<p class="ql-block ql-indent-1">為了充分發(fā)揮我市骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提升教育教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,3月27日上午,浮梁一小報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席,2024年春季景德鎮(zhèn)市“課堂開(kāi)放月”小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng)在這里舉行。景德鎮(zhèn)市教研所小教室主任、江西省特級(jí)教師周新桂和縣教師發(fā)展中心有關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。全市語(yǔ)文教師代表共300余人參加了展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浮東學(xué)區(qū)的語(yǔ)文老師也積極參與了這次活動(dòng)。下面是她們的聽(tīng)課學(xué)習(xí)體會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在傾聽(tīng)中感悟,在感悟中成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">瑤里學(xué)校 張文娟</p><p class="ql-block ql-indent-1">我有幸參加了20024年浮梁縣小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng),真是深受啟發(fā),頗為感動(dòng)。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我為名師教學(xué)中巧妙地設(shè)計(jì),智慧地引導(dǎo)而嘆服。感謝這次活動(dòng),為我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)?,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲與大家一起分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、授課教師素養(yǎng)好,課堂真實(shí)不造作</p><p class="ql-block ql-indent-1">每位教師在課堂上實(shí)實(shí)在在的教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)。每位老師的課堂是可學(xué)習(xí)的,課堂沒(méi)有浮夸的表演,每堂課中學(xué)生都有所得。本次觀摩的老師課堂樸實(shí),讀寫(xiě)結(jié)合的切入點(diǎn)巧妙。印象最深的當(dāng)屬《小貓種魚(yú)》一課,這節(jié)課是一下的故事類(lèi)型的課程。課堂如此精彩的生成,從側(cè)面也說(shuō)明了這位老師將學(xué)生帶進(jìn)了故事中,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,將故事講得生動(dòng)精彩,落實(shí)了基礎(chǔ)性任務(wù)群的學(xué)習(xí)要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、注重師生互動(dòng),倡導(dǎo)自主合作探究</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師以各種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,真正把課堂還給學(xué)生。問(wèn)題提出后,前后位互相討論交流,師生互動(dòng),生生互動(dòng),在學(xué)習(xí)中交流,在交流中探討,在探討中共進(jìn),課堂氣氛十分活躍。在這一過(guò)程中,學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ),學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有效地培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí),方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在《威尼斯的小艇》一課中,體現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)優(yōu)秀的課能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)目的全,準(zhǔn),科學(xué)性強(qiáng),切合實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)明確,突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)難點(diǎn)找到,解決的方法恰當(dāng)、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),從容自然,有張有弛。教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理較好,過(guò)程操作符合學(xué)生實(shí)際,課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 回首今天的學(xué)習(xí)之旅,令人震撼,令人反思。我們的小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)任務(wù)教學(xué)該走向何方?通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫困惑,走向了“柳暗花明又一村”的頓悟,同時(shí)也讓我深切地感受到要當(dāng)好一名小學(xué)語(yǔ)文老師就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),也正如朱永新教授所說(shuō)“一名理想的教師,應(yīng)該不斷的追求成功,設(shè)計(jì)成功,而更重要的是要撞擊成功,只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能擦出成功的火花?!痹肝覀兌紒?lái)做一名理想的,幸福的小學(xué)教師吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">教師聽(tīng)課心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">瑤里學(xué)校 黃玥</p><p class="ql-block ql-indent-1">積極聽(tīng)課并感受心得體會(huì),是我們青年教師不斷進(jìn)步的捷徑。我校一至六年級(jí)語(yǔ)文教師聆聽(tīng)了三位老師的公開(kāi)課,讓我受益匪淺,收獲良多。下面是我的聽(tīng)課心得體會(huì):</p><p class="ql-block ql-indent-1">一.授課教師的語(yǔ)言感染力值得學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一位教師對(duì)待教授一年級(jí)低齡學(xué)生,運(yùn)用自己平和,有親和力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)故事講故事的興趣,吸引學(xué)生注意力,烘托課堂氣氛,并訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞用自己的語(yǔ)言講述故事發(fā)生的過(guò)程。第二位老師運(yùn)用自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生在腦海中想象出“刷子李”的鮮活形象,讓學(xué)生理解了“刷子李”代表的是技藝高超的普羅大眾。第三位教師運(yùn)用自己聲情并茂的語(yǔ)言,帶我們感受到了威尼斯的世界,仿佛置身于威尼斯小艇之上,體驗(yàn)與船夫穿梭在小艇中,隨時(shí)急轉(zhuǎn)彎的過(guò)程。在這教學(xué)過(guò)程中,讓我體會(huì)到教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,能使學(xué)生心靈受到震撼,也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二.