<p class="ql-block"> 聽評課是教師之間相互學習的一個重要途徑，為了給教師提供一個觀摩、學習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學活動中的困惑。自開學以來，筆架莊小學在郭文澤校長的安排下組織開展了多種形式的聽評課活動，進一步促進了教師教學技能，提高了課堂教學質量。</p> 活動安排 聽課共交流 <p class="ql-block"> 本次聽評課活動分學科進行，校長及全體教師參與。此次活動，各位老師講課風格迥異，節(jié)奏把握張弛有道，從教學設計到課件制作，再到教學過程展現，都呈現出老師們扎實的教學功底和獨特的教學智慧。</p> 語文課堂展示 <p class="ql-block"> 語文老師們創(chuàng)設教育情境，引導學生在體驗的基礎上進行知識建構。</p> <p class="ql-block">六年級語文</p> <p class="ql-block">五年級語文</p> <p class="ql-block">四年級語文</p> <p class="ql-block">三年級語文</p> <p class="ql-block">二年級語文</p> <p class="ql-block">一年級語文</p> <p class="ql-block"> 各學科聽評課有序進行，老師們的生本課堂上聲情并茂，創(chuàng)設了各種情境，孩子們充分利用小組合作與學生展講，提高了課堂效率。</p> 數學課堂 <p class="ql-block"> 數學老師們把教室這個一畝三分地，當作自己的教學陣地，孜孜不倦地進行耕耘。</p> <p class="ql-block">六年級數學</p> <p class="ql-block">四年級數學</p> <p class="ql-block">三年級數學</p> <p class="ql-block">二年級數學</p> <p class="ql-block">一年級數學</p> 英語課堂展示 <p class="ql-block"> 英語老師們不是用知識傳授知識，而是用激情傳授知識！</p> 評課促成長 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，通過老師自評、互評的方式，從課標的把握、課堂常規(guī)管理方法、課堂教學目標的落實、板書設計等方面進行了評課，給授課老師提出了建議，點評精準，授課老師互相學習后，明確了今后的課堂教學方向?！?lt;/p> 語文組教研 數學組教研 <p class="ql-block"> 每一次的活動，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學習，都是一種突破。這次聽評課活動，為教師們提供了一個觀摩、學習、提高的平臺，使教師們分享、學習了彼此的教學經驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學質量的提升。</p><p class="ql-block"> 這次活動雖已圓滿結束，但我們的教學研討工作將會常抓不懈。全校教師都表示將以這次聽評課活動為契機，在日常教學中，認真落實好新課標精神，讓每一堂課都能成為高效課。</p>