<p class="ql-block">4月16日下午三點(diǎn)，在陽(yáng)光明媚，春色怡人，在這人間最美的四月天里，三門峽市忘年讀書會(huì)在文博城四樓教室舉辦了馮夢(mèng)龍的《三言二拍》專題講座，今天的講座由三門峽市忘年讀書會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高廟鎖、會(huì)員王東海老師、郎明生老師分享，參加今天讀書講座的人是三門峽市忘年讀書會(huì)的會(huì)員，他們利用退休閑暇時(shí)間參加讀書活動(dòng)，大部分都是“銀齡”老人 ，在這里他們不在乎年齡大小，把滿腔的熱情都投入到孜孜不倦的書海中去，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂著，目前讀書會(huì)已完成國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀的十大美文、四大名著以及《儒林外傳》、《史記》等鴻篇，現(xiàn)在進(jìn)行《三言二拍》的講座。這種精神引起社會(huì)的廣大反響，忘年讀書會(huì)這種學(xué)習(xí)精神還接受了三門峽日?qǐng)?bào)社記者的采訪，得到了大家的一致好評(píng) ，最是書香能致遠(yuǎn)，在三門峽有這樣一個(gè)忘年讀書會(huì)，他們忘記了年齡，用讀書把時(shí)光染香染亮，用文字讓歲月溫暖生香，我們要影響更多的讀書愛好者走進(jìn)讀書會(huì)， 把三門峽建立一個(gè)書香城市而努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一講由高廟鎖會(huì)長(zhǎng)講《三言二拍》中的《俞伯牙摔琴謝知音》一章。</span></p><p class="ql-block">高廟鎖，男，漢族，中共黨員，大學(xué)?？茖W(xué)歷，副研究館員職稱，1948年9月生，三門峽市湖濱區(qū)崖底街道斜橋村廟溝人，中國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、省協(xié)會(huì)會(huì)員、市協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，三門峽市忘年讀書會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。在三門峽市群眾藝術(shù)館任調(diào)研部主任，專職農(nóng)村文化調(diào)研和理論研究期間，曾獲“北方文學(xué)三等獎(jiǎng)”；2002年出版《三門峽民間文學(xué)集》（民間故事上下冊(cè)、歌謠、諺語(yǔ)各一冊(cè)）獲河南省民協(xié)壹等獎(jiǎng)；2005年投入《中國(guó)民間故事全書》縣卷本出版工作，先后《河南陜縣卷》（含湖濱區(qū)）、《河南靈寶卷》、《河南盧氏卷》、《河南澠池卷》、《河南義馬卷》由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版；2005年《三門峽民間文化的藝術(shù)魅力》研究成果出版。</p><p class="ql-block">首先，他從《俞伯牙摔琴謝知音》這章的故事梗概說起，又從書中選擇了幾段精彩的片段分享給大家 ，最后他又分享了流傳民間幾千年的經(jīng)典故事《高山流水遇知音》，俞伯牙和鐘子期為何成為知音的故事。</p> <p class="ql-block">《高山流水遇知音》</p><p class="ql-block">伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山，領(lǐng)略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。</p><p class="ql-block">他彈起琴來，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他卻認(rèn)為一直沒有遇到真正能聽懂他琴聲的人。他一直在尋覓自己的知音。</p><p class="ql-block">有一年，伯牙奉晉王之命出使楚國(guó)。八月十五那天，他乘船來到了漢陽(yáng)江口。遇風(fēng)浪，停泊在一座小山下。</p><p class="ql-block">晚上，風(fēng)浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。