創(chuàng)新教學(xué)模式,“教學(xué)評(píng)一體化”值得學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在聽(tīng)課中,各個(gè)老師發(fā)揮了自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),第一位教師更加注重引導(dǎo),如引導(dǎo)學(xué)生自己用語(yǔ)言表述,引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用律動(dòng)的形式讀故事兒歌,真正做到了以生為本,以學(xué)定教,以評(píng)促學(xué)。第二位教師更加注重學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生掌握對(duì)寫(xiě)作技丨巧,更著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué),也讓學(xué)生不斷思考學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變?cè)?。第三位教師則更加注重氣氛烘托與合作交流,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文段落,運(yùn)用小組討論的方式回答問(wèn)題單上的內(nèi)容,可以讓學(xué)生自己掌握課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò),掌握知識(shí)重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每位老師的課堂節(jié)奏掌握詳略得當(dāng),教師引導(dǎo)調(diào)控與學(xué)生自主發(fā)展比例得當(dāng),運(yùn)用激勵(lì)的效果也是不言而喻,在課堂上,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用欣賞的眼光和贊賞的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中,我將不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積淀教學(xué)素養(yǎng),不斷探索,悟出適合自己的教學(xué)之路!</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“課堂開(kāi)放月”聽(tīng)課心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">瑤里學(xué)校 汪麗莉</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">在這個(gè)春意盎然的季節(jié),我有幸參加了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的景德鎮(zhèn)市“課堂開(kāi)放月”小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng),此次活動(dòng)由汪曉華老師、于葉青老師、陳雪娟老師上了三堂展示課。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我為名師教學(xué)中巧妙地設(shè)計(jì),智慧地引導(dǎo)而嘆服。感謝這次活動(dòng),為我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。下面我就第一堂汪曉華老師的口語(yǔ)交際課談?wù)勎业捏w會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在這堂課中,老師巧妙地利用多媒體教學(xué)資源,將《小貓種魚(yú)》的故事生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片和聲音等多種形式,讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和人物形象。同時(shí),老師還引導(dǎo)學(xué)生模仿故事情節(jié),進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在互動(dòng)環(huán)節(jié),老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生們積極參與討論,提出了許多有趣的問(wèn)題。老師耐心回答每一個(gè)問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生深入思考,培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn),培養(yǎng)良好的交際禮儀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這堂課給我?guī)?lái)了很大的啟示。首先,我認(rèn)識(shí)到了小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的重要性。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),口語(yǔ)交際是他們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚募寄苤?。因此,我們?yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,我意識(shí)到了小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)需要注重實(shí)踐和體驗(yàn)。只有讓學(xué)生親身參與到口語(yǔ)交際的實(shí)踐中來(lái),才能真正提高他們的口語(yǔ)交際能力。因此,在今后的教學(xué)中,我將更加注重實(shí)踐和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)、多練、多交流。最后,我還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。例如,如何利用多媒體教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演等。這些方法和技巧對(duì)于我今后的教學(xué)工作非常有幫助。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總之,這堂一年級(jí)口語(yǔ)交際公開(kāi)課給我?guī)?lái)了很大的收獲。我將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,為培養(yǎng)更多具有良好口語(yǔ)交際能力的人才貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">堅(jiān)持學(xué)習(xí),不懈奮斗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ————參加全市“課堂開(kāi)放月”聽(tīng)課有感</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"> 莊灣學(xué)校 施欣穎</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年 3 月27日我參加了景德鎮(zhèn)市“課堂開(kāi)放月”小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),觀摩了三節(jié)小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課。先進(jìn)的教學(xué)理念,不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到三位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng),我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?,F(xiàn)將我的心得體會(huì)如下:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、教育要打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性</p><p class="ql-block ql-indent-1">“興趣是最好的老師”真正的教育應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充滿興趣,激發(fā)他們的好奇心和求知欲,鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考。