<p class="ql-block"> 春回大地，萬物復蘇，我們迎來了書香飄韻的四月。為了讓閱讀成為一種習慣，讓孩子愛上讀書，我園以4月“世界讀書日”為契機，開展以“共筑書香暖園,點亮閱讀之光”為主題的讀書月活動。讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正使孩子們體驗閱讀的快樂。在此，向全體幼兒、家長、教師發(fā)出倡議：</p> 倡議孩子 <p class="ql-block"> 1.每天堅持閱讀，可以把自己看過的有趣的書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者是班級里的小伙伴們分享。</p><p class="ql-block"> 2.看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。</p><p class="ql-block"> 3.學會自己整理書籍，每次閱讀后都能把書放回原位。</p><p class="ql-block"> 4.懂得愛護眼睛，做到閱讀姿勢正確。經常主動挑選自己喜歡的有益書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。</p><p class="ql-block"> 5.每天晚上聽爸爸媽媽講一個故事。</p> 倡議家長 <p class="ql-block"> 1.讓孩子遠離電子產品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。</p><p class="ql-block"> 3.每天抽出20-30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索。</p><p class="ql-block"> 4.積極參與幼兒園開展的所有讀書活動，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。</p><p class="ql-block"> 5.引導孩子懂得愛護眼睛，做到閱讀姿勢正確，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。</p> 倡議老師 <p class="ql-block"> 1.選擇好書，堅持閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和其他老師交流讀書心得，分享交流。</p><p class="ql-block"> 2.誦讀經典，益智強理；博覽群書。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。</p><p class="ql-block"> 3.讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。</p><p class="ql-block"> 4.定期為孩子們推薦好書，指引孩子愛上閱讀。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">·閱讀習慣需要長期培養(yǎng)</span></p><p class="ql-block"> 家長和孩子，都要堅持。鼓勵孩子說出自己的看法，在孩子閱讀書籍之后，說出自己的感受和想法增強思考能力和表述能力。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">·閱讀要循序漸進</span></p><p class="ql-block"> 閱讀需要長久堅持，讀書越多，積累越多，還要注意難易程度。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">·環(huán)境很重要</span></p><p class="ql-block"> 積極的外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">·接觸不同類型的書</span></p><p class="ql-block"> 家長在引導時，要帶孩子接觸各種各樣的圖書。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">·家長的榜樣作用</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>家長的行為會潛移默化影響孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> 3～4歲選書建議 <p class="ql-block" style="text-align: center;">3歲的孩子正處于語言爆發(fā)期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">對重復性語言非常感興趣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">對圖畫中的“彩蛋”樂此不疲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">父母在選書時最重要的原則就是有趣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">另外進入幼兒園的他們自我意識增強</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也會遇到一些生活難題</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">可以選擇一些認識情緒</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">習慣養(yǎng)成方面的繪本</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幫助孩子提高自我照顧能力</p> 4～5歲選書建議 <p class="ql-block" style="text-align: center;">4-5歲的孩子專注力延長了</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有了強烈的歸屬感和秩序感</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">想象力豐富，理解能力也在上升</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">父母在選擇繪本時可以拓寬類別</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">邏輯思維類的、社交情商類的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">科普生活類的、傳統(tǒng)文化類的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都可以嘗試</p> 5～6歲選書建議 <p class="ql-block" style="text-align: center;">如果孩子的閱讀習慣培養(yǎng)得當</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">對5-6歲的孩子來說</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀已經成為了生活中的一部分</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這個年齡階段的孩子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">父母在選擇繪本時</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">可以增加一些橋梁書</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幫助孩子逐步完成</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從圖畫形象到文字符號的過渡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》—首都師范大學出版 </p><p class="ql-block"> 2.《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》—鳥居昭美</p><p class="ql-block"> 3.《行之有效的正面管教工具》—甄穎</p><p class="ql-block"> 4.《誰拿走了孩子的幸?！贰钴S兒</p><p class="ql-block"> 5.《好媽媽勝過好老師》—尹建莉</p><p class="ql-block"> 6.《愛和自由》—孫瑞雪</p><p class="ql-block"> 7.《家園合作，共育新苗》—徐立芬</p><p class="ql-block"> 8.《給孩子最好的禮物》—肖川</p><p class="ql-block"> 9.《親愛的安德烈》——龍應臺</p><p class="ql-block"> 10.《你就是孩子最好的玩具》—金伯莉·布雷恩</p> <p class="ql-block"> 1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》—首都師范大學出版 </p><p class="ql-block"> 2.《有效的師幼互動》—埃米·L.多姆布羅（Amy Laura Dombro）</p><p class="ql-block"> 3.《走進游戲 走進幼兒》—徐則民 洪曉琴</p><p class="ql-block"> 4.《觀察兒童》— 單敏月 王曉平（翻譯版）</p><p class="ql-block"> 5.《幼兒行為觀察與案例》—李曉巍</p><p class="ql-block"> 6.《幼兒園游戲的價值與實踐》—楊劍宇</p><p class="ql-block"> 7.《看得見兒童 找得到課程》—張俊</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空，愛孩子，就陪他一起閱讀吧!</p>