望著空中的一輪明月，伯牙琴興大發(fā)，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。他彈了一曲又一曲，正當(dāng)他完全沉醉在優(yōu)美的琴聲之中的時(shí)候，猛然看到一個(gè)人在岸邊一動(dòng)不動(dòng)地站著。</p><p class="ql-block">伯牙吃了一驚，手下用力，“啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。伯牙正在猜測(cè)岸邊的人為何而來，就聽到那個(gè)人大聲地對(duì)他說：“先生，您不要疑心，我是個(gè)打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來?！?lt;/p><p class="ql-block">伯牙借著月光仔細(xì)一看，那個(gè)人身旁放著一擔(dān)干柴，果然是個(gè)打柴的人。</p><p class="ql-block">伯牙心想：一個(gè)打柴的樵夫，怎么會(huì)聽懂我的琴呢？于是他就問：“你既然懂得琴聲，那就請(qǐng)你說說看，我彈的是一首什么曲子？”聽了伯牙的問話，那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時(shí)候，琴弦斷了。”</p><p class="ql-block">打柴人的回答一點(diǎn)不錯(cuò)，伯牙不禁大喜，忙邀請(qǐng)他上船來細(xì)談。</p><p class="ql-block">那打柴人看到伯牙彈的琴，便說：“這是瑤琴！相傳是伏羲氏造的?！苯又职堰@瑤琴的來歷說了出來。</p><p class="ql-block">聽了打柴人的這番講述，伯牙心中不由得暗暗佩服。接著伯牙又為打柴人彈了幾曲，請(qǐng)他辨識(shí)其中之意。</p><p class="ql-block">當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時(shí)候，打柴人說：“這琴聲，表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)?！?lt;/p><p class="ql-block">當(dāng)琴聲變得清新流暢時(shí)，打柴人說：“這后彈的琴聲，表達(dá)的是無盡的流水?！辈缆犃瞬唤@喜萬分，自己用琴聲表達(dá)的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個(gè)樵夫，竟然聽得明明白白。沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機(jī)，相見恨晚，結(jié)拜為兄弟。約定來年的中秋再到這里相會(huì)。和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，伯牙如約來到了漢陽(yáng)江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。</p><p class="ql-block">第二天，伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已不幸染病去世了。臨終前，他留下遺言，要把墳?zāi)剐拊诮?，到八月十五相?huì)時(shí)，好聽伯牙的琴聲。</p><p class="ql-block">聽了老人的話，伯牙萬分悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲《高山流水》。彈罷，他挑斷了琴弦，長(zhǎng)嘆了一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔了個(gè)粉碎。</p><p class="ql-block">他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽呢？”</p><p class="ql-block">兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔倥_(tái)。直至今天，人們還常形容朋友之間的情誼。后人有詩(shī)贊美曰：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰(shuí)彈，春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難！