<p class="ql-block">“卡！”</p><p class="ql-block">導(dǎo)演露出滿意的表情，對著張媛申出大拇指。</p><p class="ql-block">終于當(dāng)上演員了，還得到了導(dǎo)演的認(rèn)可。張媛回味自己剛才的表演，都覺得吃驚，入戲怎么那么投入那么自然，她開始自我陶醉了…。</p><p class="ql-block">“鈴鈴…鈴鈴…”</p><p class="ql-block">張媛一個(gè)激靈翻身起床，她一邊洗漱一邊想起剛才的夢境，不由得笑了，怎么又做演員夢，還那么真切。呵呵！回到現(xiàn)實(shí)吧，當(dāng)好自己教師這個(gè)角色，又何嘗不是演員甚至導(dǎo)演呢。</p><p class="ql-block">張媛喜歡模仿表演，小時(shí)候經(jīng)常在家，學(xué)著看過的電影樣板戲，拉著家人看她又說又唱，男女老少通演一個(gè)段子。讀大學(xué)的時(shí)候，有時(shí)周末回家，隔壁鄰居只要一聽到歌聲，就笑問張媛媽媽，你女兒又回家啦？呵呵，家里就她最活躍，什么時(shí)候都是每天一歌。可她又有另一面，在不熟悉的人面前又特別靦腆，還喜歡坐在一邊靜靜地看著聽別人擺龍門陣，顯得特別文靜害羞。但當(dāng)大家都彼此熟悉后，她就有些放開了，高興的時(shí)候忘形，還模仿電影或同事的一些特有動(dòng)作，讓大家笑得直不起腰。有個(gè)同學(xué)笑道：媛，和之前相比，你像變了一個(gè)人似的。</p><p class="ql-block">也許，當(dāng)初要是抓住那個(gè)當(dāng)演員的機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就可能是個(gè)演員了呢，可誰叫她對自己的外貌信心不夠呢。既然沒做成演員，她就把講臺(tái)當(dāng)成舞臺(tái)，一遇到有故事情節(jié)的課文，張媛就喜歡充當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演，指揮學(xué)生進(jìn)入課文，扮演文章中的角色，學(xué)生忘詞或力度不夠時(shí)，自己就來一個(gè)示范表演。她覺得自己有一些表演天賦，也許是一個(gè)被埋沒的演員或?qū)а菽?。還真是日有所思夜有所夢，于是就常常把表演寄托于夢中。</p><p class="ql-block">有一次學(xué)院要元旦匯演，教師也要求出節(jié)目，覺得她平時(shí)唱歌還不錯(cuò)的同事給她報(bào)名一個(gè)獨(dú)唱，這下讓張媛既緊張又興奮。為實(shí)現(xiàn)一下自己的小目標(biāo)，認(rèn)真選了一首俄羅斯歌曲《喀秋莎》。后來看到系里有一個(gè)瘦高個(gè)以及另一個(gè)胖胖的男老師，興致來了的她又有主意了。自己不是駕輕就熟阿慶嫂的唱段嘛，他倆剛好可以扮演陰險(xiǎn)狡詐的刁得一和義氣草包的胡傳魁，于是邀請他倆排練《沙家浜》中的《斗智》那段。還在后面天馬行空地加了一點(diǎn)現(xiàn)代科技橋段，阿慶嫂急中生智走到一邊用手機(jī)給新四軍報(bào)信…。</p> <p class="ql-block">《喀秋莎》獲得了好評，但由于沒經(jīng)驗(yàn)，《斗智》總體太忠實(shí)原稿，時(shí)間拖沓了?？粗_(tái)下觀眾新鮮感一過，開始交頭接耳了，慌得臺(tái)上的張媛簡直想落荒而逃，下來沮喪得不得了。</p> <p class="ql-block">機(jī)會(huì)又來了，這一回是學(xué)院學(xué)生匯演。</p><p class="ql-block">她想要好好搞一出小品。</p><p class="ql-block">想來想去，選上了莎士比亞的威尼斯商人。</p> <p class="ql-block">吸取上次的教訓(xùn)，張媛去掉大把的英文說辭，把對話盡可能地改簡單，輔以表情和動(dòng)作等肢體語言，并嚴(yán)格控制時(shí)間。</p><p class="ql-block">有一個(gè)學(xué)生，瘦長的臉，有那么一點(diǎn)毀容的青春痘，架著一副深度眼鏡，平時(shí)就有一點(diǎn)冷幽默。哈，簡直不用化妝，就是那個(gè)一毛不拔的夏洛克了，正是張媛想表現(xiàn)一點(diǎn)黑色幽默的不二人選。學(xué)生李也不負(fù)眾望，給他設(shè)計(jì)的動(dòng)作和對話他拿捏到位，表演得活靈活現(xiàn)，讓大家對夏洛特討厭的同時(shí)又忍俊不禁。其它學(xué)生也特別給力，為了仿制電閃雷打的效果，想出了逼真的效果妙招。</p><p class="ql-block">巧了，另一個(gè)班也在排練威尼斯商人，二選一，學(xué)院選了張媛班的。</p> <p class="ql-block">一個(gè)學(xué)生找到張媛，對她說學(xué)校憑啥把他們班的威尼斯商人拿下而選她班的，為啥不拿出來比一比。</p><p class="ql-block">好直白的挑戰(zhàn)，張媛問他，你覺得你的小品怎樣呢，他幾乎是排著胸脯對她說：</p><p class="ql-block">“我敢說我充滿了信心，咱們是騾子是馬拉出來溜溜嘛?！?lt;/p><p class="ql-block">張媛笑了，這男孩看上去好俊朗，滿滿的青春活力。張媛笑著邀請：</p><p class="ql-block">“你下午再過來看看我們班是溜的騾子還是馬，好嗎？”</p><p class="ql-block">他按時(shí)來了，默默地觀看了，然后他走過來看著張媛說：</p><p class="ql-block">“張老師，我服了，你們的威尼斯商人真的不擺了，不像我們站在那兒大段大段地背誦英語臺(tái)詞，你們是精簡了話語，聽著易懂，輔以有感染力的動(dòng)作和表情，有喜劇幽默感，也讓劇情明了清晰。”</p> <p class="ql-block">他們討論了一會(huì)兒，最后他說：</p><p class="ql-block">“張老師，下次我們一定會(huì)成功的！”</p><p class="ql-block">看著他走遠(yuǎn)，張媛好欣賞他那不服輸?shù)膭蓬^，自己的第一次不也是不盡人意嘛。</p><p class="ql-block">匯演結(jié)束，一個(gè)學(xué)生走向前排評委，張媛就像等待考試成績，既緊張又充滿期待。</p><p class="ql-block">一會(huì)兒，看到學(xué)生滿面春風(fēng)向她走來。</p>