<p class="ql-block">潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升”。為了提升參訓(xùn)教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂,周四早上在各位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們參訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)了課堂，進(jìn)行隨班聽課。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)我們聆聽了柏彩萍老師執(zhí)教的三年級(jí)《花鐘》這篇課文，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生課堂習(xí)慣非常好，柏老師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。教學(xué)方式多種多樣，課堂上能夠與學(xué)生積極互動(dòng)，內(nèi)容設(shè)置上也體現(xiàn)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)過程中善于引導(dǎo)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，教師的教學(xué)基本功扎實(shí)，在課堂上循循善誘引導(dǎo)學(xué)生積極思考，用多種方式鞏固知識(shí)點(diǎn)。整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處，由易到難.培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課聽了五年級(jí)老師執(zhí)教的《跳水》，教師的教學(xué)基本功扎實(shí)，在課堂上循循善誘引導(dǎo)學(xué)生積極思考，用多種方式鞏固知識(shí)點(diǎn)。整堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)都街接的怡到好處，由易到難，培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，充分體現(xiàn)趣味性和層次性。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)與生活的聯(lián)系，并在整個(gè)教學(xué)過程中一直能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究。對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)貝有發(fā)展性和激勵(lì)性教師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是能抓佳學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中探究新知識(shí)理解新知識(shí)。</p> <p class="ql-block">隨后進(jìn)行了魏烈云校長(zhǎng)的《教育新樣態(tài)——師生共享》的講座，魏校長(zhǎng)從教師職業(yè)、基礎(chǔ)教育改革、學(xué)科價(jià)值三個(gè)方面入手，給我們參訓(xùn)教師上了一堂受益匪淺的講座。教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一 個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！毙蜗蟮亟沂玖私逃谋举|(zhì)就是心靈之問的對(duì)話，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。所好的學(xué)校，其實(shí)就是一個(gè)有溫情的校長(zhǎng)帶著一群有責(zé)任的人用心做教育，傳遞溫度和熱量，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想和激情拓寬他們生命的長(zhǎng)度和寬度。數(shù)育是培養(yǎng)生命、完善生命、生成生命的事業(yè)。教育的溫度來源于教育者內(nèi)心的溫度，來源于教育者內(nèi)心的教育情懷。責(zé)任是教育者的內(nèi)在溫度，當(dāng)教師把責(zé)任心升華為愛心，把職業(yè)升華為事業(yè)，我們的工作就有了愛的溫度，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做“學(xué)習(xí)型”教師，提高育人本領(lǐng)，做“智慧型”教師。</p> <p class="ql-block">下午，我們進(jìn)行了教研活動(dòng)，由參訓(xùn)學(xué)員馬小鵬老師主持。首先由耿家莊小學(xué)三位授課老師進(jìn)行說課。</p> <p class="ql-block">裴老師、甘老師、王老師精彩的說課，讓我們參訓(xùn)學(xué)員學(xué)到了很多的精髓，別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格與授課理念，讓我們眼前一亮。</p> <p class="ql-block">課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，語文組老師，數(shù)學(xué)組老師，英語組老師及時(shí)評(píng)課，各抒己見，集思廣益，對(duì)課堂中的亮點(diǎn)給予充分的肯定，學(xué)習(xí)無止境，發(fā)展永不停。對(duì)參訓(xùn)老師們來說，這是一次干貨滿滿，收獲多多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。〞 作為培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，老師們表示將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)反思性、智慧型、研究型的教師，只有自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性，這樣才能培養(yǎng)出符合新時(shí)期要求的學(xué)生，才能踐行終生學(xué)習(xí)的理念！</p>