<p class="ql-block ql-indent-1">春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大自然的一草一木都對(duì)孩子們有著巨大的吸引力，幼兒天生喜歡和大自然親密接觸，喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、游戲。在春季課程“拾趣自然，探秘春天”春季課程中，孩子們調(diào)動(dòng)各種感官一起尋找、收集春天元素，從細(xì)微之處感受春天的到來，全方位地感受春日的氣息。并開展“春景、春生、春食、春趣”四大板塊內(nèi)容，讓我們跟著孩子們的腳步一起踏上美妙春之旅吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">一次午后散步，孩子們?cè)谟變簣@的百草園里發(fā)現(xiàn)了一顆長滿嫩芽的樹，他們激動(dòng)的圍起來討論著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞錚：快看，這棵樹上有很多綠綠的小花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">軒軒：那個(gè)不是小花，那是長出來的小芽，我們小區(qū)里也有很多樹上長芽了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">晴晴：我也看過路邊的樹上都長芽了，是這幾天才長出來的。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的討論很有趣，于是我問道：“小朋友們，你們說小樹為什么會(huì)長出嫩芽呢？”杭杭立刻回答我：“因?yàn)榇禾斓搅税?！”顯然孩子們對(duì)于春天有初步的認(rèn)識(shí)，于是我們一起在戶外感受春風(fēng)，沐浴春日陽光，迎接這個(gè)春天。</p><p class="ql-block"><br></p> 春景·斑斕 <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，我們進(jìn)行了集體活動(dòng)，在繪本《遇見春天》中，讓孩子們從一片白茫茫的雪景變成五彩斑斕的春景中，感受這中間奇妙的變化，了解季節(jié)的更替。</p> 春日小調(diào)查 <p class="ql-block ql-indent-1">同時(shí)，結(jié)合自己的“小發(fā)現(xiàn)”，分享在初春時(shí)節(jié)，他們看到的“小變化”，設(shè)計(jì)出一份春天的調(diào)查表，開啟我們接下來的實(shí)踐活動(dòng)。</p> 幼兒園里的春景 幼兒園外的春景 我們來畫春 <p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)查春天的過程中，孩子們深切感受到了自然的奇妙，分享結(jié)束，他們用手中的畫筆，繪出自己和春的合影，把對(duì)春更多的期待留在一張張畫紙上。有小花、有蟲兒，還有藍(lán)天，在這個(gè)過程中他們也潛移默化的感受著萬物新生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">教師的話</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在課程的第一個(gè)板塊中，我更多看到的是孩子們對(duì)于自然最直接的感知。他們結(jié)合自己的前期經(jīng)驗(yàn)，從幼兒園里的一顆樹開始，用自己的方式，尋找春天、調(diào)查春天，從各處的“小發(fā)現(xiàn)”里解答自己對(duì)春的好奇，明白了季節(jié)的更替，并通過繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛，為進(jìn)一步探索春天做好初步的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> 春生·希望 你好，向日葵 <p class="ql-block ql-indent-1">植物成了孩子們?cè)诖禾熘黝}課程中，關(guān)注的重點(diǎn)，在日常探討中，能明顯感受到，他們對(duì)植物的生長和種植還存有更多的想法，比如那天晴晴突然告訴我：老師，我在我們家的地里種過向日葵但最后什么也沒有長出來。捕捉到這個(gè)種植點(diǎn)，我們和孩子們開啟了又一次的談話，主題就是——關(guān)于種植的見聞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：我們老家的菜園子種著好多的南瓜，我見過爺爺種。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馨樂：我媽媽在花盆里種過香菜，長的可高了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">凡凡：媽媽和我種過向日葵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有趣的種植經(jīng)歷為孩子們的種植初設(shè)想提供參考。我們向孩子們提議，在幼兒園里找一塊空地，造一個(gè)種植園，做個(gè)小小種植家。在一片歡呼聲中，這個(gè)提議獲得一致的同意。我們要在種植園里種什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">俊瑤：我們種<span style="color: rgb(255, 138, 0);">土豆</span>吧，我喜歡吃土豆！</p><p class="ql-block ql-indent-1">君涵：種<span style="color: rgb(22, 126, 251);">蘿卜</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">凱喆：種<span style="color: rgb(57, 181, 74);">玫瑰花</span>，可以送給我的媽媽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">梓浩：我摘過<span style="color: rgb(176, 79, 187);">草莓</span>，我想種草莓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培煦：種<span style="color: rgb(255, 138, 0);">向日葵</span>，我喜歡向日葵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">欣陽：種<span style="color: rgb(176, 79, 187);">香蕉</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">耀耀：我想種紅紅的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">蘋果</span>?