<p class="ql-block"> 家訪(fǎng)是教育的一場(chǎng)溫情行走，更是愛(ài)與責(zé)任的不斷延伸。為全面落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，提升家校協(xié)同育人理念，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，完善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”融通育人機(jī)制，凝聚育人合力，利用周末期間，天臺(tái)山明德小學(xué)組織全體教師開(kāi)展了“讓愛(ài)在'家'中生長(zhǎng)，讓暖在’訪(fǎng)’中浸潤(rùn)”的家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)心與心的溝通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為確保家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，家訪(fǎng)前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，明確家訪(fǎng)任務(wù)及要求，對(duì)家訪(fǎng)工作做了周密詳細(xì)的布置。會(huì)議強(qiáng)調(diào)本次家訪(fǎng)要認(rèn)真落實(shí)“行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、班主任組織、任課教師參與”的工作機(jī)制；要真實(shí)有效地收集家長(zhǎng)心聲，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭情況、生活習(xí)慣，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育以及安全教育等，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展；要確保家訪(fǎng)工作有溫度、有深度、有力度；要樹(shù)立新氣象，傳遞新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 每到一家，輕叩家門(mén)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生圍坐在一起，敞開(kāi)心扉，進(jìn)行面對(duì)面溝通、心貼心交流。通過(guò)與家長(zhǎng)們親切交談，老師們更深入地了解了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、在家的學(xué)習(xí)生活情況；鼓勵(lì)學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位，找到合適的節(jié)奏，學(xué)會(huì)自我調(diào)適；每周末按時(shí)完成家庭作業(yè)并適當(dāng)參與家務(wù)活動(dòng)、體育鍛煉和實(shí)踐活動(dòng)。此次面對(duì)面的家訪(fǎng)，更加拉近了家長(zhǎng)和教師之間的心理距離，傳遞給家長(zhǎng)的是親切、信任和重視的態(tài)度，也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的支持，形成育人合力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家訪(fǎng)活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師向家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行深入的交流與探討，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 家訪(fǎng)結(jié)束后，老師們根據(jù)所了解的情況、反映的問(wèn)題、需要解決的困難及時(shí)進(jìn)行記錄和匯總，做好家訪(fǎng)記錄，以便在后期的教育工作實(shí)踐中能根據(jù)孩子的個(gè)體差異因材施教，為家校共育奠定良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 溫暖聆聽(tīng)，攜愛(ài)前行。家訪(fǎng)有溫度，教育有情懷。是家訪(fǎng)，又是遇見(jiàn)；是發(fā)現(xiàn)，也是聆聽(tīng)；是竭盡所能，更是全力以赴。此次家訪(fǎng)活動(dòng)更好地促進(jìn)了家校共育，讓“愛(ài)”在家訪(fǎng)中生長(zhǎng)，讓“暖”在家訪(fǎng)中浸潤(rùn)。我們相信，家校攜手，一路向前，暖陽(yáng)拂面，繁花可期！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">(天臺(tái)山明德小學(xué) 趙小玉)</p>