薪火永相傳，最美是青藍(lán)——棗陽陽市第六中學(xué)2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式

在水一方

陽春三月，惠風(fēng)和暢，小雨如酥。我校迎來了新一年度“青藍(lán)工程”教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)儀式活動(dòng)。為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師快速成長，助力青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，積極搭建有利于青年教師發(fā)展的平臺(tái)，更好的發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用及優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，不斷提高青年教師隊(duì)伍的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校高質(zhì)量發(fā)展。2024年3月26日上午，棗陽市第六中學(xué)2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在多媒體教室隆重舉行。 教導(dǎo)處張濤主任解讀《棗陽市第六中學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案 棗陽市第六中學(xué)“青藍(lán)工程"---師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學(xué)教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為合格教師、好教師創(chuàng)造條件, 同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的有力促進(jìn)，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。二、青藍(lán)工程參與對(duì)象六中近年來入職的青年教師三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期原則上一般為三年，可順延至出師時(shí)間。四、青藍(lán)工程的要求1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高且有縣級(jí)以上教學(xué)榮譽(yù)的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。4、師傅教師必須5年以上工齡，師德高尚，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理水平較強(qiáng)且具有縣級(jí)以上教學(xué)榮譽(yù)。五、青藍(lán)雙方的職責(zé)（一）青方職責(zé)1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3、每周至少聽2節(jié)課，聽完課后上交聽課反饋表。以聽?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)。4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)。5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。6、學(xué)期結(jié)束時(shí)做好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。（二）藍(lán)方職責(zé)1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期為徒弟上1節(jié)示范課；每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，聽完課后上交聽課反饋表，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。3、指導(dǎo)督促青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。6、每學(xué)期寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)拜師儀式，督查雙方計(jì)劃，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、每學(xué)期末，檢查雙方總結(jié)。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。4、每次將師徒活動(dòng)（聽評(píng)課、讀書分享、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等）的照片打包發(fā)至學(xué)校教導(dǎo)處。 李培紅校長宣讀師徒結(jié)對(duì)名單并深情寄語 青方向藍(lán)方獻(xiàn)禮，行拜師禮 青方優(yōu)秀徒弟代表周歡歡老師發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師: 大家好! 首先，我要向給我提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝 時(shí)光飛逝,彈指一揮間，我已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入工作崗位三四年了。回憶往昔，我是幸運(yùn)的、幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯和成長道路上，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好同事。 去年九月，我如愿加入六中這個(gè)大家庭，雖然才時(shí)隔幾月，但我已感受到了身處這個(gè)大家庭所得到的強(qiáng)烈的歸屬感和幸福感。我覺得我一直都是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)樵诹?，這里的老師們同樣給了我很多的幫助和支持。我清楚的記得張濤主任給我寶貴的去襄陽學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、徐志勤主任無私的給我傳授她的演講經(jīng)驗(yàn)與技巧、田金保主任和七年級(jí)的其它優(yōu)秀班主任們慷慨的教我如何班級(jí)管理、楊玉梅主任、亢校和鄭校對(duì)我班日常管理的耐心督促、以及楊進(jìn)主任、李培紅校長和杜校長給了我接觸和欣賞襄陽市演講大神們風(fēng)采的契機(jī)。在英語教學(xué)方面，我們組的備課組長羅春霞老師則是讓我受益最深的，她總給人一種干勁十足的感覺，總能迎難而上，會(huì)積極主動(dòng)思考和尋找應(yīng)對(duì)新中考改革的好辦法，更會(huì)傾囊傳授給我們。平時(shí)遇到的英語教學(xué)上的困惑，她都能給我正解并讓我有種豁然開朗的感覺。正是你們的無私關(guān)心和熱情提攜,才讓我這個(gè)在教學(xué)上茫然不知所措的新教師,得以自信的立足于三尺講臺(tái)。在這里我想向這些領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)我最誠摯的感謝，謝謝你們! 但作為新教師的我，還是難免會(huì)遇到經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不夠理想、課堂重難點(diǎn)把控等困難。所以，我很珍惜學(xué)校的這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的平臺(tái)。我由衷地感受到在我教育生涯的起步階段，就有人在注視著我們，關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的、更是幸福的。 在我工作的這幾年里,給我感觸最深的是教育教學(xué)工作是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。