<p class="ql-block"> 為了適應(yīng)新時(shí)代幼兒教育發(fā)展需要，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，進(jìn)一步搭建幼教同行間相互交流的平臺(tái)，共享優(yōu)秀園所的教育智慧，加強(qiáng)不同園所之間的交流與互動(dòng)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、彼此學(xué)習(xí)、彼此激勵(lì)、共同提高的目的。2024年4月16日麗江市古城區(qū)小百花幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨我園進(jìn)行觀摩指導(dǎo)工作，兩園以此為契機(jī)開(kāi)展了系列的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> 入園登記 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程，麗江市古城區(qū)小百花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師們終于順利抵達(dá)我園。做好了相關(guān)登記手續(xù)后，我園解說(shuō)員和其玲老師便帶領(lǐng)小百花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師們開(kāi)啟了觀摩之旅。</p> 觀摩指導(dǎo) <p class="ql-block"> 首先和其玲老師代表我園全體教職工及小朋友對(duì)麗江市古城區(qū)小百花幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。緊接著和老師從正對(duì)大門的園徽介紹開(kāi)啟本次解說(shuō)，從我園園徽的含義、我園的發(fā)展歷史、辦園規(guī)模、辦園方向等方面，給指導(dǎo)老師們做了詳細(xì)的解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 戶外特色十大區(qū)角是我們哈巴幼兒園教育教學(xué)的一大亮點(diǎn)。和老師也向各位觀摩領(lǐng)導(dǎo)老師們介紹了我們哈巴幼兒園戶外開(kāi)設(shè)的十大區(qū)角（納西閣、5396野炊營(yíng)地、種植園、野戰(zhàn)營(yíng)地、玩沙區(qū)、戲水區(qū)、彩繪區(qū)、泥工坊、木工區(qū)、閱讀區(qū)）創(chuàng)設(shè)的理念意義、各類區(qū)域材料的投放情況以及在日?；顒?dòng)中我園如何有效開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉?jí)環(huán)境作為重要的教育資源,對(duì)幼兒的發(fā)展具有非常重要的促進(jìn)作用。本次活動(dòng)中和老師也對(duì)哈巴幼兒園三個(gè)班級(jí)及走廊過(guò)道的環(huán)創(chuàng)特點(diǎn)、作用、意義進(jìn)行了逐一詳細(xì)的介紹。</p> 觀看視頻 <p class="ql-block"> 在觀摩活動(dòng)結(jié)束后，考慮到麗江市古城區(qū)小百花幼兒園的老師們本次的行程安排比較緊湊，短時(shí)間內(nèi)可能無(wú)法全面了解我園的各類情況，就邀請(qǐng)小百花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師們觀看了我園的辦園模式紀(jì)錄片，希望小百花幼兒園的老師能夠在短篇中進(jìn)一步了解我園開(kāi)展的各項(xiàng)工作情況。</p> 交流討論 <p class="ql-block"> 視頻觀看結(jié)束后，便進(jìn)入了本次活動(dòng)的交流反饋環(huán)節(jié)。本次的交流活動(dòng)由我園教學(xué)副園長(zhǎng)周俞老師主持，周老師逐一介紹了出席本次活動(dòng)的我園教職工，也對(duì)小百花幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師表示歡迎，并且鼓勵(lì)兩園教師暢所欲言，積極交流，為本次的交流活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍。于是老師們各抒己見(jiàn)，分享了自己所見(jiàn)所感，提出了自己疑惑，解答了對(duì)方困惑?；顒?dòng)中麗江市古城區(qū)小百花幼兒園的嚴(yán)素珍嚴(yán)園長(zhǎng)也高度肯定了我園的各項(xiàng)工作，特別是我園十大區(qū)創(chuàng)設(shè)、空間的利用方面給予了高度的評(píng)價(jià)，也為我園在沙水區(qū)柳樹(shù)的利用方面提出了寶貴的意見(jiàn)建議。我園園長(zhǎng)蘭承老師也表示園所交流能有效促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，希望兩地園所友誼長(zhǎng)存，能以此活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)兩園所間的合作關(guān)系，多渠道促成交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，搭建兩地教師互助互學(xué)的教研動(dòng)態(tài)模式。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)于學(xué)習(xí)是異常珍貴的東西，它不分地界，不分領(lǐng)域。我們幼兒園園所相互學(xué)習(xí)亦是同理。幼兒園之間的相互交流學(xué)習(xí)是一個(gè)知識(shí)的共享，也是經(jīng)驗(yàn)共享的重要平臺(tái)。它旨在建立園所之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、教育探討、經(jīng)驗(yàn)分享。本次的觀摩指導(dǎo)，交流互鑒活動(dòng)很大程度上促進(jìn)了兩園共同成長(zhǎng)和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片/楊志春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字/周 俞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審/熊維慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審/蘭 承</p>