔ)文課程，并表示語(yǔ)文教育改革的方向指向?qū)嵺`，學(xué)生實(shí)踐是現(xiàn)在語(yǔ)文改革的核心素養(yǎng)。羅列了新時(shí)代語(yǔ)文教育改革下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的五大優(yōu)勢(shì)，并指出要正確認(rèn)識(shí)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”的底層邏輯，以學(xué)為主，以學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)為主。實(shí)踐性的語(yǔ)文課程就是要按兒童母語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，重構(gòu)語(yǔ)文課程，而語(yǔ)文的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，利用課文創(chuàng)設(shè)情境，用課文語(yǔ)言增加適應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐練習(xí)！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孫慶博老師的《海底世界》，是一場(chǎng)別開生面的觀摩課！孫老師打破常規(guī)，抓住寫法，讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)思考，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，又在教材的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)拓展創(chuàng)新！孫老師簡(jiǎn)約扎實(shí)有趣的真課堂，完美詮釋了他“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的理論。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">云山蒼蒼，江水泱泱，眾師之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。第一天的觀摩學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但老師們意猶未盡。今后的育人道路上，范縣教師將不斷求索，向著語(yǔ)文教育的明亮那方，前行！</span></p>