為落實(shí)《廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施辦法》的精神，加強(qiáng)片區(qū)教研經(jīng)驗(yàn)交流和推廣，帶動(dòng)英德佛岡片區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。2024年4月12日-13日，廣東省學(xué)前教育教研基地（清遠(yuǎn)）區(qū)域教研交流活動(dòng)分別在英德市、佛岡縣舉行。英佛片區(qū)小學(xué)校長、書記代表，幼兒園園長代表及小學(xué)、幼兒園教師代表約300多人參加了本次活動(dòng)。<br> 活動(dòng)主要內(nèi)容有：入校（園）參觀環(huán)境、聽經(jīng)驗(yàn)做法及成果匯報(bào)，專家入校（園）指導(dǎo)，幼小銜接專題培訓(xùn)。 <h1 style="text-align: center"><b>活動(dòng)一：走進(jìn)英德</b></h1> 2024年4月12日，佛岡縣小學(xué)書記、校長及幼兒園園長50多人赴英德市參加“幼小銜接”片區(qū)教研交流活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center"></h3> <h1 style="text-align: center"><b>第一站：英德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)</b></h1> 每一場(chǎng)溫暖的教育，都從美好的相遇開始。踏著春天的腳步，各校長、書記、園長們走進(jìn)了英德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。代表們參觀了學(xué)校的一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)，觀看了英德實(shí)小孩子們帶來的班級(jí)文化展示，深刻感受到英德實(shí)小的老師們?cè)谟仔°暯臃矫嫠冻龅男难?lt;br> 英德市教師發(fā)展中心學(xué)前教研員徐素潔以《“銜”一抹春光 “接”一縷成長》為題，作了英德市幼小科學(xué)銜接項(xiàng)目成果交流。<br> 英德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉美香書記進(jìn)行了幼小銜接經(jīng)驗(yàn)分享。她向代表們展示了一年級(jí)幼小銜接下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式，分享了“體驗(yàn)式、沉浸式、互動(dòng)式、啟發(fā)式”等能有效促進(jìn)幼小銜接的做法。劉書記的分享讓大家真切感受到：只要幼小雙向力行、雙向奔赴，搭建更多的橋梁，就能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。 <h1 style="text-align: center"><b>第二站：英德市英州實(shí)驗(yàn)幼兒園</b></h1> 在環(huán)境中浸潤、在生活中滲透、在游戲中生長。在英州實(shí)驗(yàn)勸兒園，書記、園長代表們觀摩了幼小銜接身心準(zhǔn)備活動(dòng)展示：體育大循環(huán)，分組參觀了各班室內(nèi)環(huán)境并聽取班級(jí)幼小銜接工作的開展情況。大班課室里，“小學(xué)暢想記、小學(xué)的秘密、學(xué)做小學(xué)生”等氛圍布置，為幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡做好準(zhǔn)備。<br> 英州實(shí)驗(yàn)幼兒園園長袁金順進(jìn)行了幼小科學(xué)銜接工作成果分享。<br> 佛岡縣振興小學(xué)書記、校長黃錦蘭、佛岡縣城北幼兒園劉玉清園長分享了活動(dòng)感受。黃書記還從國家文件出發(fā)，就幼小銜接應(yīng)該銜接什么，提出了自己的思考和建議。 <h3 style="text-align: center">佛岡縣振興小學(xué)書記、校長黃錦蘭</h3> <h1 style="text-align: center"><b>第三站：英德市第七小學(xué)</b></h1> 共研共享，慧育成長。在英德市第七小學(xué)，書記、園長代表們?cè)趶埍O(jiān)海書記的陪同下，參觀了頗具特色的校園。大家紛紛感嘆：真是處處皆風(fēng)景，處處顯教育。<br> 張監(jiān)海書記作歡迎詞。郭艾校長分享了幼小銜接項(xiàng)目六大措施：高度重視精心部署、培養(yǎng)師資落實(shí)培訓(xùn)、科學(xué)銜接注重教研、聚焦課堂改革實(shí)踐、家校共育強(qiáng)化意識(shí)、活動(dòng)體驗(yàn)適應(yīng)成長。<br> 佛岡縣教師發(fā)展中心嚴(yán)炳陽主任分享了活動(dòng)感受，對(duì)英德市教育局、英德市教師發(fā)展中心、英德市第七小學(xué)等表示感謝！同時(shí)希望佛岡縣各小學(xué)書記、校長，幼兒園園長要真正行動(dòng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，加強(qiáng)幼、小間的溝通合作，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)，課程設(shè)置等方面 大力、科學(xué)地推進(jìn)幼小銜接工作。<br> 英德市教育局副局長梁振列作總結(jié)性發(fā)言。梁局長以幽默風(fēng)趣的語言勉勵(lì)各書記、園長要提高政治站位，要從政治上看教育，從民生上抓教育，從規(guī)律上辦教育，真正做到為黨育人，為國育材！ <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)二：專家入校（園）指導(dǎo)</b></p> 2024年4月12日-13日，項(xiàng)目組邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師鄭福明，廣東省學(xué)前教育教研基地（清遠(yuǎn)）項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人唐碧清，清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心教研員何宏懷，到佛岡縣機(jī)關(guān)幼兒園、佛岡縣建設(shè)路幼兒園、佛岡縣城北幼兒園、佛岡縣城南小學(xué)指導(dǎo)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)形式、課程設(shè)置等方面的“幼小銜接”工作給予了專業(yè)指導(dǎo)，佛岡縣教育局副局長參加了調(diào)研座談。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)三：專題培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block"> 2024年4月13日上午，佛岡縣小學(xué)、幼兒園的校（園）長，教學(xué)主任、一年級(jí)和幼兒園大班教師代表300多人在佛岡縣城南小學(xué)參加《走出幼小銜接誤區(qū)，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》專題培訓(xùn)。廣東省學(xué)前教育教研基地（清遠(yuǎn)）項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人唐碧清、清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心教研員何宏懷參加了活動(dòng)，佛岡縣教育局副局長姚志強(qiáng)出席并講話。</p> 本次專題培訓(xùn)特邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教育學(xué)院鄭福明副教授。鄭教授從幼兒園與小學(xué)區(qū)別與聯(lián)系中，分析教師在幼小銜接準(zhǔn)備的過程中存在的誤區(qū)，并以現(xiàn)實(shí)中的案例剖析從幼兒園升入小學(xué)，幼兒面臨著學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、在校要求的三大轉(zhuǎn)變，通過圖片、視頻和游戲體驗(yàn)等方式，引導(dǎo)大家了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身體發(fā)展規(guī)律，從身心、社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)等四方面對(duì)如何幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備給予了科學(xué)指引，并給出了五大建議，幫助老師們樹立科學(xué)的幼不銜接觀，減緩銜接的坡度，帶給孩子真正意義上的發(fā)展。 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)相長、銜接有度，專業(yè)引領(lǐng)、共研有道，教有所得、研有所獲。本次的片區(qū)教研交流活動(dòng)為幼兒園和小學(xué)雙向銜接理清思路，提供了更細(xì)致、更精準(zhǔn)的、可操作性的實(shí)踐策略。廣東省學(xué)前教育教研基地（清遠(yuǎn)）項(xiàng)目組將繼續(xù)引領(lǐng)全市以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建幼小科學(xué)銜接的新樣態(tài)，為孩子們的成長和發(fā)展賦能！</p> <p class="ql-block">供稿：佛岡縣教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block">編輯：廖小蓮</p><p class="ql-block">初審：李琴</p><p class="ql-block">終審：唐碧清</p>