<p class="ql-block"> 本次活動基于三下第三單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊緊圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這一主題，充分整合語文、美術(shù)、信息、勞技等課程，拓展延伸至與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的著作、詩詞、美食、習(xí)俗等各個領(lǐng)域，通過“立足教材本位，多維思考，確定核心知識；落實(shí)語文要素，多元轉(zhuǎn)化，生發(fā)驅(qū)動性問題；堅持以生為本，多步推開，組織項(xiàng)目小組；聚焦學(xué)習(xí)能力，多樣學(xué)法，開展深度學(xué)習(xí)實(shí)踐；重視評估反思，多種媒體，共享學(xué)習(xí)成果”五步導(dǎo)學(xué)策略，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中形成一定的語文學(xué)科素養(yǎng)，使其認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力、合作能力等關(guān)鍵能力也得到充分發(fā)展。</p> 清明 <p class="ql-block">確認(rèn)主題開始行動:</p><p class="ql-block">1.通過小組分工合作，用不同方式收集我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的相關(guān)資料，并記錄這節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。</p><p class="ql-block">2.能就自己感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。</p><p class="ql-block">3.以適當(dāng)?shù)姆绞秸故揪C合性學(xué)習(xí)的成果。</p><p class="ql-block">4.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block">六個小組組隊成功</p><p class="ql-block">完美(? ?_?）</p> 尋歷史，體會內(nèi)涵之美 <p class="ql-block"> 學(xué)生圍繞驅(qū)動性問題自主展開學(xué)習(xí)，了解清明節(jié)的由來、傳說、故事。</p><p class="ql-block"> 在此基礎(chǔ)上，提出一些自己想深入研究的核心問題，研究相同問題的學(xué)生組建新的</p><p class="ql-block"> 合作小組，并自主推薦小組負(fù)責(zé)人，為開啟綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行組織建設(shè)的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)的由來與中國古代的歷史和文化緊密相連。它最初是一個重要的節(jié)氣，標(biāo)志著氣溫升高，春耕春種的好時節(jié)。隨著時間的推移，清明節(jié)與寒食節(jié)合并，形成了一個融合了紀(jì)念和節(jié)日慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。（清清隊）</p> <p class="ql-block"> 節(jié)氣起源：清明節(jié)始于周代，已有二千五百多年的歷史。它最初是一個節(jié)氣，用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動，如“清明前后，種瓜種豆”和“植樹造林，莫過清明”所示，反映了春季農(nóng)耕的重要性。（清清隊）</p> <p class="ql-block"> 寒食節(jié)的傳說：清明節(jié)與寒食節(jié)的結(jié)合與春秋戰(zhàn)國時期的晉獻(xiàn)公的妃子驪姬及其子重耳（后來的晉文公）的故事有關(guān)。重耳流亡期間，介子推從自己腿上割下肉烤熟給重耳充饑。重耳后來成為晉文公，但忘記了介子推的功績。晉文公為了請介子推出山做官，焚山燒林，但介子推寧愿抱樹焚身也不愿做官。相傳介子推留下了血書，其中有“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”等詩句。為了紀(jì)念介子推，晉文公將放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，而寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。（明明隊）</p> <p class="ql-block"> 節(jié)日的發(fā)展：清明節(jié)最早可追溯至上古時期，與春祭結(jié)合在一起。晉文公設(shè)立寒食節(jié)后，每年清明節(jié)日期才固定下來。唐朝時期，寒食和清明被連在了一起，并由唐朝皇室推廣，使得清明節(jié)逐漸擁有與寒食節(jié)一樣的地位。到了宋元時期，清明節(jié)基本定型，明清時期繼承了這一傳統(tǒng)。（明明隊）</p> <p class="ql-block"> 綜上所述，清明節(jié)的由來與古代的節(jié)氣、寒食節(jié)的傳說以及晉文公與介子推的故事緊密相關(guān)。它不僅是一個自然時令的標(biāo)志，也是一個紀(jì)念先人、表達(dá)孝道的重要節(jié)日。