<h3> 學(xué)習(xí)之路，<br> 花香滿徑；<br> 步伐匆匆，<br> 裹挾著求知若渴的熱情；<br> 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，<br> 我們一直在路上……</h3> <h3> // 綜合組 //</h3> <h3> 4月19日，綜合組的學(xué)員老師再次走進(jìn)布吉街道中心幼兒園，參與《幼教路上 共譜芬芳》的主題講座，主講人為布吉街道中心幼兒園陳茜園長(zhǎng)。首先，陳園長(zhǎng)從教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)員老師植根教育、擴(kuò)寬視角，賦權(quán)兒童、賦能課程，做有情懷、有思想、有能力、有作為的學(xué)前教育人。</h3> <h3> 陳園長(zhǎng)通過(guò)幼兒園教育集團(tuán)的核心文化內(nèi)涵、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自主性課程的建設(shè)等介紹特色文化，讓學(xué)員老師了解到教育過(guò)程中支持幼兒的主動(dòng)探索、操作實(shí)踐、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)的路徑。陳園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，培養(yǎng)幼兒自主性人格的重要性。<br> </h3> <h3> 最后，綜合組的學(xué)員老師和陳園長(zhǎng)開(kāi)展一場(chǎng)有意義的同行對(duì)話，學(xué)員老師從師幼關(guān)系、自主游戲、活動(dòng)組織、自主課程開(kāi)發(fā)、教師梯隊(duì)培養(yǎng)等方面，分享跟崗學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)；感謝布吉街道中心幼兒園為學(xué)員老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了高品質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓大家在學(xué)中思、思中悟。</h3> <h3> “一個(gè)人可以走得很快，而一群人可以走得很遠(yuǎn)?！泵恳粓?chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，都是集體教育智慧的匯聚與傳遞。通過(guò)本次學(xué)習(xí)之行，綜合組教師對(duì)于如何更有效地組織半日活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外自主游戲的組織與實(shí)施等有了更深入的認(rèn)識(shí)，紛紛表示在后續(xù)的工作中，繼續(xù)深化，力爭(zhēng)優(yōu)化幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的組織策略，反思調(diào)整、穩(wěn)進(jìn)不怠，努力提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的保教質(zhì)量，共譜幼兒成長(zhǎng)樂(lè)章。</h3> <h3> // 小學(xué)組 //</h3> <h3> 在福田小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的最后一天，我們收獲滿滿。</h3> <h3> 上午第一節(jié)、第二節(jié)，我們?cè)诿佬g(shù)科組的帶領(lǐng)下，一起參加了“涼風(fēng)習(xí)習(xí)送暗香”——國(guó)畫(huà)團(tuán)扇主題教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。主講人吳顯容老師給我們講解技巧，骨干班的教師們信筆揮毫，沉浸式創(chuàng)作屬于自己的作品，全身心地感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力！</h3> <h3> 第三節(jié)課，高級(jí)教師薛建洲給我們講了一個(gè)主題講座《教師“美嗓”技巧》，他給我們講述了教師應(yīng)掌握科學(xué)發(fā)聲的方法、日常保養(yǎng)嗓音的方法以及美化嗓音的方法等，生動(dòng)直觀，互動(dòng)性強(qiáng)，讓老師們陶醉其中。</h3> <h3> // 初中組與高中組 //</h3> <h3> 上午，高中組和初中組骨干教師一起聆聽(tīng)了教育部國(guó)培專(zhuān)家胡立根正高級(jí)教師的專(zhuān)題講座《基于實(shí)踐與反思的教學(xué)研究策略》。初見(jiàn)胡老師，其深厚的學(xué)識(shí)、超高的涵養(yǎng)令人折服，其可親的面容、質(zhì)樸的言語(yǔ)，讓我們真正感到了他的人格魅力。</h3> <h3> 胡老師從閱讀教學(xué)的起點(diǎn)開(kāi)始講起，用六個(gè)案例逐一分析，詳細(xì)講解了語(yǔ)文教材的智能勢(shì)差和雙重價(jià)值理論。胡老師指出，海量閱讀、探究創(chuàng)新、認(rèn)知與精神、系統(tǒng)能力、主題整合等六個(gè)方面破局，形成高中語(yǔ)文教學(xué)體系。</h3> <h3> 隨后，胡老師從多維度講解了如何開(kāi)展深度教研，如何進(jìn)行有效閱讀。本次講座干貨滿滿，老師們意猶未盡。<br> 教育教學(xué)是一門(mén)細(xì)膩的藝術(shù)，胡老師的講座讓我們深切體會(huì)到教育的魅力所在。希望我們能夠以胡老師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，將教育事業(yè)進(jìn)行到底。<br></h3> <h3> 最后高中組和初中組進(jìn)行了跟崗小結(jié)，高中組吳近昕老師和初中組柴錦錦老師分別進(jìn)行了跟崗分享，順德區(qū)教育發(fā)展中心鄭錦松副主任做了總結(jié)發(fā)言。鄭主任希望全體骨干教師，不忘初心，砥礪前行，將所學(xué)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，為順德教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</h3> <h3>初中隊(duì)心得一：<br> 由案例研究到策略分享，由教學(xué)研究到教育思考，胡教授以一個(gè)扎根教育三十多年的教育人的視野，高屋建瓴又深入淺出地為我們剖析教學(xué)及教育的本質(zhì)，讓我受益匪淺，更讓我堅(jiān)信：只有永遠(yuǎn)走在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上，才能讓教師這一職業(yè)熠熠生輝，綻放光彩。<br> ——初中隊(duì)周紅霞<br></h3> <h3>初中隊(duì)心得二：<br> 立根老師文質(zhì)彬彬，精神矍鑠，講起話來(lái)鏗鏘有力。他在語(yǔ)文教育路上的探索，“追問(wèn)”不止，追問(wèn)“教”的行為價(jià)值、追問(wèn)教材價(jià)值，追問(wèn)語(yǔ)文課程困境，追問(wèn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)價(jià)值。基于發(fā)現(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐研究，啟智培根，明道鑄魂。高山仰止，我輩語(yǔ)文人賡續(xù)前行。<br> ——初中組柴錦錦<br></h3> <h3>初中隊(duì)心得三：<br> 胡立根老師從多個(gè)具體的教學(xué)研究案例，詳細(xì)解讀自己的研究歷程和研究成果，讓我們清楚地明白教學(xué)研究要從細(xì)小的問(wèn)題出發(fā)，關(guān)注學(xué)生困惑和個(gè)人教學(xué)反思，做好成果的發(fā)現(xiàn)和凝練工作。我也會(huì)在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，努力做好教學(xué)總結(jié)與反思，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)成果。<br> ——初中組黃啟勇<br></h3> <h3> 水本無(wú)華，<br> 相蕩而生漣漪；<br> 石本無(wú)火，<br> 相擊而生靈光。<br> 每次學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞，<br> 智慧的生成，<br> 在一次次的交流與碰撞中，<br> 我們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。<br> 一周的學(xué)習(xí)結(jié)束，<br> 我們將帶著滿滿的收獲返程，<br> 繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。</h3>