<p class="ql-block" style="text-align: center;">水本無華，因相蕩而成漣漪；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本無火，因相擊而生靈光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">為進一步貫徹落實集團化辦園精神，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升，讓教師們面對相同的活動內(nèi)容，針對幼兒的實際情況，進行獨具個性的游戲化教學(xué)設(shè)計，賦予活動靈動的活力，達到同課共研，共同進步的目的，在靜寧縣同樂幼兒園教育集團總園的組織安排下，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動內(nèi)容由集團總園商議，教研內(nèi)容確立為社會活動：二十四節(jié)氣——清明</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動共有2位教師參加，針對同一節(jié)氣，同一個活動內(nèi)容，不同的教師采用不同的構(gòu)思，不同的切入點，側(cè)重點進行設(shè)計，“同課異構(gòu)”讓執(zhí)教教師從中獲得了豐富的個人體驗，每個教學(xué)活動都各具特色，從教師對素材的發(fā)掘，到活動策略的選擇：從對問題的設(shè)計到活動氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，活動成效各有特色，孩子們在游戲中品嘗成功，在快樂中收獲本領(lǐng)。</p> 走進春天? ?感受精彩 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的構(gòu)思，不同的切入點，不同的側(cè)重點，教師們用自己獨具匠心的智慧，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，賦予靜態(tài)主題以動態(tài)的生命活力。</p> 研討反思?助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">活動結(jié)束后，集團總園席主任帶領(lǐng)老師們對活動課進行了討論、評價。同時圍繞目標達成度、環(huán)節(jié)設(shè)計的新穎性、師幼互動的有效性、哪種教學(xué)方式更有利于幼兒自主學(xué)習(xí)等方面展開了討論，在理念的碰撞與升華過程中，老師們深刻感悟到了“教學(xué)維度”的多樣性，對自己的教學(xué)活動也進行了深入的反思，進一步了解“同課異構(gòu)”更深層次的意義所在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過“同課異構(gòu)”的教研活動，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的活動盛宴，更重要的是通過這樣的活動讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的活動魅力，提升了教師保教能力和反思能力，解決了教師在保教活動中存在的實際問題，也為教師專業(yè)成長提供了一個寬廣的平臺，使我園在保教活動開展理念上得到提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">水相蕩而生漣漪，石相擊而生靈光。本次“同課異構(gòu)”活動，以“師幼共成長”為基點，造就百花齊放的課堂，讓教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，達成最優(yōu)化的教學(xué)共識。在今后的教研活動中，我們將“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯”。</p> <p class="ql-block">編輯：童馨幼兒園</p> <p class="ql-block">審核：胡菲</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">監(jiān)制：包剛</p>