學(xué)有所得行有方向——參加哈爾濱市初中語(yǔ)文學(xué)科七年級(jí)省調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析暨冰城骨干培訓(xùn)會(huì)的培訓(xùn)心得

居仁中學(xué)

2024年3月28日，有幸作為首批冰城骨干教師參加了在哈爾濱市群力經(jīng)緯中學(xué)舉辦的哈爾濱市初中語(yǔ)文學(xué)科七年級(jí)省調(diào)研測(cè)試質(zhì)量分析暨冰城骨干培訓(xùn)會(huì)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文老師，有幸聆聽了命題組范雪瑩老師和田甜老師對(duì)七年級(jí)省調(diào)研測(cè)試卷的質(zhì)量分析，也有幸聆聽了阿城、尚志、道外區(qū)同仁對(duì)本區(qū)調(diào)研測(cè)試的質(zhì)量分析，收獲很大，如沐甘露，感悟頗深。 　　命題組范雪瑩老師為我們分析了試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，并主要從“命題立意及教學(xué)導(dǎo)向”方面，為我們以后的教學(xué)指明了方向。范老師主要從試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、命題立意和教學(xué)導(dǎo)向四個(gè)方面為我們進(jìn)行了深入的分析，我收獲最大的是理解了七年級(jí)省考試卷的命題立意，那就是以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）為指導(dǎo)，全面考查七年級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)科知識(shí)和應(yīng)具備的語(yǔ)文能力，兼顧核心素養(yǎng)的四個(gè)層面，從不同角度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的育人功能和正確的價(jià)值導(dǎo)向，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了積極向上的價(jià)值追求和健康的審美情趣?？傮w說(shuō)來(lái)就是“素養(yǎng)立意，依標(biāo)命題，以學(xué)定考！”每一個(gè)考點(diǎn)基本都能在課標(biāo)和語(yǔ)文教材中找到依據(jù)。 最后，范老師還為我們指明了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)導(dǎo)向——深度學(xué)習(xí)和解讀課標(biāo)，深度挖掘教材，注重整本書閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、社會(huì)。 　　接下來(lái)，田甜老師針對(duì)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試做了《研思賦能明方向，凝心聚力促提升》的重要分析，她主要從“析成績(jī) 研試題”“悟得失明方向”“思舉措促提升”三個(gè)方面進(jìn)行了分析和指導(dǎo)，首先田老師對(duì)試題進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，本次試題彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的育人功能和正確價(jià)值導(dǎo)向。全面考查了七年級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)科知識(shí)和應(yīng)具備的語(yǔ)文能力，兼顧核心素養(yǎng)四個(gè)層面，考查全面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都有極強(qiáng)的指導(dǎo)作用。 田老師依據(jù)試題重點(diǎn)作出了深度思考，從四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)分析：1.緊扣時(shí)代主題，落實(shí)立德樹人；2.設(shè)置語(yǔ)用情境，體現(xiàn)核心素養(yǎng)；3.緊扣課標(biāo)教材，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容整合；4.重個(gè)性化閱讀，培養(yǎng)高階思維。 最后田老師對(duì)今后的教學(xué)提出了具體要求：1.深研課標(biāo)，更新觀念；2.緊跟課程改革，做到教、學(xué)、評(píng)一致；3.注重形成性評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；4.探索綜合化教學(xué)，開展任務(wù)性學(xué)習(xí)；5.閱讀試題應(yīng)指向文本核心，只有真實(shí)的閱讀才能有效提升學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。6.要把提升學(xué)生的寫作水平和能力，當(dāng)作重中之重。在實(shí)踐中探究，在行思中成長(zhǎng)，深研課標(biāo)，立足教材，能力素養(yǎng)，精選精練，這是我們每一個(gè)語(yǔ)文教師前行的目標(biāo)和方向！ 接下來(lái)，阿城，尚志，道外區(qū)都對(duì)試題進(jìn)行了分析，并對(duì)自己本區(qū)學(xué)生的答題反饋情況進(jìn)行了分析、反思，主客觀因素分析透徹，并制定了精準(zhǔn)的改進(jìn)措施，非常值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。相信在不斷地總結(jié)、分享、反思中，在語(yǔ)文教研員鄒老師和各位名師的引領(lǐng)下，我們語(yǔ)文教育人一定會(huì)更加腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，信心百倍地迎接2026年省考的到來(lái)。 不忘初心，逐夢(mèng)前行。這次培訓(xùn)真正讓老師們學(xué)有所得，行有方向，希望我們每一位老師心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。