<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一、課程起源</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 幼兒園教育教學(xué)要生活化，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參與觀察活動?！?-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出: 3-6歲幼兒喜歡親近自然，有目的地感知周圍自然事物，會對自己感興趣的事情進行積極、主動探索和研究，從中得到知識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> “洞”是孩子們在日常生活中經(jīng)常見到，接觸到的事物，然而“洞”對于幼兒來說又是神秘的。有那么一群孩子，對“洞”產(chǎn)生了濃濃的興趣，在“洞”里發(fā)現(xiàn)了一番天地?！岸础痹谀睦?“洞”什么樣?“洞”為什么會存在?于是，我在班級的閱讀區(qū)投放了關(guān)于身體洞洞的繪本《我們身體里的洞》，于是我們將開啟一段尋洞旅程。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">二：洞洞大發(fā)現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1?? 身體里的洞洞</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 通過繪本故事，孩子們對身體上的洞洞有了全新的認識。鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，嘴巴說-.....身體上的每一個洞洞都不能少!原來我們身體上每一個洞洞作用都很大，我們要好好保護他們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2??體能活動《鉆山洞》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“鉆山洞游戲真有趣，鉆來鉆去，好開心。一次體能活動，小朋友玩起了游戲鉆山洞，發(fā)現(xiàn)了山洞的秘密。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3??.安全教育《危險的洞洞》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 洞洞雖然帶給我們這么多的樂趣，難道所有的洞洞都是有趣的嗎?當(dāng)然不是,有些洞洞是危險的，比如:下水道、井蓋、電源插座等，我們要遠離，不能隨便觸碰。對此，我們開設(shè)了健康活動《危險的洞洞》，通過課程使孩子們更加懂得保護自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三、探索洞洞</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼兒是天生的探究者</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一個洞洞時，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">會有怎樣的想法?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">又會生發(fā)怎樣有趣的故事呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">洞洞是千奇百怪的，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">洞洞是無處不在的，讓我們一起走進小班，品味孩子們的洞洞故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1??、美工活動《撕洞洞》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 報紙撕一撕，撕出一個大洞洞，撕出一個小洞洞，打開看一看，猜一猜這是什么?有圓形、有正方形、有三角形、有梯形...</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2??、手工活動《美味的甜甜圈》 甜甜圈一個洞又一個洞，動來動去的，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每天圍著洞洞轉(zhuǎn)，多點努力，多點微笑，給我們的生活加點糖????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3??、延伸活動《這些動物和洞》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 許多小動物也有自己的洞，這些洞是小動物的家。我們一起來看看吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">四、我的感悟：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次項目活動“洞來洞趣”源于孩子們在繪本中的發(fā)現(xiàn)。我們抓住契機，從環(huán)境出發(fā)，以孩子的興趣為導(dǎo)向，以課程游戲化為理念，以綱要為指南，一步步深入挖掘適合本班幼兒的一系列活動，構(gòu)建起探究式的班本課程“洞來洞趣”。課程雖“微”，卻讓我們看到了另一番廣闊的世界.....</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《指南》中指出，“環(huán)境是重要的教育資源 ，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！倍螒蛴质怯變簩W(xué)習(xí)的主要方式，因此孩子們在各種“洞洞”游戲中又深入了解了洞的另一番天地，從而獲得最直接最豐富的有關(guān)“洞洞”的樂趣和作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在整個課程實施中，我們作為觀察者、支持者、合作者，讓孩子始終充當(dāng)問題的發(fā)現(xiàn)者、探索者、研究者，充分體現(xiàn)了自主性，激發(fā)了他們對周圍事物探究的欲望。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 雖然關(guān)于“洞洞”的課程接近尾聲，但孩子們探尋的腳步?jīng)]有停止，他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展也在不斷延續(xù).....</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一洞一世界</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">孩子們好奇的種子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">無時無刻不在茁壯成長 每一次的觀察與思考</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">都是孩子們對世界的探究對未知的探險</span></p>