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合地域和季節(jié)的原因，孩子們通過自主投票，選出了<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“向日葵??”</span>作為我們的種植物。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們和向日葵的故事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也就從這里開始……</p><p class="ql-block"><br></p> 種植前的準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">繪本推薦</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們通過繪本閱讀，了解了一些向日葵的秘密，也知道了一些種植的小技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> 種植向日葵?? <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">翻整土地</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們迫不及待的來到我們的種植園地，先來松松土、除除草吧?？?，寶貝們忙的不亦樂乎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">種子種好了，澆水可不能少哦~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">給種子蓋上一層薄薄的“土被子”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寶貝們，我們要學(xué)會(huì)耐心等待。因?yàn)?，靜待花開的過程也是很美好，很幸福的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">教師的話</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)種植話題的發(fā)起，讓孩子們開展了一次特別的種植大行動(dòng)。他們有想法，有思維，他們敢說、敢做，更善于觀察身邊的環(huán)境，尋找適合的場(chǎng)地，在親自勞動(dòng)中去探討、去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，親歷種植活動(dòng),也讓他們了解植物的生長過程,懂得成長的不易,而我們也利用園區(qū)資源給予孩子們最大的支持，讓他們大膽的表現(xiàn)與創(chuàng)造。</p><p class="ql-block"><br></p> 初識(shí)山楂 <p class="ql-block ql-indent-1">春天的百草園里，處處散發(fā)著“新”的氣息，孩子們也在尋找著新的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘉禾：我發(fā)現(xiàn)它長出小果子了，是山楂！</p><p class="ql-block ql-indent-1">梓浩：山楂是紅的，它為什么是綠色的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">燕均：它是長大后才變成紅色的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">振澤：老師，它是山楂嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們興奮地討論說：這是山楂、這是山楂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">恩奇：我發(fā)現(xiàn)了小山楂，綠綠的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">澤軒：我要把山楂樹畫下來。……</p><p class="ql-block"><br></p> 你好，小麥 <p class="ql-block ql-indent-1">三月初開學(xué)的時(shí)候，孩子們對(duì)久別重逢的幼兒園格外親切，孩子們?cè)诜N植園開心地游戲。只見幾個(gè)孩子蹲在一片綠油油的農(nóng)作物前，小聲說著什么……</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞澤：這是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">彬彬：這是韭菜吧，我們家小菜箱里就種著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宸汐：我覺得是蒜苗，之前我和媽媽去超市買菜見過。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩宇：這不是一片草地嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">朔朔：這是我們以前種植的冬小麥啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：對(duì)呀！這正是我們種的冬小麥，春天到了，小麥苗長得綠油油的，長高了，麥葉更加茂盛了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">我給麥苗澆澆水</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：要怎樣才能讓麥苗快快長大呢？你們有什么好辦法嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">培煦：給小麥澆澆水，多喝水就能快快長大啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">詩彤：我們可以用什么工具來給麥苗澆水呢？我們可以用澆水壺給小麥苗澆水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉聰：老師，我想到啦，我們的小水槍也可以給小麥苗澆水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們都深深愛上了這一方麥田，時(shí)不時(shí)跑過來看一看，給它澆澆水，和它說說悄悄話，期盼著麥苗快點(diǎn)長大。小朋友們用自己的手掌、腿等身體部位來測(cè)量小麥的高度，小麥從矮矮的一叢長到小朋友的腳踝啦！長得快的麥苗已經(jīng)到了小腿部位！</p> 春趣·爛漫 春繪——描繪春日美景 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">迎春花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：迎春花兒，你真好看！</p><p class="ql-block ql-indent-1">澤慧：小花小花，我想天天來看你，和你玩游戲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑤瑤：我想唱歌給你聽，讓你開得更美麗！