研讀新課標(biāo)，賦能共成長(zhǎng)——慶安縣第四中學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)系列活動(dòng)

慶安四中

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中。4月15日——4月19日，慶安縣第四中學(xué)初中王富友名校長(zhǎng)工作室開(kāi)展了為期一周的2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)郭術(shù)濤牽頭組織，教導(dǎo)處主任任廣為、馬雪艷主持，全體任課教師參與。 　　本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)高彥國(guó)、中教部主任姚武慶、副主任邱亞楠。 　　所有主講教師就新舊課標(biāo)做了對(duì)比，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的突出特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解并與老師們進(jìn)行了理論分析。并對(duì)新課標(biāo)提到的各學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面闡述。此外，主講老師還通過(guò)大量的具體案例，從單元整體教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等多個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析研讀。最后，就“學(xué)習(xí)任務(wù)群”板塊講解了任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)科實(shí)踐與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)性等具體內(nèi)容。 政治組程力波老師從新課標(biāo)教學(xué)方法、策略的實(shí)施深入剖析，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和應(yīng)用價(jià)值。 　　數(shù)學(xué)組王奇萍老師突出分析了新課標(biāo)內(nèi)容上的變化，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)遵循“少而精”的原則，適應(yīng)學(xué)生年齡特征，確保學(xué)生有充足的時(shí)間探究、實(shí)踐與思考。 　　語(yǔ)文組任艷維老師：新課標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，語(yǔ)文教師應(yīng)從語(yǔ)文觀念、語(yǔ)文思維、態(tài)度責(zé)任等方面入手，抓準(zhǔn)語(yǔ)文課程中的育人價(jià)值，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地生根。 　　物理組王秀麗老師:新課標(biāo)指引我們的學(xué)科素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，突破學(xué)科桎梏，建構(gòu)跨學(xué)科概念，強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合，通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，可以使我更清楚對(duì)知識(shí)的重、難點(diǎn)該如何取舍如何剖析。 　　英語(yǔ)組宋檸宇老師：教師應(yīng)把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)方式，積極探索啟發(fā)式、問(wèn)題式、情景式和探究式等教與學(xué)方式，提出創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情境，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的可行性，深度挖掘教學(xué)內(nèi)容。 　　歷史組任子健老師：注重歷史學(xué)科對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的育人導(dǎo)向。 　　化學(xué)組唐月老師：以思維探究促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，不僅強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和措施，重點(diǎn)在發(fā)散學(xué)生思維，多讓學(xué)生聯(lián)想與想象，突破思維定式，重組思維，去質(zhì)疑與批判，逐漸培養(yǎng)起探究的思維。 　　生物組張秀巖老師：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立應(yīng)由三維目標(biāo)的確立向核心素養(yǎng)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，抓住他們的區(qū)別和聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。 　　地理組陳麗老師：提出創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情境，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的可行性，深度挖掘教學(xué)內(nèi)容，深挖培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的可行辦法。 　　在物理、英語(yǔ)學(xué)科研讀后進(jìn)修校中教部主任姚武慶、副主任邱亞楠非常專業(yè)的深入地對(duì)兩位老師的新課標(biāo)研讀進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 　　本次研讀培訓(xùn)深入淺出、通俗易懂，明確地告訴了老師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中真正落實(shí)新課標(biāo)。老師們?yōu)榱颂嵘陨淼臉I(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄，積極思考，并不斷地互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。 　　此次新課標(biāo)研讀活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓老師們觸摸到了新課標(biāo)的靈魂，明確了在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，課到底該怎么上。老師們紛紛表示，從今以后，更能準(zhǔn)確地把握教學(xué)的尺度，體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)涵的教學(xué)思想及方法，從而更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，踐行新課程理念，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實(shí)踐的道路上不斷前行。通過(guò)本次課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們更新了教學(xué)理念，明確教學(xué)方向，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，今后所有任課教師還將不斷學(xué)習(xí)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，在教育改革的浪潮中奮楫篤行。