演繹經(jīng)典與書同行

兮木

一書一世界，一閱一芳華。為提高學(xué)生對(duì)課本的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，3月29日下午，我班舉行了“演繹經(jīng)典，與書同行”的課本劇表演。 　　孩子們?cè)趯W(xué)完《草船借箭》一課后，被諸葛亮知天文，曉地理，識(shí)人心，神機(jī)妙算的人物形象深深折服，推薦閱讀了《三國(guó)演義》中第五十一回：曹仁大戰(zhàn)東吳兵孔明一氣周公瑾，第五十五回：玄德智激孫夫人孔明二氣周公瑾和第五十六回：曹操大宴銅雀臺(tái) 孔明三氣周公瑾后，孩子們選擇了“柴桑口臥龍吊喪”進(jìn)行演繹。 　　你瞧，小小的他將周郎在生命的最后一刻那種不甘與妒忌演繹的淋漓盡致。周郎雖才，卻每爭(zhēng)必?cái)。谝痪洹凹壬?，何生亮”的慨嘆之后便溘然長(zhǎng)逝。 　　“只身前往，再展風(fēng)采”。 　　孔明過江在聲淚俱下的吊唁之中化解仇恨、消除隔閡、實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)聯(lián)吳抗曹的目的。一向愛讀書的他將孔明先生的學(xué)富五車和文韜武略演活了。 　　賈寶玉奇緣識(shí)金鎖，薛寶釵巧合認(rèn)通靈。孩子們的表演雖然青澀，但是他們能夠勇于表現(xiàn)自己，面對(duì)眾多的同學(xué)，能做到聲音洪亮的同時(shí)把臺(tái)詞順利的說出來(lái)，值得我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊?? 　　每個(gè)孩子都有無(wú)數(shù)種可能性，只要給予他們充分的尊重和引導(dǎo)，他們就會(huì)綻放出讓人炫目的光彩！孩子們真棒！ 　　這次活動(dòng)是同學(xué)們自由組合，自主報(bào)名。從選課文，分角色和怎么演三個(gè)角度進(jìn)行自主創(chuàng)作。為報(bào)名的同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊！希望下一次有更多的同學(xué)報(bào)名，鍛煉自己。這正是：看話劇演話劇樂在其中，學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文必有所得。希望通過舉辦課本劇展示活動(dòng)，吸引更多的孩子喜歡課本劇、養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。同時(shí)，經(jīng)過舞臺(tái)演繹后的課本教材更加生動(dòng)有趣，學(xué)生對(duì)教材中的內(nèi)容和人物會(huì)有更加深入的理解，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到"學(xué)有所樂、樂有所獲"。花開時(shí)節(jié)，我們將乘著閱讀的航船，一路高歌一路奮進(jìn)。