拒絕欺凌、與法同行——牛店一初中普法進(jìn)校園活動(dòng)

宇陽(yáng)

校園是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，校園安全牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)們的心。 為了進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心善待他人，進(jìn)一步有效防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)降低和控制校園欺凌事件的危害，我校在政教處王延超副校長(zhǎng)的組織下于4月18日下午開(kāi)展了防欺凌安全教育系列活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由牛店鎮(zhèn)司法所申慧君、京原律師事務(wù)所王培律師講解，柴遼松副校長(zhǎng)主持參與。 王培律師仔細(xì)向同學(xué)們講解有關(guān)“預(yù)防校園欺凌”的方方面面 什么是校園欺凌呢？ 校園欺凌是指同學(xué)間一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。班隊(duì)課上，同學(xué)們通過(guò)圖片、視頻學(xué)習(xí)、新聞案例分析、交流互動(dòng)等多種形式認(rèn)識(shí)校園欺凌，了解到校園欺凌不僅僅是“拳打腳踢”，還有故意恐嚇排擠、給他人起侮辱性綽號(hào)、在網(wǎng)絡(luò)上散播謠言等都是欺凌行為。在視頻分享環(huán)節(jié)中，預(yù)防欺凌相關(guān)知識(shí)的講解讓孩子們知道了校園常見(jiàn)的幾種欺凌行為以及產(chǎn)生的危害，對(duì)如何避免欺凌事件的發(fā)生有了初步的認(rèn)識(shí)。校園欺凌不但會(huì)傷害人的身體，還會(huì)對(duì)人的心理造成危害，嚴(yán)重時(shí)，甚至?xí){生命安全。 　　校園欺凌的危害后果（一）實(shí)施校園欺凌者的法律責(zé)任1. 民事責(zé)任《民法典》第一千一百八十八條規(guī)定：無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。2. 行政責(zé)任校園欺凌尚不構(gòu)成犯罪的，欺凌者年齡在十四周歲以上的，通常依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定對(duì)其進(jìn)行行政處罰，欺凌者不滿(mǎn)十四周歲的，雖不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。《治安管理處罰法》第四十二條：有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：(一)寫(xiě)恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；(二)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；《治安管理處罰法》第四十三條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的；(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿(mǎn)十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。3. 刑事責(zé)任校園欺凌情節(jié)嚴(yán)重的還將面臨刑事責(zé)任。2021年3月1日起，《刑法修正案（十一）》開(kāi)始正式施行，將法定最低刑事責(zé)任年齡由原來(lái)的十四周歲下調(diào)為十二周歲。《刑法》第十七條：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十二周歲不滿(mǎn)十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿(mǎn)十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專(zhuān)門(mén)矯治教育。《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條未成年人實(shí)施刑法規(guī)定的行為、因不滿(mǎn)法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的，經(jīng)專(zhuān)門(mén)教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估同意，教育行政部門(mén)會(huì)同公安機(jī)關(guān)可以決定對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)矯治教育。《刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。另外，除以上述民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任以外，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第四章了對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人，經(jīng)教育行政部門(mén)決定可以送入專(zhuān)門(mén)學(xué)校接受專(zhuān)門(mén)教育。 　　如何應(yīng)對(duì)校園欺凌（一）學(xué)生1. 正確處理矛盾糾紛。學(xué)生間發(fā)生矛盾糾紛，有向校園欺凌和暴力方向發(fā)展的，要及時(shí)向?qū)W校教職工、保安員，社區(qū)工作者、社區(qū)民警和父母反映。2. 保持鎮(zhèn)定。要相信自己的合法權(quán)益受到法律的保護(hù)，克服害怕、驚慌的正常心理反應(yīng)，不要被動(dòng)跟隨欺凌者到位置偏僻、人跡罕至、視線遮蔽的區(qū)域或封閉空間。并嘗試通過(guò)警示性的語(yǔ)言告誡對(duì)方正在實(shí)施欺凌行為，或者通過(guò)有策略的談話、借助環(huán)境條件來(lái)使自己擺脫困境。3. 學(xué)會(huì)求助求救。一是面臨校園欺凌和暴力，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都應(yīng)當(dāng)努力向?qū)W校老師、家長(zhǎng)反映，獲取幫助和保護(hù)。