只有當(dāng)學(xué)生內(nèi)心充滿熱情和動(dòng)力時(shí),他們才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要多多鼓勵(lì)學(xué)生,要有針對(duì)性的夸獎(jiǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、教學(xué)設(shè)計(jì)要挖掘問(wèn)題的本質(zhì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果對(duì)重大理論問(wèn)題研究不深,對(duì)教材內(nèi)容理解不夠,在課堂上就無(wú)法將內(nèi)容講活、講深、講透,也就不能吸引學(xué)生。課堂設(shè)計(jì)時(shí)要注意提問(wèn)設(shè)計(jì),由淺入深層層深入。就像找一張紙的平衡點(diǎn),不能只教結(jié)論,要教方法,帶學(xué)生挖掘問(wèn)題本質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、教師要終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教學(xué)相長(zhǎng)”。時(shí)代在進(jìn)步,而教師的職業(yè)具備一定的特殊性,只有其自身樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,能夠在實(shí)踐中不斷豐富自身的內(nèi)涵,并且隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷獲取新的知識(shí)技能,才能夠?qū)崿F(xiàn)教師自身的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因?yàn)闊釔?ài)語(yǔ)文,才相聚在此。公開(kāi)課展示活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)給了我一個(gè)提醒:要心懷理想,也要腳踏實(shí)地,“人外有人,山外有山”,我要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不懈奮斗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">浮梁一小聽(tīng)課心得</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑤里學(xué)校 余孝哲</p><p class="ql-block ql-indent-1">俗話說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞?,我們也?yīng)該意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,今天在浮梁一小的聽(tīng)課過(guò)程中,聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師的課,我有許多的心得體會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、汪曉華教師</p><p class="ql-block ql-indent-1">在讀書(shū)階段,都會(huì)有一位特別喜歡的老師,因?yàn)檫@名老師從而喜歡上她所教授的學(xué)科,這就是老師的人格魅力。汪曉華老師在教授《小貓種魚(yú)》的過(guò)程中她的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在讓學(xué)生自己試著講故事時(shí),真正的做到了以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的上課體驗(yàn)。這讓我意識(shí)到,想讓學(xué)生能夠在上課時(shí)能有收獲,老師就必須要引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生真正的參與課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、于葉青老師</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然于葉青老師上課教授的不是自己的班級(jí),但是她在上課時(shí)重點(diǎn)抓的很準(zhǔn)確,讓學(xué)生通過(guò)找文中關(guān)于刷子李的外貌描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),使學(xué)生明白刷子李的技藝高超。并且她從讀刷子李引導(dǎo)到讀馮驥才,了解他的寫(xiě)作技巧,推薦閱讀《俗世奇人》能夠讓學(xué)生聯(lián)系到真實(shí)生活,這讓我感觸頗深。能夠?qū)⒄n堂與現(xiàn)實(shí)生活情景聯(lián)系起來(lái),這值得我學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、陳雪娟老師</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳雪娟老師在上課前通過(guò)一段視頻導(dǎo)入,很大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在課堂中,通過(guò)讓學(xué)生小組合作交流探究,完成任務(wù)單,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)了解的更加透徹,通過(guò)學(xué)生自己抓關(guān)鍵詞、尋找動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方式體現(xiàn)船夫的技術(shù)高超。在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生反復(fù)誦讀也能夠讓他們記憶更深刻。最后在課堂小結(jié)的環(huán)節(jié),播放了一段錄像再次讓學(xué)生感受到威尼斯之美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這次聽(tīng)課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了許多自己做的不足的地方,需要更加完善自己的教學(xué),自己需要學(xué)習(xí)的地方也還有很多,這次學(xué)習(xí)的就是以后我需要努力的方向,努力改正自己的不足,更好的完成自己的教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">浮梁一小公開(kāi)課心得體會(huì)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">瑤里學(xué)校 凌佳慧</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 今天,我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課,收獲頗豐,感觸良多。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 課堂上,三位老師的教學(xué)方法讓我印象深刻。她們運(yùn)用生動(dòng)有趣的故事,將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得鮮活起來(lái),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí),她們都注重啟發(fā)孩子們的思維,鼓勵(lì)他們提出自己的看法和見(jiàn)解,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使課堂氛圍更加活躍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在教學(xué)內(nèi)容方面,老師緊扣教材,結(jié)合生活實(shí)際,使孩子們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。她還注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),讓他們?cè)陂喿x、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等方面都有所提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 此外,我還注意到老師在課堂上的互動(dòng)方式。她不僅與孩子們進(jìn)行頻繁的互動(dòng),以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,還鼓勵(lì)孩子們之間進(jìn)行交流和合作。