</p> <p class="ql-block">課后高會(huì)長(zhǎng)還即興一首詩(shī)：</p><p class="ql-block">民謠.讀書樂</p><p class="ql-block">文/高廟鎖</p><p class="ql-block">黃河后浪推前浪，</p><p class="ql-block">門外三尺有神靈。</p><p class="ql-block">崤函眾生堯舜多，</p><p class="ql-block">大禹讀書最聰明。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二講由王東海老師講《三言二拍》的《莊子休楚盆成大道》一章。</span></p> <p class="ql-block">王東海，男，漢族，1950年11月生 山東濟(jì)南歷城人，初中文化程度，1967年6月參加工作，1972年12月參軍入伍</p><p class="ql-block">1988年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2007年宇龍紡織有限公司退休?，F(xiàn)今是三門峽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，三門峽市忘年讀書會(huì)會(huì)員。</p><p class="ql-block">讀三言二拍（警世通言）之卷二:《莊子休鼓盆成大道》讀后感</p><p class="ql-block"> 文/王東海</p><p class="ql-block"> 這篇文章著重描寫了莊子與妻子田氏的情感糾葛，通過莊子的假死，使得妻子田氏口飾心非，仁義廉恥暴露無遺。</p><p class="ql-block"> 一日，莊子回到家中，他的妻子田氏問莊子因何事感嘆？并問莊子手中的扇子從何而來。莊子就把在路上遇到一名婦人“扇墳”想要“土變干，”然后早日改嫁的事情講了一遍，并把扇子拿給她看。田氏聽完這個(gè)故事后，非常生氣就對(duì)著空中大罵起來，說那婦人千不賢萬不惠，真是一個(gè)無恥之人。并對(duì)莊子說道:“如此薄情之婦真是世間少有?！鼻f子說:“這個(gè)事不好說，每個(gè)人都說他“生前各個(gè)情義深，死后人人欲扇墳。畫龍畫骨難畫心，知人知面不知心?！碧锸下犃饲f子的這番話后，分明認(rèn)為莊子在懷疑自己。她立刻變得十分憤怒，不顧體面忘了禮數(shù)對(duì)著莊子臉上就吐了一口。還說道:“雖然大家都是女人，但是有的人知書達(dá)理，有的人愚純不堪。你怎么能說出這樣的話呢？分明是在冤枉我?！鼻f子說道:“既然你如此說的話，假如我莊周真的有那么一天不幸早亡，娘子你這般如花似玉的年紀(jì)，難道還能熬上個(gè)三年五載再改嫁嗎？”田氏回答道:“忠臣不事二君，烈女不事二夫。不要說三年五載，就算是一輩子我都不會(huì)改嫁的?！?lt;/p><p class="ql-block">莊子說道:“娘子不必生氣，我今日有感而發(fā)，那名扇墳的婦人確實(shí)讓人心寒啊。她的夫君尸骨未寒，她就急著改嫁。但愿娘子能夠心口如一，也不枉你我夫妻一場(chǎng)?！碧锸暇陀仲€咒發(fā)誓說:“你如今又沒有死，就這樣冤枉我，還不如殺了我，我若不守婦道就如同這扇子?！闭f完田氏一把將莊子手里的扇子搶了過來撕的粉碎。莊子說道:“娘子不必發(fā)怒，我已經(jīng)明白了你的心意，這樣最好?！?lt;/p><p class="ql-block"> 又過了一段時(shí)間，莊子真的生病了，而且病的很歷害，一天比一天嚴(yán)重。水米不進(jìn)，越來越消瘦眼看就不行了。田氏在床頭悲傷哭泣。莊子對(duì)她說:“娘子，想不到我的一番話真的就應(yīng)驗(yàn)了，看來我真的不行了。我死之后，你還是另外改嫁他人吧。”田氏說道:“夫君休要多心，我也是讀書知理之人，懂得“從一而終”的道理，如果你還不相信我，我現(xiàn)在就死在你面前，以明心跡。”莊子說道:“娘子能夠如此，我莊某死也暝目了?！闭f完之后，莊子就斷氣了。田氏撫尸大哭，然后找人料理后事。因?yàn)樗麄冏≡谀先A山附近，莊子又是一個(gè)不喜歡功名的隱士，所以前來吊唁的人很少。</p><p class="ql-block"> 到了第七天，突然來了一位青年秀士，這個(gè)人長(zhǎng)得英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻。帶著一個(gè)老仆人，自稱是楚國(guó)的王孫。從前和莊子有過“約定”想要拜莊子門下做弟子，今天是特地前來拜訪的?？吹角f子已死了，他嘴里不停地說道:“可惜啊，可惜?！