【爭(zhēng)一流當(dāng)冠軍】關(guān)注領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，提升教師專業(yè)能力——懷安縣主題課程背景下幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

新區(qū)幼兒園周老師

優(yōu)課綻芳華，磨礪促成長(zhǎng)，為促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，深入實(shí)施幼兒園主題課程，提高幼兒園課程質(zhì)量。2024年3月26日-27日，懷安縣教體科局在懷安縣新區(qū)幼兒園舉辦了主題課程背景下幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)受到了教體科局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教研室主任鄭永平親臨現(xiàn)場(chǎng)參與比賽過程。 活動(dòng)開始，教體科局教研室幼教主任王孟嘉，向各位幼教同仁的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)，向在場(chǎng)的老師介紹了本次活動(dòng)的目的和意義及擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委老師。 　　王孟嘉主任強(qiáng)調(diào)，本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的主題為“關(guān)注領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)”，活動(dòng)內(nèi)容為“主題課程背景下幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)”。并要求各位幼教同仁在觀摩接下來(lái)的集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)、過程和價(jià)值，更要關(guān)注本節(jié)活動(dòng)的來(lái)源以及主題課程背景下與其它活動(dòng)的聯(lián)系，鼓勵(lì)大家積極分享，交流探討。 本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，共有8位教師參加，在主題課程實(shí)施的背景下，以《指南》為引領(lǐng)，活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的活動(dòng)氛圍、生動(dòng)有趣的活動(dòng)情境，有效給予幼兒思考，表達(dá)和親身操作的機(jī)會(huì)，寓教于樂，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。 中班科學(xué)《聲音真奇妙》執(zhí)教教師：懷安縣新區(qū)幼兒園楊麗霞 中班語(yǔ)言《章魚先生賣雨傘》執(zhí)教教師：懷安縣新區(qū)幼兒園薛海靜 大班社會(huì)《特殊的電話號(hào)碼》執(zhí)教教師：懷安縣幼兒園王海霞 中班語(yǔ)言《春天的電話》執(zhí)教教師：懷安縣幼兒園羅曉敏 大班科學(xué)《骰子的秘密》執(zhí)教教師：柴溝堡鎮(zhèn)第一幼兒園王海燕 大班社會(huì)《安全你我他》執(zhí)教教師：柴溝堡鎮(zhèn)第二幼兒園郝利斌 大班語(yǔ)言《噓！我們有個(gè)計(jì)劃》執(zhí)教教師：柴溝堡鎮(zhèn)第三幼兒園喬宏 大班藝術(shù)《跟俺老孫學(xué)本領(lǐng)》執(zhí)教教師：左衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園屈利娜 　　每節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，各位評(píng)委老師們都本著公平、公正的原則對(duì)本節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享與交流，對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)、有思考的地方、以及針對(duì)做的很好的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，讓每位參賽教師和觀摩教師受益匪淺。 　　活動(dòng)結(jié)束后，王孟嘉主任結(jié)合這八節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行了總結(jié)。 一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定 活動(dòng)目標(biāo)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的指南針，教師雖然意識(shí)到活動(dòng)目標(biāo)的重要性，但是在具體制定的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，究竟應(yīng)該如何制定好教學(xué)目標(biāo)呢？ 1.制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中規(guī)定的領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)；遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展需要；結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，捕捉幼兒興趣點(diǎn)，了解幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。 2.教學(xué)目標(biāo)的表述方法，教學(xué)目標(biāo)有教育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)兩種表述方式，教育目標(biāo)是從教師的教育角度提出的目標(biāo)。 從教師的角度表述目標(biāo)，對(duì)于教師明確自己在教學(xué)中的角色與作用有很大的幫助。從教師的角度表述時(shí)，經(jīng)常會(huì)采用“鼓勵(lì)”“引導(dǎo)”“幫助”“使”“教會(huì)”“培養(yǎng)”“促進(jìn)”等字眼。學(xué)習(xí)目標(biāo)從幼兒學(xué)習(xí)的角度提出的目標(biāo)。 從幼兒的角度表述目標(biāo)，對(duì)于教師明確幼兒通過學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展有很大的幫助。從幼兒的角度表述時(shí)，經(jīng)常會(huì)采用“能”“懂得”“學(xué)會(huì)”“學(xué)習(xí)”“知道”“區(qū)分”“體驗(yàn)”“了解”“發(fā)現(xiàn)”“樂意”“感受”“喜歡”等字眼。 二、什么是幼兒園主題課程 幼兒園主題課程不同于幼兒園主題活動(dòng)，主題課程是一種以主題為核心，整合多個(gè)領(lǐng)域的綜合性課程。它通過設(shè)定一個(gè)中心主題，將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行組織，從而形成一個(gè)系統(tǒng)化、連貫性的教育方案。 幼兒園主題課程的來(lái)源大致有：一是來(lái)自幼兒實(shí)際生活，具有實(shí)用性，以及學(xué)以致用的主題內(nèi)容，如針對(duì)小班幼兒如廁，吃飯，睡覺等常規(guī)，二是來(lái)自節(jié)日性的幼兒感興趣的節(jié)日，比如六一兒童節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，國(guó)慶節(jié)等。三是來(lái)自培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，思維能力，語(yǔ)言表達(dá)，情感與社會(huì)的要求的主題內(nèi)容。 三、開展主題課程的幾點(diǎn)建議 1.目前各園都在探索期，生成的主題課程一定要小一些，在交流、摸索、探討的過程中，以點(diǎn)到面有序推進(jìn)。 2.教師要善于觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)需求，真實(shí)的提煉出有價(jià)值的主題。 3.主題課程的開展，要由預(yù)設(shè)向生成過渡，追隨幼兒的腳步，生成一些能“落地”的集體教學(xué)活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)為每一位教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流展示的平臺(tái)，極大的調(diào)動(dòng)了教師參與活動(dòng)的積極性，提高了保教質(zhì)量，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)揮了很好的作用。充分展示了懷安縣幼兒園教師們的教育教學(xué)水平，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的精神。