<p class="ql-block"> 教育本是一場(chǎng)美麗的相遇，不僅滋潤(rùn)幼兒的心靈也寄托著家長(zhǎng)和教師的殷切期望，一段有愛(ài)有溫度的童年，離不開(kāi)家園合作。為了加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，提高教育合力，各班教師用心準(zhǔn)備邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加新學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)，攜手點(diǎn)亮幼兒成長(zhǎng)。</p> 如約而至 快樂(lè)相逢 <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一份溫暖的教育，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是從相遇開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的約會(huì)”。老師們熱情接待，指引家長(zhǎng)簽到，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始。</p> 教育同心 共育花開(kāi) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 小班－－【能力培養(yǎng) 共育成長(zhǎng)】</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 幼小銜接應(yīng)貫穿于整個(gè)學(xué)前教育，從小班就開(kāi)始，家園應(yīng)充分利用三年的幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒扎實(shí)的綜合能力和良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小班又是培養(yǎng)幼兒自理能力的最佳時(shí)期，老師將孩子們的日?；顒?dòng)、游戲的照片、視頻與家長(zhǎng)進(jìn)行分享，引導(dǎo)家長(zhǎng)們了解在家如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效陪伴。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，向家長(zhǎng)傳達(dá)了科學(xué)的育兒理念，有效促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 中班－－【承上啟下 助力成長(zhǎng)】</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">中班是幼兒園階段身心發(fā)展的重要時(shí)期，也正處于“承上啟下”關(guān)鍵階段，是幼兒成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)能力的關(guān)鍵期。此時(shí)幼兒的生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，自我服務(wù)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。中班教師引導(dǎo)家長(zhǎng)了解在家如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效陪伴，并幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)，家園保持一致，共同促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展和良好品質(zhì)的養(yǎng)成。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 大班－－【銜接共育 共促成長(zhǎng)】</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">幼小銜接是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的階段，為深入貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接》的工作要求，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)幼小銜接的意義。樹(shù)立正確的銜接觀念，掌握幼小科學(xué)銜接的方法，助力幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，我園特邀請(qǐng)才溪小學(xué)（中心校）的黃麗花老師進(jìn)行《科學(xué)銜接，助力成長(zhǎng)》主題分享，黃老師以班主任和家長(zhǎng)的雙重身份，引導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒準(zhǔn)備入小學(xué)的這段時(shí)間里，能更加有的放矢地幫助孩子做好各方面的準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其后，大班年段根據(jù)本班孩子實(shí)際情況，召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流了科學(xué)幼小銜接如何以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式進(jìn)行，并圍繞大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)與家庭指導(dǎo)策略，對(duì)幼兒的發(fā)展情況、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、一日生活等方面進(jìn)行分析總結(jié)。同時(shí)也介紹了園本課程、幼小銜接工作、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)以及家園共育等事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)多角度、全方位了解，更好地關(guān)注幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> 真情交流 攜手共育 <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，不僅見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期盼。家長(zhǎng)會(huì)后，許多家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，紛紛暢談自己的所思所想，分享自己的育兒感悟以及對(duì)老師們的辛勤付出表達(dá)深深的感謝。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)奇妙夢(mèng)幻的旅行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這一場(chǎng)雙向奔赴的旅途中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教育路上家園合力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">見(jiàn)證孩子的每一次的成長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我們的孩子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一直走在開(kāi)滿鮮花的路上</p><p class="ql-block"><br></p>