</p><p class="ql-block ql-indent-1">軒軒：小小的黃花真可愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞澤：謝謝你帶來了春天，讓我們的幼兒園這么漂亮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊瑤：我要把漂亮的迎春花畫下來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">忙趁東風(fēng)放紙鳶</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們將春日里的美景畫在了紙上，設(shè)計(jì)了屬于自己的獨(dú)一無二的風(fēng)箏。孩子們眼里的春天，五彩繽紛、燦爛奪目、童趣十足，孩子們?cè)诿枥L的過程中，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們運(yùn)用多種繪畫形式和繪畫材料，表現(xiàn)不同的風(fēng)箏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">百變花草紙</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)宣紙遇到大自然</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">給植物另一種生命</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">把大自然的美留住</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在制作過程中孩子們將樹葉，花瓣，小星星，放入紙中做裝飾。小朋友在制作中互相幫助，相互學(xué)習(xí)。既增進(jìn)了友誼又體驗(yàn)了樂趣。</p> 春樂——享受野餐趣味 <p class="ql-block ql-indent-1">戶外野餐營地里，寶貝們擁有自由玩耍的空間：炒菜、剝豆子、做美食。瞧！孩子們正享受著一場(chǎng)愜意的春日野餐，收獲屬于春日的儀式感！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">西關(guān)迷你小鎮(zhèn)里，孩子們正在開心的玩野餐游戲呢！</p> 春食·悅享 <p class="ql-block ql-indent-1">三月三，野菜當(dāng)靈丹。在春天，有著最新鮮、最天然的食材。和煦的春風(fēng)里，是否聞到了野菜的清香。</p><p class="ql-block ql-indent-1">春雷響，萬物生，幾場(chǎng)春雨過后，各種天然野菜都開始滋溜溜地往上冒。野菜具有田園蔬菜所不具備的清香，且營養(yǎng)價(jià)值高，同時(shí)也是是大自然的春日饋贈(zèng)。</p> 關(guān)于野菜我知道 <p class="ql-block ql-indent-1">子銘：野菜長在野外，聞起來香香的...</p><p class="ql-block ql-indent-1">語承：野菜可以做成綠綠的餅吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">耀耀：奶奶前幾天給我吃了苦菜！</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞澤：綠綠的有葉子的是野菜嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們你一言我一語，都不知道野菜具體是什么樣子的，于是他們決定一起去找一找，看看哪些才是真正的野菜。</p><p class="ql-block"><br></p> 一起尋找野菜吧 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們和爸爸媽媽一起去“打野”，看，我們找到了艾草、苦菜、蒲公英、馬蘭頭，我們把野菜帶到幼兒園，和大家一起分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 課程收獲 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">幼兒收獲</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">從園內(nèi)尋春開始，孩子通過自己的感官（手、眼、鼻子等）感知春天的到來，在春游活動(dòng)中體驗(yàn)大自然的美好，發(fā)現(xiàn)春日里不同種類的植物，并切身體驗(yàn)從冬到春的變化，知道了四季的更替，學(xué)會(huì)專注；在春天活動(dòng)的暢想、大膽想象，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在玩、說、記、演的深度學(xué)習(xí)中，感受春日的美好與有趣；種植活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛及收獲的快樂，在翻土的過程中，對(duì)于工具的使用、翻土的辛苦、以及對(duì)土壤、土壤里的秘密都通過動(dòng)手操作有所了解；孩子們主動(dòng)的探知植物生長的秘密，并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">教師收獲</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在春季主題課程的過程中，我們學(xué)會(huì)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及幼兒的興趣，讓他們走進(jìn)大自然,鼓勵(lì)幼兒通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛春天，并大膽用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情感、感知和體驗(yàn)。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)出豐富教育活動(dòng)、利用好周邊的教育資源支持和滿足獲取更為豐富的經(jīng)驗(yàn)。在種植過程中，我們也獲取到了園所的支持和幫助，完成了我們的整個(gè)課程的預(yù)熱，孩子的收獲讓我們看到了自然對(duì)于幼兒的教育價(jià)值和作用，在他們的主動(dòng)探索和感知中即時(shí)自然給予他們答案的過程，學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)支持是我們這個(gè)課程下看到的最大的課程力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 寫在最后 <p class="ql-block ql-indent-1">種植園里還有很多未完成的工作，在接下來的時(shí)間里，我們將會(huì)和孩子們一起陪伴種子生長，看開花結(jié)果……</p>