四月芳菲花似錦 跟崗研修踏歌行—濱州市四期“三名”培養(yǎng)工程小學(xué)一組江蘇省南通市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)匯報(bào)張娜 <p class="ql-block">人間最美四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。2024年4月16日，濱州市第四期三名工程培養(yǎng)人員繼續(xù)在花香飄逸，書(shū)香彌漫的南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗研修。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。今天，星湖校區(qū)的老師們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了三節(jié)精彩的課堂，讓我們感受到了不一樣的“本真課程”。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課觀摩《祖沖之教數(shù)學(xué)》一課，老師從《數(shù)學(xué)泰斗—祖沖之》這本書(shū)開(kāi)始談起，用兩個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，探究圓周率?；顒?dòng)一：畫(huà)一畫(huà)，算一算，怎么理解圓內(nèi)接正六邊形周長(zhǎng)是直徑的三倍？活動(dòng)二：正十二邊形內(nèi)接、外切與正六邊形圖形比較，結(jié)果更接近于圓周率，你有什么辦法？引領(lǐng)學(xué)生把圓繼續(xù)等分。再聯(lián)系生活讓學(xué)生了解人類探索圓周率的意義。最后告訴孩子們“自學(xué)”是祖沖之的老師，送給孩子們一副對(duì)聯(lián)“自學(xué)成才誠(chéng)可貴，學(xué)成報(bào)國(guó)價(jià)更高”。實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的情感培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課由管喆老師執(zhí)教勞動(dòng)課《心鎖環(huán)》，分樂(lè)說(shuō)玩具、激發(fā)興趣；仔細(xì)觀察、自主探究；動(dòng)手實(shí)踐、引發(fā)思考；踴躍交流、大膽展示；延展延伸、敢于創(chuàng)新五個(gè)板塊。設(shè)計(jì)層層深入，教學(xué)形式靈活多樣，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中充分感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣，沉浸式體會(huì)中華文化的傳承魅力。學(xué)生們掌握了心鎖環(huán)的制作和解鎖技能，在小組合作中完成了一個(gè)個(gè)精巧的作品，在動(dòng)手獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，也領(lǐng)略了勞動(dòng)課堂的魅力。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)由劉老師執(zhí)教心理課《我是什么樣的》。從自己眼中的我、同學(xué)眼中的我、理想中的我這幾個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)，通過(guò)手指畫(huà)、分享代表自己的玩具、寫(xiě)評(píng)價(jià)單等豐富多彩的活動(dòng)，生生互動(dòng)，師生分享，幫助學(xué)生全面客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自我觀察，正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)了接納自己。</p> <p class="ql-block">下午，由全國(guó)著名特級(jí)教師嚴(yán)亞雄老師執(zhí)教了《數(shù)說(shuō)長(zhǎng)江》一課，從歌曲《長(zhǎng)江之歌》引入，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、數(shù)據(jù)閱讀等方式感知和體會(huì)到了長(zhǎng)江之長(zhǎng)，歷史之久，發(fā)展之快。大氣磅礴的視頻資料，精準(zhǔn)的數(shù)字，優(yōu)美的語(yǔ)言讓課堂熠熠生輝。學(xué)生在體驗(yàn)、感受、對(duì)比中生成數(shù)學(xué)表達(dá)。課堂完美地體現(xiàn)了學(xué)科融合，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。</p>