被琶γ撓铝松砩先A麗的衣服，叫老仆人從行囊里取出一件素衣穿上。在靈堂前拜了四拜，說道:“莊先生，弟子無緣竟然不能和您見上一面，我愿意為先生守“百日之喪”以盡弟子的一點(diǎn)心意?！边@時(shí)，田氏從屋里出來，田氏和這個(gè)楚王孫一見面，兩人互相寒喧問候。這不見不打緊，田氏心里發(fā)生了細(xì)微的變化，她立刻對(duì)這個(gè)楚王孫刮目相看。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)楚王孫不但人長(zhǎng)得一表人材，而且彬彬有禮身上有一種“貴族”的氣質(zhì)。她再一想自己當(dāng)初是被父親許配給莊子的。本來以為跟著一個(gè)名人，可以過上好日子，想不到莊子非要隱居山林，并且拒絕了楚威王對(duì)他的高薪聘請(qǐng)，過著粗茶淡飯的鄉(xiāng)野生活和自己的理想相差甚遠(yuǎn)。而且眼前的這個(gè)楚王孫才是自己心中的白馬王子。只見楚王孫對(duì)她說道:“莊先生雖然不在了，但是我敬仰他。我想在此暫住百日，一來可以守孝，二來想看看先生留下的一些著作?！碧锸险f道:“既然你和我家先生是通家之道，久住也無妨！”當(dāng)下就去準(zhǔn)備了飯菜，并且將莊子寫的《南華真經(jīng)》等獻(xiàn)給了楚王孫觀看，楚王孫表示非常感謝。</p><p class="ql-block"> 田氏就借著“哭靈”的機(jī)會(huì)，經(jīng)常和楚王孫攀談。兩個(gè)人日久生情，眉來眼去。又過了幾日，田氏把楚王孫的老仆人叫到房中，就向老仆人問道:“你家的主人可曾婚配否？”老仆人答道:“我家主人未有婚配。”田氏央求老仆人為他們說媒作合。又問道:“你家主人要挑選什么樣的人才肯婚配？”老仆人說道:“我家王孫曾經(jīng)說過，如果能夠得到像娘子你這般神仙人物，他就心滿意足了?！?lt;/p><p class="ql-block">田氏一聽心中大喜，急忙對(duì)老仆人說:“我愿意嫁給你家主人?！焙芸焯锸暇秃统鯇O結(jié)了姻緣。</p><p class="ql-block"> 楚王孫有一種頭痛病，此癥平日常有，或一二年發(fā)一次，發(fā)作起來要吃活人的腦髓。一天，楚王孫頭痛的很歷害，但是這地方又沒有活人的腦髓。太醫(yī)曾說過沒有活人的腦髓，人死后沒過四十九天，其腦尚未干枯，亦可取用。田氏就說我先生剛死不到二十天，就讓楚王孫拿斧子去砍棺材。因莊子的棺木很薄，幾下就砍開了，誰(shuí)知莊子坐了起來。田氏雖然心狠，終是女流。只得扶莊子出棺，兩人來到屋內(nèi)，田氏心知房中還有楚王孫主仆二人，跟在莊生后面舉步維艱。誰(shuí)知來到房中不見主仆二人，也就放下心來。巧言抵飾向莊生說道:“奴家自你死后，日夕思念。方才聽得棺中有聲響，想古人中多有還魂之事。望你復(fù)活，所以用斧開棺，謝天謝地，果然重生！實(shí)乃奴家之萬幸也！”莊子說道:“多謝娘子厚意，只是為何娘子沒穿孝服，而著錦祆繡裙？”婆娘連忙解釋道:“開棺見喜，不敢穿兇服沖動(dòng)，權(quán)用錦繡以取吉兆。”婆娘害怕生出意外，端來酒具讓莊生大飲痛喝，甜言蜜語(yǔ)哄莊生上床共寢。莊生飲得大醉索紙筆寫道:“從前了卻冤家債，你愛我時(shí)我不愛。若重與你做夫妻，怕你巨斧劈開天靈蓋?！鼻f生又道:“我叫你看兩個(gè)人?！笔种赶蛲饷?，只見楚王孫和老仆人走了進(jìn)來，婆娘大吃一驚，轉(zhuǎn)身不見了莊生，再回頭看，連楚王孫主仆也都不見了。那里有什么楚王孫二人，皆為莊生分身隱形之法。只見婆娘精神恍惚，沒了顏面，解下腰間繡帶懸梁自溢，嗚呼哀哉！</p><p class="ql-block">莊生見田氏已死，解下繡帶將田氏放入棺中，把瓦盆當(dāng)樂器，椅棺作歌。歌罷，吟詩(shī)四句:“你死我必埋，我死你邊嫁。我若真?zhèn)€死，一場(chǎng)大笑話?！弊詈笄f生遨游四方，終身不娶。遇老子于函谷關(guān)，得道成仙。</p> <p class="ql-block">根據(jù)這個(gè)故事王東海老師還即興幾句詩(shī)，做為這次學(xué)習(xí)的另一種嘗試。</p><p class="ql-block">莊子試妻假裝死，</p><p class="ql-block">那料妻是癡情女。</p><p class="ql-block">遇見多情美男子，</p><p class="ql-block">投懷送抱違常理。</p><p class="ql-block">田氏王孫拜天地，</p><p class="ql-block">不料王孫得重疾。</p><p class="ql-block">田氏劈棺取腦髓，</p><p class="ql-block">棺開莊周身坐起。