“區(qū)”動(dòng)童年，“域”見(jiàn)美好--呂陵鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)域環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)

呂陵鎮(zhèn)中心幼兒園

<h3>在兒童的眼中，班級(jí)環(huán)境不應(yīng)只是一種觀賞性的存在，而應(yīng)是一個(gè)溫馨安全、有趣好玩、自主探究、快樂(lè)創(chuàng)造的互動(dòng)空間。班級(jí)環(huán)境所蘊(yùn)含的教育內(nèi)涵，存在于“兒童視角”之中。而所謂的“兒童視角”，不過(guò)是“回歸生活”與“追隨興趣”，支持兒童按自己的節(jié)奏探尋周?chē)澜纭?lt;/h3> <h3>為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》推動(dòng)區(qū)域游戲的全面開(kāi)展，提升教師對(duì)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料投放的專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步支持幼兒游戲化學(xué)習(xí)，3月27日-28日我園開(kāi)展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。<br></h3> <h3>各班教師遵循本班幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，充分利用有限空間，呈現(xiàn)了材料豐富、布置新穎、形式多樣的區(qū)域環(huán)境。各班老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致介紹班級(jí)主題墻，區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)設(shè)思路和方法，體現(xiàn)本班特色。</h3> <h3>根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平、年齡特點(diǎn)以及興趣，結(jié)合班級(jí)學(xué)期主題教育內(nèi)容，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，布置出與主題相融合的創(chuàng)新性環(huán)境;有效地利用現(xiàn)有空間，提供豐富的區(qū)域操作材料，為孩子們創(chuàng)設(shè)出富有童趣、寓教于樂(lè)的功能墻面及區(qū)域活動(dòng)。</h3> <h3>評(píng)比結(jié)束后，朱老師針對(duì)班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、空間規(guī)劃、材料投放、區(qū)域活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，從教育價(jià)值、多元維度、幼兒發(fā)展、材料的適宜性等方面進(jìn)行細(xì)致分析，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，幫助全體教師進(jìn)一步明確環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求。</h3> <h3>通過(guò)本次環(huán)創(chuàng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，老師們分享自己的所觀、所想、所獲，對(duì)環(huán)創(chuàng)有了更多地思考。以此次評(píng)比為契機(jī)，在今后的環(huán)創(chuàng)過(guò)程中不斷改進(jìn)、完善，提升園所文化，圍繞環(huán)境與主題相結(jié)合、與幼兒一日生活相融合，充分調(diào)動(dòng)孩子們的參與性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)谟^察、探索和創(chuàng)作中體驗(yàn)環(huán)境帶來(lái)的靈動(dòng)與美感，充分凸顯環(huán)境的力量！</h3>