【結(jié)對(duì)幫扶暖情意，送教下鄉(xiāng)促發(fā)展】——遂城第十二小學(xué)與附城片區(qū)小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)（副本）

附城中心小學(xué)

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，全面促進(jìn)幫扶學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展， 2023 年5 月 18 日在遂城鎮(zhèn)白水小學(xué)舉行遂城第十二小學(xué)、附城片小“結(jié)對(duì)幫扶暖情意，送教下鄉(xiāng)促發(fā)展”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。 主持人：附城教育組陳小琳副校長(zhǎng) 聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng) 課堂展示示范引領(lǐng) 白水小學(xué)黃怡斐老師帶來(lái)的是二年級(jí)數(shù)學(xué)《鉛筆有多長(zhǎng)》，黃老師以猜謎語(yǔ)為引入，使課堂更富有趣味性。在感知分米和毫米的部分，精心組織了多個(gè)探究活動(dòng)，充分讓學(xué)生動(dòng)手操作，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行同桌交流，讓學(xué)生獲得了有關(guān)量感的豐富體驗(yàn)，有效落實(shí)了核心素養(yǎng)，也達(dá)到了一定的育人目的。 黎慧伶老師針對(duì)黃怡斐老師的課例進(jìn)行了說(shuō)課。她從新課標(biāo)解讀、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的制定、評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面，深度了剖析了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以及理論支撐。 遂城鎮(zhèn)第十二小學(xué)麥嚴(yán)丹老師帶來(lái)四年級(jí)《字母表示數(shù)》。麥老師以學(xué)生平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的字母，如中央電視臺(tái)、麥當(dāng)勞的字母簡(jiǎn)稱(chēng)和撲克牌里的K/J/Q一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不斷創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中理解：字母可以表示特定的數(shù)，突破字母式表示數(shù)量關(guān)系，字母在特定條件下是有范圍的等重難點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生深入思考問(wèn)題的能力和逆向思維能力。 肖鑾芬老師針對(duì)麥嚴(yán)丹老師的課例進(jìn)行說(shuō)課。肖老師從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)等八個(gè)方面進(jìn)行了闡述，充分展現(xiàn)了麥老師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格，更讓老師們看到遂城第十二小學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。 馬篤小學(xué)黃小翠老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》一課。黃老師結(jié)合生活實(shí)際，采用圖片、歌謠等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，為學(xué)生講授傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的悠久歷史和獨(dú)特魅力。 黃小翠老師對(duì)自己的課例進(jìn)行了說(shuō)課。黃老師的說(shuō)課充分展示出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)，立足語(yǔ)文核心素養(yǎng)，彰顯以文化育人的導(dǎo)向目標(biāo)。 交流研討? 共同成長(zhǎng) 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。課堂展示后，聽(tīng)課老師們對(duì)執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行了交流研討。在交流的過(guò)程中，老師們積極地發(fā)表了自己的看法和獨(dú)特的見(jiàn)解，雙方在交流研討中學(xué)其所長(zhǎng)，研有所獲，共同成長(zhǎng)。 專(zhuān)題講座? 引導(dǎo)探究 遂溪縣教育局教研室語(yǔ)文教研員吳陽(yáng)校長(zhǎng)結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐體會(huì)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的感悟給我們帶來(lái)國(guó)《解讀新課標(biāo)，聚焦任務(wù)群》的專(zhuān)題講座。吳陽(yáng)校長(zhǎng)結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)案例，從課程改革的方向、課程性質(zhì)與定位、素養(yǎng)型目標(biāo)體系、整合型課程內(nèi)容、實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程等方面和老師們分享了他對(duì)2022版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入思考。吳陽(yáng)校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，要設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注重學(xué)生的自主閱讀和自由表達(dá)。吳校長(zhǎng)還結(jié)合大量實(shí)例，具體闡述如何進(jìn)行任務(wù)群學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以面向行動(dòng)的任務(wù)學(xué)習(xí)最終促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。 隨后，陳小琳副校長(zhǎng)發(fā)言，簡(jiǎn)要說(shuō)明了本次活動(dòng)的目的意義，并作了簡(jiǎn)單的總結(jié)，還對(duì)白水學(xué)校和遂城鎮(zhèn)第十二小學(xué)的密切配合表示衷心感謝，希望本次活動(dòng)能對(duì)幫扶的附城片區(qū)小學(xué)提供有效的幫助，起到拋磚引玉的作用。 接著，遂城鎮(zhèn)第十二小學(xué)林學(xué)校長(zhǎng)對(duì)本次“結(jié)對(duì)幫扶”做了講話，林校長(zhǎng)肯定了教研幫扶活動(dòng)的成效，希望兩校之間要相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。 白水小學(xué)趙志群校長(zhǎng)對(duì)各位老師的到來(lái)表示感謝，對(duì)遂城第十二小學(xué)本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)表示衷心感謝，并希望兩校能夠加強(qiáng)交流合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。 最后，附城教育組何志偉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，何校長(zhǎng)肯定了這次活動(dòng)的意義，也期待兩校能繼續(xù)通過(guò)創(chuàng)新的交流形式，聚焦德育課堂，加強(qiáng)兩校教育教學(xué)工作的交流，不斷提升教師隊(duì)伍建設(shè)。 志同道合者，不以山海為遠(yuǎn);攜手共進(jìn)者，不問(wèn)來(lái)自西東。本次的結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng)，既促進(jìn)了兩校之間的友好交流，讓參與活動(dòng)的每一位老師獲益匪淺，又有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)成了同研共修，共進(jìn)共贏的目標(biāo)。