</p><p class="ql-block">夫妻百夜有何恩？</p><p class="ql-block">見了新人忘舊人。</p><p class="ql-block">甫得蓋棺遭斧劈，</p><p class="ql-block">如何等待扇墳期！</p><p class="ql-block">田氏羞愧懸梁盡，</p><p class="ql-block">莊生開棺斂故人。</p><p class="ql-block">盆成樂器鼓成韻，</p><p class="ql-block">連棺木化為灰燼。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三講由郎明生老師講《三言二拍》的《王安石三難蘇學(xué)士》一章。</span></p> <p class="ql-block">郎明生，筆名瑜玫，1955年9月生，河南輝縣人，高中。1974年參加工作，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2010年9月從東風(fēng)百貨大樓退休，現(xiàn)為三門峽市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、忘年讀書會(huì)會(huì)員，《君笑文苑》特約作家。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">觀《王安石三難蘇學(xué)士》讀后感</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">文/郎明生</span></p><p class="ql-block">王安石與蘇軾的關(guān)系主要包括政治交往、私人交往和學(xué)術(shù)交往三個(gè)方面。1、政治交往。蘇軾起先反對(duì)王安石改變科學(xué)制度，繼而反對(duì)王安石變法，因而被貶。被貶之后，蘇軾又寫了很多政治詩(shī)來諷刺新政。而后，王安石失勢(shì)，司馬光當(dāng)權(quán)，欲全部廢除新政，而蘇軾又主張對(duì)新法“較量利害、參用所長(zhǎng)”，以致又被一貶再貶，流落嶺南。2、私人交往。在私人交往上，蘇軾從御史臺(tái)三獄出來后，到黃州擔(dān)任了四年另三個(gè)月的團(tuán)練，之后之后往汝州經(jīng)金陵，與王安石相會(huì)共覓江南之勝，可稱私交甚好。3、學(xué)術(shù)交往。 兩人在學(xué)術(shù)交往方面，可以說是互相欽慕、相見恨晚。兩人兩人均是唐宋列為八大家的著名文學(xué)家，“盡論古昔文學(xué)”，王安石嘆道：“不知更幾年，方有如此人物?！倍K軾又說：“王氏之文未必不準(zhǔn)?！蓖醢彩x蘇東坡的“峰多巧障日，江遠(yuǎn)欲浮天?！备袊@到：老夫平生作詩(shī)，無此一句。蘇軾讀王安石的《金陵懷古》詞，也極口稱贊“此老萬野狐精也”。 從以上三點(diǎn)可以看出，兩人在政治上相互攻擊，成為死敵。因此，蘇軾多次被貶。但在私交方面和學(xué)術(shù)交往方面，兩人均是北宋有名的大才子，并稱八大家，早早就名滿天下。然而，蘇軾做官屢次被貶，很多人都說是因?yàn)橥醢彩吞K軾政見不和，想除掉他，真是這樣嗎？未必如此。王安石是蕪湖人，自幼飽讀詩(shī)書，才華橫溢，少年時(shí)就大有才氣。二十二歲考中進(jìn)士，步入仕途。從擔(dān)任淮南判官做起。他是北宋朝的政治家、文學(xué)家、思想家和改革家。人們稱其為“拗相公”，可知他的性格特點(diǎn)，用現(xiàn)代話說就是很自信、非常犟，為人處事不會(huì)輕易改變自己的看法。宋仁宗時(shí)期，冗官、冗兵、冗費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，官僚集團(tuán)越來越龐大，財(cái)政負(fù)擔(dān)不斷加大，社會(huì)矛盾日益激化，慶歷三年，宋仁宗利用范仲淹推行新政，以整頓吏制為重點(diǎn)，但僅一年多就在保守勢(shì)力的詆毀下夭折。不過，眾多改革家主張層出不窮，王安石的變法思想也在逐漸成熟。在做知縣期間，他把他的變法思想付諸實(shí)施。青黃不接時(shí)把糧倉(cāng)里積谷貸給百姓，等待收獲時(shí) 再連本帶利償還。這樣陳糧得以更新，老百姓也避免了不法商販的盤剝，于國(guó)于民都有利。嘉佑五年，他被任命為三司度判官，負(fù)責(zé)掌管國(guó)家錢糧，他向宋仁宗上萬言書，希望之下而上的改革，沒有引起宋仁宗的注意。