<p class="ql-block">人間四月天，春風(fēng)拂面，花香四溢。北京師范大學(xué)校園內(nèi)，櫻花盛開，書聲瑯瑯。今日，名師、名校長(zhǎng)班的學(xué)員們齊聚一堂，聆聽關(guān)于課題研究的專題講座。</p> <p class="ql-block">晨間分享時(shí)刻，來(lái)自泗縣泗城鎮(zhèn)中心學(xué)校的顧飛校長(zhǎng)，以其深邃的辦學(xué)理念、全面的五育并施和卓越的辦學(xué)成果，為我們呈現(xiàn)了一幅校園管理的精彩畫卷。他的分享為我們一天的學(xué)習(xí)拉開了序幕，激發(fā)了大家的熱情。</p> <p class="ql-block">隨后，北京順義區(qū)教育研究和教師研究中心的趙連順主任，為我們帶來(lái)了《課題評(píng)審要點(diǎn)、選題原則與表達(dá)方法》的專題講座。趙主任從科研的誤解談起，引導(dǎo)我們思考一線教師和校長(zhǎng)如何具備科研條件，以及科研在個(gè)人、集體、國(guó)家等層面上的重要價(jià)值。他深入淺出地詮釋了課題研究的意義，讓我們明白研究是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)、成為名師、名校長(zhǎng)的必由之路。</p> <p class="ql-block">趙主任分上、下午從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并引導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行實(shí)踐嘗試。他詳細(xì)解析了課題評(píng)審的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀課題應(yīng)具備明確的研究目標(biāo)、合理的研究方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析以及具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。同時(shí)，他還特別提到了課題的創(chuàng)新性和前瞻性，認(rèn)為這是評(píng)審專家特別關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)兩個(gè)課題范例的分享，我們更加清晰地理解了課題評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)和要求。趙主任還帶領(lǐng)學(xué)員們開展了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)填寫研究選題計(jì)劃單，讓學(xué)員們親身感受從選題構(gòu)思到文本的過(guò)程，達(dá)到了“悟明白悟透徹”的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">在填寫選題計(jì)劃單的過(guò)程中，學(xué)員們將之前的準(zhǔn)備工作凝練成文字簡(jiǎn)要撰寫。這不僅提升了我們的專業(yè)表達(dá)技巧，還讓我們學(xué)會(huì)了如何在有限篇幅內(nèi)清晰準(zhǔn)確地展示研究意圖。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建科學(xué)合理的研究框架，將抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可操作的研究方案。</p> <p class="ql-block">正如二組學(xué)員潘景峰在總結(jié)中所說(shuō)，趙主任的講座不僅讓學(xué)員們掌握了課題申報(bào)書的撰寫技巧，更重要的是，在親身實(shí)踐中，我們深刻領(lǐng)悟到了做研究的真諦：科研不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，還需要?jiǎng)?chuàng)新思維和堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)，為學(xué)員們的全面成長(zhǎng)提供了有力支持，也為我們未來(lái)的學(xué)術(shù)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">思考：經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到了課題研究和申報(bào)工作的復(fù)雜性和重要性。課題評(píng)審不僅是對(duì)研究成果的評(píng)判，更是對(duì)研究過(guò)程、研究方法和研究?jī)r(jià)值的全面審視。因此，深入理解和把握課題評(píng)審要點(diǎn)顯得尤為重要。在選題原則上，我們認(rèn)識(shí)到這不僅是對(duì)課題內(nèi)容的要求，更是對(duì)研究者自身素養(yǎng)和能力的考驗(yàn)。一個(gè)好的選題，既要具備創(chuàng)新性，又要具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)還要考慮研究者的能力和資源。如何在這些因素之間找到平衡，選出一個(gè)既具挑戰(zhàn)性又切實(shí)可行的課題，如何更加清晰、準(zhǔn)確地闡述研究?jī)?nèi)容、目的和意義，以及如何有效展現(xiàn)研究過(guò)程和成果，將是我們?cè)谖磥?lái)研究中需要深入思考的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">收獲：關(guān)于課題評(píng)審要點(diǎn)，我們明確了評(píng)審專家關(guān)注的重點(diǎn)，如課題的創(chuàng)新性、實(shí)用性、可行性等。這為我們今后的課題申報(bào)和研究提供了明確的指導(dǎo)方向，使我們更加注重這些方面的提升，從而提高課題申報(bào)的成功率。在選題方面，我們深入理解了選題的重要性和原則。選題是課題研究的起點(diǎn)，一個(gè)好的選題能決定研究的質(zhì)量和成果。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們掌握了選題應(yīng)具有針對(duì)性、創(chuàng)新性、可操作性等原則，這將有助于我們?cè)诮窈蟮难芯恐懈玫剡M(jìn)行選題。在表達(dá)上，我們需清晰闡述課題的研究背景、目的和意義，詳細(xì)描述研究?jī)?nèi)容、方法和預(yù)期成果，同時(shí)注重表達(dá)的邏輯性和條理性，以便評(píng)審專家能夠快速了解并理解我們的研究思路和方法。</p> <p class="ql-block">應(yīng)用：在實(shí)際應(yīng)用中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循這些原則，通過(guò)實(shí)際調(diào)查和研究，選擇與自身教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合、貼近課堂、貼近學(xué)生需求的課題。在課題的表達(dá)方面，我們將采用邏輯清晰、簡(jiǎn)明扼要的方式來(lái)闡述研究目的、研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果，以便讓評(píng)審專家快速了解課題的重要性和價(jià)值，全面了解課題的研究方案，并輕松理解我們的思路和研究過(guò)程。</p> <p class="ql-block">通過(guò)這次學(xué)習(xí)與實(shí)踐的交融，學(xué)員們對(duì)課題評(píng)審的核心要點(diǎn)、選題的根本原則以及表達(dá)方法的精髓有了更深刻的領(lǐng)悟。這些寶貴的知識(shí)和技巧為我們未來(lái)的科研之路提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和實(shí)踐指南，也有助于我們順利開展課題研究工作。我們相信，每個(gè)人在這次經(jīng)歷中獲得的感悟與成長(zhǎng)，就如同如春天師大校園那一朵朵絢爛的花朵，靜靜在生命的枝頭綻放，散發(fā)出獨(dú)特的芬芳。</p> <p class="ql-block">涓涓細(xì)流，終將匯聚成江河大海；微弱火光，終會(huì)點(diǎn)燃廣袤原野。我們期盼并相信每位在教育教研的道路上不斷思考與追求的校長(zhǎng)和老師，一定能以卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力推動(dòng)學(xué)校與區(qū)域的發(fā)展繁榮！</p>