二是記下所在學(xué)校門(mén)前張貼的社區(qū)民警的姓名和電話，有肢體欺凌、財(cái)物欺凌、性欺凌風(fēng)險(xiǎn)或行為的，要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)求助和報(bào)警。三是遇到緊急情況，應(yīng)當(dāng)采取沖向最近安全節(jié)點(diǎn)（公安機(jī)關(guān)警務(wù)設(shè)施、治安崗?fù)?、?zhí)勤點(diǎn)，教師、班干部視線范圍，學(xué)校門(mén)衛(wèi)、社會(huì)面單位門(mén)衛(wèi)室、保安室、校園視頻監(jiān)控范圍或社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控探頭覆蓋范圍），大聲示警向路人呼救求助的方式獲取幫助。（二）學(xué)校1.救助為主：對(duì)于校園欺凌受害者，校方應(yīng)立即組織開(kāi)展醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等工作來(lái)維護(hù)受害者合法權(quán)益，最大限度減少受害者身體、心靈等各類(lèi)損害。2.適度懲戒：學(xué)校要建立健全校規(guī)校紀(jì)，對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展工作。對(duì)校園欺凌的加害者，首先校方要第一時(shí)間通報(bào)其家長(zhǎng)，給予嚴(yán)肅批評(píng)教育并督促?lài)?yán)加監(jiān)管；其次校方應(yīng)當(dāng)按照校規(guī)校紀(jì)，視情節(jié)給予紀(jì)律處分，開(kāi)展教育矯治，并明確教育矯治和取消處分的期限及條件，讓實(shí)施欺凌的學(xué)生積極改錯(cuò)向好。3.快速反應(yīng)：學(xué)校要及時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，并及時(shí)開(kāi)展救助工作，合理處置校園欺凌事件。對(duì)矛盾糾紛尖銳，已形成嚴(yán)重心理問(wèn)題，隱私嚴(yán)重泄露或人際關(guān)系環(huán)境坍塌的學(xué)生，要及時(shí)安排調(diào)整班級(jí)，減少與矛盾源頭接觸，避免再次激化矛盾。必要時(shí)報(bào)請(qǐng)教育主管部門(mén)采取轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等措施，消除不良影響。4.低調(diào)彌補(bǔ)：在處置過(guò)程中，校方要從受害人角度出發(fā)，多關(guān)注受害孩子、家長(zhǎng)的利益，保護(hù)未成年人隱私，客觀回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，消除負(fù)面影響。（三）家長(zhǎng)1.教會(huì)孩子自尊自愛(ài)和自我保護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和生活中的行為表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)詢(xún)問(wèn)了解，對(duì)超出家長(zhǎng)及孩子應(yīng)對(duì)能力的事態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)采取行動(dòng)，及時(shí)與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通，合理合法解決問(wèn)題。2.鼓勵(lì)孩子建立有益的人際關(guān)系。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關(guān)系的能力；同時(shí)要多加陪伴，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，這對(duì)校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。3.冷靜，孩子應(yīng)當(dāng)是最重要的關(guān)注對(duì)象。當(dāng)孩子講述欺凌發(fā)生的情形時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，很好地傾聽(tīng)并作出回應(yīng)，讓孩子知道這個(gè)情況是完全可以控制的。無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，父母都會(huì)站在他這一邊，支持他。4.共情，先別追問(wèn)過(guò)多細(xì)節(jié)。對(duì)孩子表達(dá)共情，向孩子傳遞這樣的信號(hào)：他所描述的事情并不是成長(zhǎng)過(guò)程中的“常態(tài)”，你對(duì)于他所遭受的對(duì)待非常痛心。5.接納，父母絕不拋棄你。孩子遭受欺凌后容易出現(xiàn)極端情緒，如對(duì)于人際關(guān)系異?？咕?，不愿意上學(xué)等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要寬容對(duì)待，因?yàn)楹⒆涌赡芴幱趹?yīng)激狀態(tài)，不要對(duì)他產(chǎn)生二度傷害。6.安撫，先平復(fù)孩子的情緒。孩子在極度沒(méi)有安全感時(shí)更看重別人的關(guān)心，越早把情緒處理好，對(duì)孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。 　　校園欺凌普法教育關(guān)系切身，同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記好筆記。 　　學(xué)生參會(huì)筆記 　　校園防欺凌板報(bào) 　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們明白，當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要智慧地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”！認(rèn)識(shí)到在學(xué)校要正確處理與同學(xué)之間的矛盾，面對(duì)欺凌時(shí)要進(jìn)行靈活機(jī)智地斗爭(zhēng)，做好自我防范和保護(hù)。同時(shí)這次活動(dòng)使全體學(xué)生增強(qiáng)了遠(yuǎn)離校園欺凌的意識(shí)，為建設(shè)和諧校園提供了有力保障。