二十歲趙碩繼位后，立即啟用王安石，大力推廣變法。蘇軾四川眉山人，北宋時(shí)期的文學(xué)家、書法家、美食家、畫家。曾先后任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士和禮部尚書。他性格豁達(dá)、為人率真、心胸開闊、耿直、不拘小節(jié)。兩人可以說是同時(shí)代人，王安石比蘇軾大16歲，比蘇軾官職高、資格老。當(dāng)時(shí)王安石是堅(jiān)定不移的變法領(lǐng)袖，也算是朝廷的高級(jí)干部，而蘇軾僅僅是一名中層干部，對(duì)變法猶豫不決，。蘇軾從小就不是個(gè)人云亦云的人，他不茍同王安石激進(jìn)的變法作風(fēng)，于是身不由己地加入了反對(duì)派隊(duì)伍。蘇軾有望，影響力大，成為王安石眼中一個(gè)主要反派角色，于是兩人針尖對(duì)麥芒，互不相讓，蘇軾給宋神宗上書表示，反對(duì)王安石的一些做法，說王安石在變法中獨(dú)斷專行，王安石針鋒相對(duì)說他是“所學(xué)不正”。蘇軾被貶放任，一些人因蘇軾的名聲太大了，引起不少人的關(guān)注，引起新進(jìn)派十分惱怒，于是，他們?cè)谔K軾的詩(shī)文中，斷章取義地給蘇軾羅織罪名，欲治蘇軾于死地。這就是著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。兩位同時(shí)代的風(fēng)流人物，從而成為真正的敵人，政見上的不同看法，又因各自性格不同，看問題的角度不同，導(dǎo)致兩人不在統(tǒng)一戰(zhàn)線。最后，由于兩人對(duì)文學(xué)的相互欽佩，認(rèn)識(shí)上的相互寬容，使多年的恩怨煙消云散，在中國(guó)歷史上樹立了“文人相親”的典范。</p> <p class="ql-block">王安石三難蘇學(xué)士</p><p class="ql-block">文/郎明生</p><p class="ql-block">聰明反被聰明誤，</p><p class="ql-block">文豪有時(shí)自乏術(shù)。</p><p class="ql-block">王相難為蘇學(xué)士，</p><p class="ql-block">風(fēng)華正茂敲打徒。</p><p class="ql-block">氣盛分析字和義，</p><p class="ql-block">“滑”進(jìn)水中便有骨。</p><p class="ql-block">輕言浮夸不謙虛，</p><p class="ql-block">降級(jí)使用方能悟。</p><p class="ql-block">三年期滿回京城，</p><p class="ql-block">拜師趕到宰相府。</p><p class="ql-block">原想一笑泯恩仇，</p><p class="ql-block">東書房里踱腳步。</p><p class="ql-block">忽見硯壓兩句詩(shī)，</p><p class="ql-block">看后卻笑甚離譜。</p><p class="ql-block">續(xù)寫黃花哪落瓣，</p><p class="ql-block">恃才傲物才學(xué)疏。</p><p class="ql-block">有意招待全是假，</p><p class="ql-block">上級(jí)任用真套路。</p><p class="ql-block">痰火之癥瞿塘水，</p><p class="ql-block">煩請(qǐng)寄水給任務(wù)。</p><p class="ql-block">心里大有不樂意，</p><p class="ql-block">貶官還將我戲扶。</p><p class="ql-block">官邸瀟灑自逍遙，</p><p class="ql-block">賞菊自傻無處吐。</p><p class="ql-block">想到答應(yīng)取水事，</p><p class="ql-block">返程船快睡夢(mèng)熟。</p><p class="ql-block">醒來已到下游時(shí)，</p><p class="ql-block">忙問老者去救補(bǔ)。</p><p class="ql-block">為何非要中峽水，</p><p class="ql-block">真是學(xué)究老頑固。</p><p class="ql-block">自取一甕帶回京，</p><p class="ql-block">奉獻(xiàn)師尊當(dāng)場(chǎng)煮。</p><p class="ql-block">誰(shuí)知弄巧偏成拙，</p><p class="ql-block">濃淡知曉騙老父。