<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。三月春光無限好，踏青賞花正當(dāng)時(shí)，在這春意盎然的季節(jié)里，為有效提高課堂效率，落實(shí)2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師對教材進(jìn)行更深入的研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，2024年3月份，雩山中小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了一系列的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 3月7日下午，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組召開了新學(xué)期的第一次教研活動(dòng)，全體教師齊聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。</p> 專家引領(lǐng)提素養(yǎng) <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升學(xué)校教師課題研究能力，助力教師在科研中成長，有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，3月7日下午，曾令華校長為大家做了一場關(guān)于課題研究的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 曾令華校長以《國家中小學(xué)教育平臺在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究》為例，以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，深入淺出地為老師們講解了課題申報(bào)的要點(diǎn)和技巧。講座內(nèi)容涵蓋了課題選題、申報(bào)書的撰寫等方面，讓大家更加直觀地了解到課題申報(bào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。既有理論的高度，又有寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 深耕才能細(xì)作，篤行方能致遠(yuǎn)。本次的課題培訓(xùn)，使我校教師進(jìn)一步掌握了申報(bào)課題的核心要點(diǎn)，解決了課題申報(bào)的困惑。與此同時(shí)，拓展了教師關(guān)于課題研究的視野，激發(fā)了教師參與課題研究的積極性。</p> 分析教材助領(lǐng)悟 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，為提升數(shù)學(xué)教師的教材分析能力，促使老師們深入理解、準(zhǔn)確把握教材，全面提高教學(xué)的實(shí)效性，3月14日下午，學(xué)校開展了新學(xué)期教材分析活動(dòng)，1-4年級以備課組組為單位進(jìn)行了各年級的教材分析。</p> <p class="ql-block"> 在本次教材分析活動(dòng)中，各年級組教師代表基于新課標(biāo)中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，從不同層面進(jìn)行解讀。首先對各冊教材做了整體介紹，然后從學(xué)段間知識的建構(gòu)、單元教學(xué)內(nèi)容的整體編排思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)建議等方面入手細(xì)致分析，有對例題的深度解讀，有理論支撐，有生動(dòng)案例，有學(xué)情分析，有教法指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，由表及里，由淺入深，通過多角度地互相學(xué)習(xí)和碰撞，給在場老師們帶來很多思考和啟發(fā)。</p> 示范引領(lǐng)促成長 <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮省骨干教師的示范引領(lǐng)作用，營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，3月21日下午，我校開展了省骨干教師示范課展示及講座活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先是省骨干王海萍老師執(zhí)教的一年級下冊第三單元《分類與整理》展示課。王老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過森林王國整潔大賽激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，通過小河馬幫小獅子整理房間引出課題。</p> <p class="ql-block"> 王老師在課堂中組織了一系列的教學(xué)活動(dòng)，重視孩子們動(dòng)手操作能力。創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生親自動(dòng)手“分一分、數(shù)一數(shù)、寫一寫”，讓孩子們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷分類整理的過程，從中體會(huì)分類的結(jié)果在不同的標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并初步滲透了分類思想和統(tǒng)計(jì)意識。</p> <p class="ql-block"> 接下來由省骨干陳金梅老師帶來題為《“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)——重在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 整場講座中，陳老師既有對新課標(biāo)關(guān)于統(tǒng)計(jì)與概率的解讀，又列舉了大量生動(dòng)的事例，同時(shí)對相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)提出教學(xué)建議，令在場的老師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)充分展示了骨干教師精湛的課堂教學(xué)魅力、扎實(shí)的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。</p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)，規(guī)范基于教學(xué)評一致性的課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與成長，3月28日下午，各備課組在組長的組織下，如期開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一年級曹雁雁老師和鐘春連老師同課異構(gòu)——《比較大小》。</p> <p class="ql-block">二年級李玲老師和張雨老師同課異構(gòu)——《軸對稱圖形》。</p> <p class="ql-block"> 三年級王桂花老師和葛九香老師同課異構(gòu)——《口算乘法》。</p> <p class="ql-block">四年級葛根秀老師和張芬老師同課異構(gòu)——《雞兔同籠》。</p> <p class="ql-block"> “同課”是基礎(chǔ)，“異構(gòu)”是發(fā)展，“同課異構(gòu)”鼓勵(lì)每位教師對教學(xué)內(nèi)容和方法展開更深層次的思考，進(jìn)行豐富而又充滿智慧的教學(xué)實(shí)踐。課后全體數(shù)學(xué)老師打開心扉，發(fā)表自己對聽課后的感受和看法。</p> <p class="ql-block"> 此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，使大家感受到不同的教師對教材的“個(gè)性”解讀，又領(lǐng)略到不同的教學(xué)策略達(dá)到不同的教學(xué)效果，讓教師在比較、反思、碰撞的過程中，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長?！巴n異構(gòu)”盡顯教師獨(dú)特風(fēng)范，綻放數(shù)學(xué)無限魅力！</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 春之美，在于積蓄和勃發(fā)；教學(xué)之美，在于發(fā)現(xiàn)和啟迪。每一次的教研活動(dòng)，都是一次碰撞、一次提升、一次成長。“吾生也有涯，而知也無涯?！毕嘈糯蠹乙欢〞?huì)把教研活動(dòng)中的收獲，學(xué)以致用，做到心中有“標(biāo)”，教學(xué)有“法”，不斷提質(zhì)課堂，凝心育人。</p>