<p class="ql-block">四月，攜一樓淺夏的芬芳，凝一份教研的真情。從教研中出發(fā)，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在觀摩課中探索，收獲教學的精彩和成長。</p> <p class="ql-block">為提升我縣數(shù)學學科教師的教學實踐能力，把握教學方向，加快教師專業(yè)成長步伐，2024年4月19日由滑縣教研室和進修學校組織，錦和街道英民中學承辦了本次全員集中培訓，本次活動由朱廣冰老師主持。在開幕式上，進修學校李金朋老師對“開班第一課”提出了具體的要求。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)由來自錦和街道開發(fā)區(qū)初級中學的范姣燕老師進行展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">范老師通過“觀中憶—景中事—畫中悟—變中思—折中學”教學環(huán)節(jié)，在課堂上積極創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生回到生活，回歸自我，以生為本，師生互動，生生互動，充分展示了師生風采。教師將課堂還給學生，讓課堂充滿了青春的色彩。教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，重視幾何圖形研究的一般活動經(jīng)驗的總結(jié)和運用。數(shù)學課堂上信息技術(shù)運用的融入給觀課老師們呈現(xiàn)了精彩的教學環(huán)節(jié)，是一節(jié)很具觀賞性且很實用的成功課例。</p> <p class="ql-block">老店鎮(zhèn)第一初級中學王振銘老師親和力強，教學民主，對學生耐心引導(dǎo)。在大單元教學設(shè)計下，王老師對初中階段“圖形與幾何”這一部分內(nèi)容用“知識樹”形式呈現(xiàn)給大家，教學設(shè)計“任務(wù)式”復(fù)習環(huán)節(jié)：看一看，說一說；畫一畫；命一命；辨一辨，充分發(fā)散學生的思維能力。教師的應(yīng)變和掌控課堂能力強，教學思路清晰，使學生在復(fù)習基礎(chǔ)知識與發(fā)展基本技能的同時，培養(yǎng)了學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block">精彩課堂結(jié)束后，開發(fā)區(qū)初級中學王坤老師進行了點評。充分肯定了兩位作課老師的閃光點，他指出范老師的課讓學生了解到數(shù)學來源于生活，服務(wù)于生活。注重培養(yǎng)學生“四基”、“四能”；王老師對新課標把握準確，注重教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，幫助學生形成數(shù)學知識體系。王老師提出相信在縣領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下“研訓賽一體化”活動能夠讓一大批年輕老師們的成長之路更加順利。</p> <p class="ql-block">活動最后，聆聽了滑縣教研中心楊艷敏老師精心的總結(jié)。楊老師從課改大背景入手，深入淺出地對“學科核心素養(yǎng)”、“單元整體教學”、“教學評一致性”等關(guān)鍵詞作了解釋，介紹了新課程背景下大單元整合教學的具體路徑和方法，結(jié)合本次活動的課例進行理論高度的理解，對一線教師學習和操作大單元整合教學很有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用</p> <p class="ql-block">教以潛心，研以致遠，在新課程理念和新課標要求背景下，我們會在教研路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新、落實數(shù)學學科核心素養(yǎng)，為教育賦能！老師們一定會在教學專業(yè)化的道路上越走越遠，教育之花將愈發(fā)燦爛。</p>