</p> 識革命，感受先烈之美 <p class="ql-block"> 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、已有知識儲備、生活經(jīng)驗(yàn)，跟爸爸媽媽們進(jìn)一步檢索研究和協(xié)同研討，學(xué)習(xí)并適當(dāng)修改“清明節(jié)”活動方案，完成項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單，并開展線上傳清明節(jié)掃墓緬懷先烈活動，制作手抄報，書寫清明有感等。</p> <p class="ql-block"> 30日一早，明清隊和小明隊的同學(xué)們到達(dá)李文華烈士陵園，清清隊的同學(xué)們也到達(dá)劉英烈士墓，他們一拿掃把，我拿簸箕開始清掃。</p> <p class="ql-block"> 小主持人宣布開始。儀式開始時，同學(xué)們會向烈士紀(jì)念碑行鞠躬禮，并宣布儀式開始。</p> <p class="ql-block"> 奏唱國歌后，全體人員需向烈士默哀，通常持續(xù)三分鐘。</p> <p class="ql-block"> 默哀之后，是向烈士敬獻(xiàn)花籃或鮮花的環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 致悼詞，宣誓。</p> <p class="ql-block"> 敬獻(xiàn)儀式結(jié)束后，瞻仰烈士紀(jì)念碑，參觀紀(jì)念館。</p> 知習(xí)俗，傳承節(jié)日之美 <p class="ql-block"> 在此基礎(chǔ)上，完成個性化節(jié)日學(xué)習(xí)單，向身邊的人介紹自己喜歡的節(jié)日，并選擇性制作節(jié)日美食，采青等。</p> <p class="ql-block"> 天公作美，小清隊的小伙伴們和大伙伴們提上小籃子開始采青。</p> <p class="ql-block"> 明明隊匯合后也開始采摘苦苣葉，采鼠曲草，劈起柴火。</p> <p class="ql-block"> 明清隊和小明隊也搭起小蓬，準(zhǔn)備材料。</p> <p class="ql-block"> 永康人每到清明節(jié)前后就會制作清明粿和蒸團(tuán)。大伙都愛蒸團(tuán)，老jiǎo豆腐+筍丁，又香又糯。加了野艾草的蒸團(tuán)皮有嚼勁，還有艾葉香，真是一道季節(jié)美味。</p> <p class="ql-block">蒸團(tuán)常見的野菜整理幾種:</p><p class="ql-block">1、野蔥（老jiǎo），一般長在田埂旁邊，很香，炒雞蛋絕了!小時候大人會告誡不要采圓圓的根，吃了會耳聾，現(xiàn)在想想應(yīng)該是怕大家挖了根，它就不長了，怕被挖絕種??</p> <p class="ql-block">2、鼠曲草(永康話讀qì)，會開小黃花，葉子背面有很多白色絨毛，看著很嫩的感覺。做蒸團(tuán)時榨汁和面，上色的作用。特別喜歡摘這個，用大拇指和食指一捏，很減壓。</p> <p class="ql-block">3、野艾(永康話bǒng “捻篙”)，就是迷你版的艾草，很矮，葉子寬寬的像雞爪。跟一種像四葉草粉的雜草很像，容易弄混。也是做蒸團(tuán)的原材料，這個直接搗碎和面，很好吃。</p> 個人成果 <p class="ql-block"> 惠姐和倩書寫清明</p> <p class="ql-block"> 阿騰和梓憲翔開始繪制小報</p> <p class="ql-block"> 赫哥也開工啦</p> <p class="ql-block"> 小豪也拿起筆繪制</p> <p class="ql-block"> 小墨書寫真能干</p> <p class="ql-block"> 輝哥很贊哦</p> <p class="ql-block"> 奕瑤的美美噠</p> <p class="ql-block">show time</p> 團(tuán)隊成果 <p class="ql-block">清清隊躍躍欲試??</p> <p class="ql-block">小清隊紛紛來搓圓</p> <p class="ql-block"> 明清隊和小明隊小手也挺巧</p> <p class="ql-block"> 明明隊的手藝也很不錯(*≧∪≦)????</p> <p class="ql-block">小清明隊很認(rèn)真??</p> <p class="ql-block">六個小隊作品展示??</p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開始后，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，根據(jù)自己感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日組成相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，并進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在小組內(nèi)充分討論后，形成初步的學(xué)習(xí)計劃。自主制訂的學(xué)習(xí)計劃催生了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，在整個項(xiàng)目化學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生利用學(xué)習(xí)單及時記錄和評價學(xué)習(xí)成果，評價學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)節(jié)日作為中華文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中國人民的智慧以及對美好生活的向往。讓孩子們自主并深入研究“傳統(tǒng)節(jié)日”,希望通過此次活動喚醒孩子們對中華文化的民族自豪感。加油，龍川少年????????</p> 友情歲月 <p class="ql-block"> 龍川小“龍”包說永康話——話說清明</p>