<p class="ql-block"> 退休以后，我選擇到南通市老年大學(xué)上課充實自己。其中《散文名篇賞析與寫作》課是我的鐘情所愛。倒不是因為我有萌動的文學(xué)夢想和筆耕嘗試，而是被老師引人入勝的授課方法所感動。</p><p class="ql-block"> 2023年伊始，新的學(xué)期開課了，我們班迎來了新的授課老師——南通大學(xué)文學(xué)院院長范欽林教授。由于我?guī)资甑慕ㄖ牟慌c文學(xué)打交道，竟然對這樣一位文學(xué)巨匠完全陌生。他文質(zhì)彬彬、笑容可掬地走上講臺，我一點都沒有感覺到與其他老師的不同。</p><p class="ql-block"> 怎么樣寫作散文？范老師開門見山，一語直擊授課主題，這也是我心中一直在打鼓的疑問。散文寫作有三種樣態(tài)：應(yīng)用的寫作（我手寫我口）、文學(xué)的寫作（陌生化）、文學(xué)的寫作（風(fēng)格化）。老師一問一答間，使整個課堂靜謐得只聽見老師板書時粉筆與黑板摩擦而發(fā)出的音效。每一位聽課者都凝心屏氣，魂兒全被老師勾引過去了。</p><p class="ql-block"> 如何寫作散文，必須從認識散文開始。為了幫助我們掌握散文寫作方法，范老師精挑細選了小說家的散文、文學(xué)（學(xué)者）家的散文、詩人的散文以及歷史散文、諸子散文等經(jīng)典名篇精心備課，用老年學(xué)員能夠聽得懂的語境深入淺出、循循善誘地進行延伸、解剖與賞析。對散文的起承轉(zhuǎn)合、語言煉句、多事一議（意）、宏觀、微觀、謀篇等寫作特色、美學(xué)要義進行釋疑解惑，揚百家之長集課堂之中。特別對郭寶林〈月浴〉中表達的唯美寓意， 王安憶〈關(guān)于家務(wù)〉中寫作的起承轉(zhuǎn)合，經(jīng)范老師精心解析，讓我們一聽難忘。真可謂：聽君一堂課，勝讀十年書.他授課時溫雅、精煉、通俗的語言表達像磁鐵般吸引著每一位學(xué)員的心靈，百聽不夠的求知心緒油然而生。</p><p class="ql-block"> 范老師主張教學(xué)互動，鼓勵寫作實操。經(jīng)常把學(xué)員的文稿拿到課堂上進行解析，自評、互評、點評相結(jié)合，不隱惡、不虛美，結(jié)合散文特點直擊寫作要害、講解寫作要領(lǐng)，讓我們身臨其境地體會散文的寫作方法。還鼓勵大家把所寫的文稿發(fā)到班級微信群里，互動交流，親自參與其中，及時點評學(xué)員們的作文。這樣的交流，讓我們沉浸其中，在學(xué)習(xí)中進步，在交流中提高。</p><p class="ql-block"> 去年，為了參與老年大學(xué)的征文活動，我寫了一篇文稿，心里沒底，不知道自己寫的東西能否符合征文要求，遲遲不敢投出。我懷著忐忑的心情與班長商量，想勞駕范老師給與指導(dǎo)，不知范老師能否有時間。班長欣然同意把我的文章私發(fā)給范老師的個人微信，沒隔一天，范老師傳來中肯指導(dǎo)意見：寫作內(nèi)容想要表達什么，為什么要這樣表達……，這個問題弄清楚了文章就可以了。后來我反復(fù)琢磨、幾經(jīng)修改終于成稿。當(dāng)我拿到老年大學(xué)《啟秀文苑》第一集時，發(fā)現(xiàn)自己的文稿被錄用其中，一股熱流燃遍全身，獲得感、喜悅感涌向心頭。由衷感謝范老師的給力指導(dǎo)，況且他指導(dǎo)的這個人還是一個沒有文學(xué)基礎(chǔ)的退休老人。作為身兼南通大學(xué)文學(xué)院院長、現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市作家協(xié)會副主席等要職的文學(xué)泰斗能如是這樣，他的師德之高、涵養(yǎng)之深令人肅然起敬，我終于發(fā)現(xiàn)了他的不同，他有化腐朽為神奇的魔力，讓我學(xué)有所得，學(xué)有所獲。在這里對他說感謝還不止。聽他授課，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是享受！</p><p class="ql-block"> 我在老年大學(xué)就讀近五年時間了，隨筆作文也已累積有10余萬字，不時把自己的練筆作業(yè)分享給微信好友，不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，重要地是改變了我（包括身邊人）退休以后的生活態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 我生活在農(nóng)村，拆遷后成為失地農(nóng)民，住進安置小區(qū)。雖然過上了城市生活，享受著城市繁榮，但在如何安排退休生活上還是經(jīng)歷了思想沖撞。起初融入的是牌友行列，認為帶點小刺激不算賭，以打牌為榮，小區(qū)里竟然發(fā)生了牌友倒在牌桌上，致腦溢血死亡的悲劇，嚴重地影響了鄰里關(guān)系。自從跨入老年大學(xué)以后，我成了另類，有人饞譏我，八十歲學(xué)催生婆——屁用。由于授課老師的魅力，自己的堅持讓我收獲了興趣、收獲了快樂，自感身心愉悅，不以物喜、不以己悲，下決心克服了賭牌陋習(xí)，把大量的時間花在文章閱讀和練習(xí)寫作上。改變了自己的養(yǎng)老觀念，也影響到了身邊的人，已有不少的老友向我打聽老年大學(xué)的課程設(shè)置和報名條件，尤其是即將退休的人員更多。現(xiàn)在，不管誰問在干啥，我都驕傲地告訴他，在上老年大學(xué)，迎來的不再是鄙夷的目光，而是羨慕的眼神。我相信，報名老年大學(xué)的退休人員會越來越多，一定會蔚然成風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 綜上，老年大學(xué)不僅是退休老人的學(xué)習(xí)園地，更是以文養(yǎng)老、健康養(yǎng)老的幸福樂園。它不僅帶給老年人快樂，而且為社會和諧、家庭和睦賦能。作為受益者，我要感恩新時代、感恩老年大學(xué)、感恩所有為老年人辛勤付出的老師們！讓我在這里學(xué)有所得，老有所樂。</p>