春日?識(shí)葉——高密市農(nóng)豐幼兒園

愛寶貝

春日的序曲已經(jīng)悠揚(yáng)奏響??幼兒園的小朋友們????????如同快樂的音符??跳躍在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里??陳鶴琴先生曾言：大自然是最博學(xué)的老師?????，它滿載著無盡的活教材。 在這春意盎然的時(shí)節(jié)，孩子們走出校園，隨著老師的引領(lǐng)，置身于大自然的懷抱中，踏上尋找“樹葉”??的征程，探尋??的秘密，感受生命的律動(dòng)。去擁抱溫暖的陽光??去探索葉子的秘密。?? ??…滴滴滴????我們出發(fā)啦?? ??…愉快的旅途，好期待呀?? ??…我們到啦??正式踏上尋找葉子??的旅程 ??…老師你看??我們找到了這么多?? ??…圈圈坐，老師說???我們今天的旅程要有好多個(gè)任務(wù)呢????！想想就好激動(dòng)呀?? 任務(wù)卡1：『尋找葉形』 ?? 看看我們找的對(duì)不對(duì)?? 通過尋找，原來葉子??有這么多形狀！扇形，心形，圓形……好多好多啊?? 叮咚??：任務(wù)卡1完成? 任務(wù)卡2:『尋找葉脈』 ?? 通過放大鏡??仔細(xì)觀察?? 小小的葉子??竟然也有這么多花紋呢?? ??看，我們找到了這么多??有豎形，網(wǎng)狀形，射出形…… 叮咚??：任務(wù)2完成? 任務(wù)卡3:『春天的色彩』 ?? 我貼貼貼 原來春天不只是綠色????還是五顏六色的?? 任務(wù)卡4:『葉子發(fā)型師』 ?? 找我最喜歡的葉子??粘上 叮咚??：發(fā)型師設(shè)計(jì)完成? 任務(wù)卡5:『小小拓印師』 ?? 叮咚??：：這是我們拓印的口罩? 還有漂亮的小手絹?? 快樂的旅程結(jié)束啦！我們不止玩的開心??，而且還學(xué)到了好多好多的新知識(shí)??！ 一起留住這美好的一刻吧?? 自然教育不僅僅是知識(shí)??的傳授，更是心靈??的滋養(yǎng)。它讓孩子們?cè)谟H近自然??的過程中，學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。這種教育形式，如同魔法??般，將大自然的奧秘與智慧深深刻畫在孩子們????的心靈深處，引領(lǐng)他們走向一個(gè)更加美好、和諧的未來。????