三年前的一天晚上,突發(fā)奇想,何不趁業(yè)余多有閑暇,學(xué)學(xué)國畫。 畫畫之于我,一直是欣然向往和糾結(jié)的。自幼喜歡涂鴉,畫畫似乎是唯一能讓我專注而入迷的事情。 但升學(xué)壓力、工作繁忙、相夫教子、家庭輾轉(zhuǎn)、世事紛擾,畫畫的事情從此成為遙遠(yuǎn)的記憶。 幼時初學(xué)素描,但對國畫就完全外行了。每觀國畫作品或蒼勁或潤澤,或繁復(fù)或洗練,筆墨灑脫、意境悠遠(yuǎn),心向往之又感覺遙不可及。 三年前,突然下定決心,要嘗試嘗試。于是,購紙筆墨硯、買畫冊字帖、上網(wǎng)看視頻、進(jìn)國畫培訓(xùn)班,跟著老師一點一滴亦步亦趨,三年下來,漸漸有了感覺。 讀、品、臨成為我業(yè)余生活的極大樂趣。所謂“外師造化,中得心源”。師造化,就是向大自然學(xué)習(xí)。大自然的一山一石、一草一木,一朵花、一只鳥,充滿靈氣,都是中國畫取之不盡的素材和創(chuàng)作源泉。得大自然之真貌、真情和真骨,采風(fēng)和寫生必不可少。 二是師古人,品讀大師的作品。中國畫源遠(yuǎn)流長,大師輩出。讀大師作品,揣摩作品的構(gòu)圖、造型、氣韻、筆墨和色彩,領(lǐng)會作品傳達(dá)的意趣、情感和風(fēng)格,逐漸提高藝術(shù)鑒賞能力。 三是臨摹范畫。用心、用眼、用手去追摹,學(xué)習(xí)前人他人之精華。 梅花,作為四君子之一,歷來是文人墨客歌詠描繪的題材。 自畫梅花三幅,叫不叫創(chuàng)作呢? 臨摹吳昌碩大師的菊花。菊花是除梅花之外我最喜歡的,菊花的清幽雅致很有君子之風(fēng)。 臨摹徐湛先生的菊花。風(fēng)格跟吳昌碩先生的是不是不一樣? 齊白石先生的牽?;ê托煺肯壬挠惺裁床灰粯?? 水仙也是我很喜愛的。 朱自清先生的《荷塘月色》從小熟讀,那美妙的畫面、意境和情感爛熟于心。畫荷花也是雅事雅趣。 自創(chuàng)荷花三幅。 芙蓉花以艷麗的色彩贏得繪畫人的青睞。 紫藤、銀藤的盤根錯節(jié)和絢麗的色彩相當(dāng)入畫。 寫生小品四幅。 扇面也要來兩張。 蘭竹對于初學(xué)者來說是很難畫的。 習(xí)作雖技法樸拙立意平淡書法拙劣功底淺薄,題款蓋章多不合規(guī)范,貽笑大方,但也真實記錄了我三年學(xué)習(xí)的軌跡。