<p class="ql-block"> 桃之夭夭，灼灼其華。在這個美麗的春天，我們數(shù)學教研組的人人公開課活動圓滿收官。</p> <p class="ql-block">每位老師在課前都用心、精心的準備課程，課上充滿愛心和耐心的和同學們交流互動，爭取讓同學們在每一堂課學習收獲達到最大值。課后我們又反復研課。</p><p class="ql-block">每次聽不同老師的課程，都有不同的收獲。</p> <p class="ql-block">為了讓同學們對圓柱的側(cè)面積有更深刻清晰的認識，我讓大家給每個圓柱做了一身“緊身衣”</p> <p class="ql-block">孩子們不但給圓柱體設計了“緊身衣”（側(cè)面積），還給緊身衣設計了獨特的logo</p> <p class="ql-block">史艷宏老師為了發(fā)展同學們的空間想象力，費盡心思的用各種模型、圖片來讓同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)區(qū)分組合圖形的構造</p> <p class="ql-block">李玲娟老師的科學課《呼吸》，帶我們形象生動的認識了呼吸系統(tǒng)。</p> <p class="ql-block">季英春老師的復習與整理課《毫米和千米》，搜集的知識詳細周到，重點難點全包含在里面</p> <p class="ql-block">為了上好《數(shù)據(jù)的收集與整理》這一堂課，張青青老師親自為同學們每個人打印了一張數(shù)據(jù)表格</p> <p class="ql-block">董利超老師用數(shù)形結合的思想，教給同學們乘法分配律的運用。</p> <p class="ql-block">蔡聯(lián)針老師在帶著同學們探索等底等高的圓柱和圓錐之間的體積規(guī)律</p> <p class="ql-block">張貞銳老師的認識長方體，同學們紛紛從家里拿出了各種長方體的模型，有的還把鞋盒子拿了過來。</p> <p class="ql-block">每次課后教研，收獲更大。</p> <p class="ql-block">我們在學習放手，讓同學們自己去玩，去動手操作，去探索，去發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在快樂中學習，收獲會更多。</p>