</p><p class="ql-block">蘇軾大驚你怎知，</p><p class="ql-block">見識(shí)淺薄吾認(rèn)輸。</p><p class="ql-block">兩人互考出楹聯(lián)，</p><p class="ql-block">大腦死機(jī)路遇堵。</p><p class="ql-block">自此蘇公心悅服，</p><p class="ql-block">翰林博士驚世殊。</p><p class="ql-block">誠(chéng)實(shí)細(xì)心不能狂，</p><p class="ql-block">知識(shí)無窮晝夜讀。</p><p class="ql-block">活學(xué)活用奮力攀，</p><p class="ql-block">謙虛謹(jǐn)慎踏征途。</p><p class="ql-block"> 三月二十六日</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">劉玉萍老師聽課點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">昨天下午，讀書會(huì)的活動(dòng)別開生面，有高廟鎖、朗明生和王東海三位老師聚文才、口才于一堂，展現(xiàn)了“講、讀、評(píng)”為一體的特點(diǎn)，模式新穎，讓我們?cè)趧e開生面的課堂上樂趣多多，收獲多多，難以忘懷。謝謝三位老師的辛勤付出和精彩分享！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">常樹榮老師聽課點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感謝高廟鎖、王東海、郎明生三位老師今天下午的精彩講課。內(nèi)容是《三言兩拍》中的《俞伯牙摔琴謝知音》《莊子休楚盆成大道》《王安石三難蘇學(xué)士》。</p><p class="ql-block">在春光明媚，繁華似錦的四月天，高廟鎖、王東海、郎明生三位老師組團(tuán)兒來給大家上課了。走在春風(fēng)里的他們，收獲幸福晚年的兄弟三人像是又回到了少年。</p><p class="ql-block">他們備課認(rèn)真，講課精彩，而且還各有各的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">高老師講課注意縱面、橫面、尤其是截取橫斷面，做到了在藝術(shù)手法上來一番新突破。在聲情并茂的朗讀中抓住了對(duì)人物的行動(dòng)描寫、心理描寫等等，這樣就能夠讓讀者、聽眾在感知上去揣摩體會(huì)其內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">王東海老師在備課的時(shí)候運(yùn)用了一些描摹性的詞語(yǔ)，讓人物呼之欲出，從而更有力地展示人物的精神世界。</p><p class="ql-block">郎明生老師既放得開，又收得攏，把人物的交叉點(diǎn)和交融點(diǎn)結(jié)合得好。</p><p class="ql-block">更有意思的是三位老師像在一個(gè)教研組，三人教案設(shè)計(jì)有一共同之處:結(jié)語(yǔ)都賦一好詩(shī)來概括核心內(nèi)容。其實(shí)這遠(yuǎn)不只是有意思，而是頗具古代文人雅士交流之情趣了。</p><p class="ql-block">2024年4月16日于三門峽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉宗武聽課點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">四月十六星期二，忘年書會(huì)讀書行，</p><p class="ql-block">這次形式有改變，和以往式有不同，</p><p class="ql-block">研讀三言和兩拍，三個(gè)故事都生動(dòng)，</p><p class="ql-block">伯牙摔琴謝知音，莊子鼓盆警人醒，</p><p class="ql-block">安石三難蘇學(xué)士，故事直白道理明。</p><p class="ql-block">三個(gè)故事仨人講，廟鎖東海郎明生，</p><p class="ql-block">每人一個(gè)都不累，敘述講解加朗誦，</p><p class="ql-block">這種形式挺活潑，快樂讀書第一宗。</p>