這種互動(dòng)方式不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 通過(guò)這次公開(kāi)課,我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教育的重要性。語(yǔ)文是孩子們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ),也是他們將來(lái)走向社會(huì)、與人交往的重要工具。因此,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 總之,這次小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課讓我受益匪淺。我將會(huì)把所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,為孩子們提供更好的語(yǔ)文教育。同時(shí),我也希望更多的教育工作者能夠關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">景德鎮(zhèn)市課堂開(kāi)放月聽(tīng)課心得</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">瑤里學(xué)校 黃育鳳</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天有幸參加了2024年春季景德鎮(zhèn)市“課堂開(kāi)放月”小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課活動(dòng).聆聽(tīng)了省級(jí)骨干教師汪曉華.于葉青.陳雪娟的精彩課堂.我收獲頗豐.</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果說(shuō)學(xué)生是種子,那么教師就是滋潤(rùn)他們的雨水.汪老師就像是春天的細(xì)雨.今天的一堂口語(yǔ)交際課----小貓種魚(yú)讓我耳目一新.從她的課堂里我學(xué)到了教育學(xué)生應(yīng)該循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行思考.做到深入淺出,把難點(diǎn)一步步簡(jiǎn)化,讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單快樂(lè).</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二堂課是浮梁一小于葉青老師帶來(lái)的《刷子李》。余老師就像夏天的雨。余老師富有激情的講授讓學(xué)生從中學(xué)到在書(shū)里去發(fā)現(xiàn),去感受文字帶來(lái)的魅力。老師有才華,如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單的接受是我們都要去探索的課題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三堂課是陳雪娟老師帶來(lái)的《威尼斯的小艇》。陳老師就像秋日的雨。教師親切自然的教學(xué)風(fēng)格,清晰的語(yǔ)文課題架構(gòu),獨(dú)具一格的板書(shū)設(shè)計(jì),讓我學(xué)到了很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)評(píng)老師的點(diǎn)評(píng)同樣是精彩絕倫。大方面從新課標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行了解讀,更細(xì)致更通俗的讓我們理解了基礎(chǔ)性任務(wù)群的內(nèi)容要求,學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng);又從教師課前準(zhǔn)備,教學(xué)安排容量,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出;講授的語(yǔ)言注重啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點(diǎn)撥得法,總結(jié)、歸納、反饋等過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩課堂勤研習(xí),匯報(bào)心得促提升</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">天保學(xué)校 焦學(xué)敏</p><p class="ql-block ql-indent-1">3月27日,我來(lái)到浮梁一小參加了“課堂開(kāi)放月”公開(kāi)課展示活動(dòng),授課老師精妙的教學(xué)設(shè)計(jì),嫻熟的課堂駕馭能力和流利的口語(yǔ)都給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺。三位教師都是躬耕教壇的主心骨,幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)收獲頗多,最主要的感受有以下幾點(diǎn):</p><p class="ql-block ql-indent-1">一.新課程理念在課堂上得到了充分體現(xiàn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.重視了學(xué)生的朗讀教學(xué),提倡了多角度有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀拓展思維空間,提高了閱讀質(zhì)量,也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每位教師都注重培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感能力和思維能力,都在學(xué)生讀完課文后,留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么?還有什么不懂的地方?學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空問(wèn)和氣氛,給學(xué)生思考的機(jī)會(huì),讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言積累語(yǔ)言的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二.教學(xué)過(guò)程中,注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“讀”“練”環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”練”的本身就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo),學(xué)生大膽質(zhì)疑,對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新,提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在這個(gè)過(guò)程中,</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師不光要求學(xué)生了解課文內(nèi)容,還要求學(xué)生注意課題與課文內(nèi)容的關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生不明白的地方要及時(shí)發(fā)問(wèn),發(fā)表自己的意見(jiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三.課堂中,鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于積極發(fā)表意見(jiàn)的學(xué)生,教師給予表?yè)P(yáng),不僅送上贊美的語(yǔ)言。汪曉華老師更是將代表榮譽(yù)的“小紅花”戴滿了全身,最大程度的激發(fā)了學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這次聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不足的地方,需要更加完善自己的教學(xué)。自己需要學(xué)習(xí)的地方也還有很多,這次所學(xué)習(xí)的就是我們以后前進(jìn)的方向。努力改正自己的不足,更好的完成自己的教學(xué)工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>