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我為什么越來越想念以前的學(xué)生

笨笨

<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">最近兩年，越來越想念以前的學(xué)生，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候有職業(yè)的尊嚴(yán)感和成就感。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">首先是驚訝和感慨，他們?nèi)绾卧谝粋€(gè)學(xué)期完成了如此的閱讀量，還要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，組織課堂，進(jìn)行分享的。以16級(jí)為例，數(shù)據(jù)說話吧（修改人才培養(yǎng)方案后的18級(jí)和19級(jí)的閱讀量和這個(gè)差不多。區(qū)別只是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案沒有完全獨(dú)立，基本是參照16級(jí)的直接拿來用。另外這也并非全部的課堂內(nèi)容，我組織的課堂沒有方案，都是當(dāng)堂完成，所以閱讀量還不止下圖呈現(xiàn)的）。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">一個(gè)學(xué)期十八周，五十四個(gè)課時(shí)，學(xué)生閱讀作品沒有占用過課堂時(shí)間，全部都是課外完成。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">每周都有課堂分享展示，如此的密集，她們究竟是靠了怎樣的毅力？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">再早一些年，閱讀量只多不少。創(chuàng)業(yè)史，青春之歌，廢都，活動(dòng)變?nèi)诵?，抉擇，長(zhǎng)恨歌，白鹿原，平凡的世界等等大部頭的書很多都是必讀要求。再早點(diǎn)的學(xué)習(xí)方案和課堂實(shí)錄當(dāng)年都在新浪博客，可惜后來不知為何給封了，只留下個(gè)別資料。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">第二，之前的學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，除了第一次之外，由小組獨(dú)立完成。而且，之前的學(xué)習(xí)方案比較粗糙，學(xué)習(xí)支架之類的基于學(xué)習(xí)科學(xué)的策略方法還沒有應(yīng)用。我和組織小組的同學(xué)只是布置任務(wù)，推薦的評(píng)論資料也只是推薦而已，學(xué)生可以讀，也可以不讀，當(dāng)然，他們的閱讀遠(yuǎn)大于推薦篇目。因?yàn)閷W(xué)習(xí)通還有大量的學(xué)習(xí)資源可供選擇。剩下的任務(wù)如何完成，那就是學(xué)生小組自己的事情了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">我對(duì)組織小組會(huì)指導(dǎo)多一點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)根本沒操過心。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">因?yàn)榻淌菫榱瞬唤?，離不開老師這個(gè)拐棍，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)獨(dú)立前行。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">第三，她們有濃厚的學(xué)習(xí)熱情。會(huì)經(jīng)?？吹桨胍箖扇c(diǎn)鐘她們發(fā)的朋友圈，組織小組剛做完學(xué)情調(diào)研。也會(huì)看到大風(fēng)怒吼，她們?cè)诓賵?chǎng)拍攝微視頻。還有為了話劇茶館的演出，深夜還在琢磨老態(tài)龍鐘應(yīng)該如何表現(xiàn)。她們的熱情對(duì)我極大的激勵(lì)。那些年的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，今天再看他們閱讀清單，不由得心疼他們方面究竟熬過多少個(gè)夜。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">1301班的學(xué)委，開課前在樓道里碰到我，熱情邀我一定給她們班上課。那個(gè)學(xué)期果然排給了我1班和2班。然而，一開始1班總不如2班，他們自己組織各組的組長(zhǎng)，到2班聽課取經(jīng)，后來逆襲超越了2班。特別是她們組織的那次關(guān)于廢都的辯論賽，全班參與，氣氛是何等熱烈。類似的情況，14級(jí)兩個(gè)班也出現(xiàn)過，是2班不如1班，班主任和班干部一起開班會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，又逆襲成功。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">那些年的課堂討論大部分是熱烈的，是和諧的，唇槍舌劍的辯論并不影響彼此的情義。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">課堂分享中也總有為數(shù)不少的學(xué)生觀點(diǎn)令人印象深刻，一看就知道他們讀了很多論文資料，并在此基礎(chǔ)上，有了自己獨(dú)到的見解。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">第四，堅(jiān)持十多年，的確非常難。開始階段，知道學(xué)生會(huì)有不適應(yīng)，會(huì)有不良情緒，但多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只要堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會(huì)嘗到改革的甜頭，因?yàn)樵诖罅康拈喿x和課堂表達(dá)中，他們真正有了收獲感。所以，開學(xué)兩個(gè)月是最難熬的時(shí)候。但因?yàn)樾闹斜种磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展的理念，每年都能順利度過，獲得大家的認(rèn)可。甚至一開始當(dāng)堂質(zhì)問的學(xué)生，后來成了課堂上的積極分子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">當(dāng)然，教師不是神。改革并不能解決一切學(xué)習(xí)問題。也并非所有的學(xué)生都能認(rèn)同。所以，開課伊始，我會(huì)給學(xué)生講，我只能幫助到愿意獲得幫助的人。事實(shí)也證明，只要認(rèn)真參與學(xué)習(xí)分享，認(rèn)真完成閱讀任務(wù)的學(xué)生，后來的考研和工作都非常優(yōu)異。我不敢說這都是僅憑一門課的改革效果，但從我收到的反饋看，當(dāng)初種下的種子，如今已經(jīng)遍及各地，正在發(fā)揮著重要作用，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的自己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">我想念那些年和她們一起上過的課。因?yàn)槟抢镉兴齻兦啻旱纳?，有一個(gè)個(gè)熬過的夜里的自我抗?fàn)幒图?lì)，師生之間充滿愛意。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>