<p class="ql-block">幾年前寫(xiě)的舊文，現(xiàn)在二寶已經(jīng)上幼兒園中班了。</p> <p class="ql-block">午后的陽(yáng)光溫暖而甜蜜，淡淡地透過(guò)玻窗，在臥室地板上畫(huà)出幾個(gè)明明暗暗的框框，我抱著13個(gè)月大的寶寶，哼著搖籃曲，沒(méi)多久寶寶便睡著了。</p><p class="ql-block">寶寶在搖籃曲墜入睡夢(mèng)中，我自己也沉入浮想中。那時(shí)我還是初中學(xué)生，一個(gè)午后的音樂(lè)課上，木閣樓二層的音樂(lè)教室中，一個(gè)中年女教師彈著風(fēng)琴給學(xué)生們教唱《搖籃曲》。耳邊至今還回蕩著那種類(lèi)似風(fēng)箱聲的腳踏聲。</p><p class="ql-block">“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞;蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒聲，琴聲兒輕，調(diào)兒動(dòng)聽(tīng)，搖籃輕擺動(dòng)啊，娘的寶寶，閉上眼睛，睡呀那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……"</p><p class="ql-block">記得那時(shí)，當(dāng)老師教到“娘的寶寶”那一句時(shí)，同學(xué)都笑了，老師也笑了，老師便教我們，男生以后唱的時(shí)候可以改為“爹的寶寶”，同學(xué)們又一陣哄笑。大家都當(dāng)作是玩笑，覺(jué)得老師怎么會(huì)教這個(gè)呢?有啥用?</p><p class="ql-block">誰(shuí)曾想，在我連老師模樣都已淡忘時(shí)，竟還記得那首當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)用也沒(méi)認(rèn)真學(xué)的《搖籃曲》。也許是歌詞意境過(guò)于優(yōu)美，也許是曲調(diào)過(guò)于動(dòng)聽(tīng)，也許是音樂(lè)老師比較漂亮，總之我還能記得哼唱出來(lái)。只是我把“娘的寶寶”，沒(méi)成了“Jason寶寶”。我抱著寶寶輕輕哼著這首曲調(diào)柔和，意境優(yōu)美的曲子，一遍下來(lái)寶寶便會(huì)靜下來(lái)，似乎也在細(xì)細(xì)地品味曲中那淡雅的月明風(fēng)靜和窗外樹(shù)葉婆娑，然后就“閉上眼睛睡呀那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……”</p><p class="ql-block">世事滄桑，一個(gè)不懂事的初中小男孩現(xiàn)在已經(jīng)是人到中年。我的父母也已經(jīng)老去鬢發(fā)皆白，身形低一個(gè)生命的成總有另一個(gè)生命只有月亮仍然陰晴圓缺如故陽(yáng)光依舊</p><p class="ql-block">仍然溫暖燦爛照舊。</p>