所以，作為年輕教師，就特別需要平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重積累，不斷的開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，汲人之長，補(bǔ)己之短。 值得慶幸的是，在以后的日子里，將有個(gè)人把她的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我傾囊相受,將有個(gè)人讓我們不再在教育的十字路口如此地迷茫。更將有個(gè)人與我一起分享工作的酸甜苦辣。這個(gè)人，就是我的師傅! 作為徒弟的我，對(duì)這樣一個(gè)時(shí)時(shí)關(guān)心幫助我的師傅,會(huì)時(shí)時(shí)懷著一顆敬重和感恩的心。我不僅會(huì)把這份敬重放在心里,也會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)的言行之中。 我將用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥卸嘧x教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識(shí)，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師傅的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會(huì)知道自己的不足。但在學(xué)習(xí)師傅和經(jīng)驗(yàn)得同時(shí),也要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，我將在師傅的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。 我知道，要做到以上這些，還需要很多的努力和師父的幫助。所以，希望各位老師和師傅多指出我的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是其它方面的欠缺，我會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足，并迅速改正。"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"我會(huì)牢記師父的教誨，不辜負(fù)栽培和期望。在這里，我想對(duì)我的師傅說一句：師傅，以后要你多費(fèi)心了,徒兒會(huì)好好努力的。 藍(lán)方優(yōu)秀師傅代表周忠陽老師發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！今天，我在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱號(hào)使我油然而生慚愧之感。回顧二十八年的教學(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴的成績，但我仍感還有很多不足與遺憾，也許正是由于師傅這一稱號(hào)，才讓人覺得它是一種壓力更是一種動(dòng)力，讓人不斷去追求，去進(jìn)取，去完善自我。回想起我的成長經(jīng)歷，缺少不了前輩對(duì)我的關(guān)心和幫助。像隗艷麗老師、雷玉倫老師、劉世山老師等，他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，讓每一位六中人感動(dòng)！他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著我們。正是因?yàn)橛辛诉@樣一批愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了六中的今天。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無私的職業(yè)道德，嫻熟高超的專業(yè)技能，勤奮務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。作為學(xué)校的一名老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互切磋技藝的平臺(tái)，讓我們師徒深深的體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心！在這里請(qǐng)讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。相信我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中一定能互勉互勵(lì)，共同進(jìn)步！　　我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落呢。其實(shí)我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對(duì)我們來說也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。　　今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們六中的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任和囑托。　　時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)得多，他們?nèi)钡氖牵航?jīng)驗(yàn)、閱歷、和施展才華的舞臺(tái)。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進(jìn)的。希望我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！ 感謝學(xué)校把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們?cè)谡n后與學(xué)生促膝交談，精心修改教案，無私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，為了教學(xué)上的問題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛心，一腔熱情，一番抱負(fù)也時(shí)刻激勵(lì)著我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時(shí)也覺得自己肩上又多了一份責(zé)任！我們?cè)缸プC(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在六中這個(gè)充滿親情的大家庭里互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在學(xué)校為我們營造的濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中，勤思苦練，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績！為六中的可持續(xù)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！ 杜占強(qiáng)校長總結(jié)發(fā)言 且將新火煮新茶，詩酒趁年華。青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對(duì)，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅的五高教師，使青年教師真正融入六中隊(duì)伍，早日成為“四有”好老師。請(qǐng)大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份承諾與誓言，在今后的工作中把我們的計(jì)劃變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。一步一個(gè)腳印、一棒接著一棒，奮力奔跑、接續(xù)奮斗，奮楫揚(yáng)帆向未來。 活動(dòng)策劃:李培紅徐志勤張濤