<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學習是最美的遇見，成長是最美的風景。教研活動是老師最好的成長平臺之一。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，我校按照上級教研安排，啟動本學期教研活動，“教學大比武，賦能新課堂”競賽展示活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">《漂亮的花邊》這節(jié)課，從少數(shù)民族土族的一段歌舞視頻入手，通過欣賞民族服飾中的花邊，激發(fā)了學生動手制作的愿望，學習了花邊剪紙技法后，學生都能創(chuàng)造出紋樣豐富的二方連續(xù)剪紙紋樣。學生興趣高，課效良好。很好地發(fā)展了學生的動手能力，造型設(shè)計能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">三年級音樂課《春天在哪里》，充分體現(xiàn)了以學生為主體。以教師為主導的理念。力求為學生創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松、自主、開放的學習空間和音樂環(huán)境。讓學生感受春天，體驗春天的美。通過讓學生用打擊樂器為歌曲伴奏。創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲情感等環(huán)節(jié)。極大地提高了學生的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">四年級書法課</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">本節(jié)課所所教內(nèi)容是豎溝和彎鉤的寫法：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">豎鉤1、尖鋒入筆頓筆后提筆后，略向右下有弧度寫豎。2、豎寫至2/3處弧向左，直至豎末。3、豎末停頓蓄力，轉(zhuǎn)折左上鉤出迅速出筆鋒。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">彎鉤1、露鋒入筆，不頓筆弧向右下行筆。2、行至一半沿弧向左，直至轉(zhuǎn)折處停頓蓄力。3、彎鉤整體形態(tài)“力若張弓”，直至轉(zhuǎn)折處停頓，左上迅速出筆鋒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四年級英語授課內(nèi)容為Unit8 Lesson4 Have a try，本節(jié)課教學目標為1.能隨錄音有節(jié)奏地說唱歌謠；2.能在活動或游戲中說出人或物的外部特征；3.能根據(jù)范例仿寫句子，并且書寫規(guī)范。本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了去馬戲團看表演的情景進行教學，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)學生學習的情趣。調(diào)動了課堂氣氛，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，有層次，調(diào)動了學生的積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 徐建剛老師執(zhí)教《立定跳遠》一課，本課遵循“立德樹人”基本理念，內(nèi)容的設(shè)計豐富多彩，教學思路清晰，設(shè)計了智慧、自信、奇妙、勇氣等環(huán)節(jié)來激勵學生，主動參與，通過多樣化教學方式，不僅掌握了動作方法，還讓學生形成正確的價值觀和必備品格，也實現(xiàn)了學科育人，跨學科主題學習，將體育與德育進行完美融合。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 教育從來就不是 一蹴而就的事情，希望我們綜合組每一位教師都能有一顆堅定的心走在教育的路上。教育教學工作猶如攀登高峰，路上有荊棘也有風景。相信未來，綜合組會繼續(xù)充盈學習，精進于行，且行且思，潛心問道，提升自我，行穩(wěn)致遠。</b></p>