<p class="ql-block">春風(fēng)駘蕩楊柳綠，鶯鳴花茂三月天。</p><p class="ql-block">2024年3月23-24日，是南城縣教師書法培訓(xùn)班新年后第一堂課，也是該班為期近三年課程的最后一堂課。</p><p class="ql-block">在兩天短暫的課程中，杜思吾老師與謝萌老師不僅幫我們梳理總結(jié)了我們每個(gè)學(xué)員現(xiàn)在的不足，還指明將來(lái)各自努力方向與方法。老師們的舉止言談，像諄諄教導(dǎo)即將出遠(yuǎn)門的兒女，讓學(xué)員感受到老師對(duì)大家的殷殷之情。 </p><p class="ql-block"> 3月23日早上9點(diǎn)，省書法培訓(xùn)中心杜思吾、謝萌兩位老師依舊從千里之外長(zhǎng)途驅(qū)車準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在南城縣泰伯學(xué)校書法班。</p> <p class="ql-block">按慣例，學(xué)員早早的將各自作品依次懸掛黑板上讓老師點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">每一次學(xué)員作業(yè)的展示，好比一次中醫(yī)的望、聞、問(wèn)、切，集中式會(huì)診。</p><p class="ql-block">通過(guò)此次作業(yè)展，兩位老師根據(jù)大家問(wèn)題所在及時(shí)給出了解決方法。</p><p class="ql-block">謝萌老師指出:</p><p class="ql-block">1、大多數(shù)學(xué)員作品存在的用筆，結(jié)構(gòu)，章法等的問(wèn)題，反映出手上練習(xí)數(shù)量與頭腦分析質(zhì)量不夠。應(yīng)每天堅(jiān)持見(jiàn)縫插針練習(xí)至少一小時(shí)以上，但勤奮要建立在分析思考之上，養(yǎng)成既要低頭拉車更要抬頭看路的行為習(xí)慣。多思考古人為什么會(huì)這么處理？而不是去抄寫。</p><p class="ql-block">2、在原有的基礎(chǔ)與認(rèn)知上還需努力突破，不斷的提升自己。不要在自己的舒適圈簡(jiǎn)單重復(fù)過(guò)去。</p><p class="ql-block">杜思吾老師告誡大家:</p><p class="ql-block">1、不要片面追求像，應(yīng)該追求理解、運(yùn)用，掌握舉一反三的方法。</p><p class="ql-block">2、把自己看得卑微點(diǎn)，多聽(tīng)正確建議，才能進(jìn)步。</p><p class="ql-block">3、多練習(xí)好東西，深入的去把握它。不斷提高審美能力，不斷的提升自己的高度。找準(zhǔn)方向，掌握方法，努力的堅(jiān)持去做自有好結(jié)果。 </p><p class="ql-block">4、違背常理，違背自然的盡量少做或不做，否則自尋煩惱。</p><p class="ql-block">不要抬杠，遵循美的規(guī)律。反的東西不要做或少做，傳統(tǒng)的老祖宗留下來(lái)的東西才是好東西。反自然的多為垃圾。</p><p class="ql-block">例如:轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，反季節(jié)果蔬。</p><p class="ql-block">5、寫字如慢火燉粥，料要足。而手法有(大、中、小)火等手法轉(zhuǎn)換，這樣熬出來(lái)的粥才好，寫字也同理。</p><p class="ql-block">6、用筆:壓、頂、挫、穿插。</p><p class="ql-block">7、所謂的超水平發(fā)揮，即:正常水平。能把字寫準(zhǔn)確，不出錯(cuò)就是超水平。</p> <p class="ql-block">為了讓學(xué)員再次理解單個(gè)字與詞組的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、聚散、正倚、開(kāi)合及線條的變化，杜思吾老師再次揮毫，邊寫邊講解。</p><p class="ql-block">最最讓人感動(dòng)的是，為檢驗(yàn)大家是否真聽(tīng)明白剛才杜老師示范結(jié)字方法，謝萌老師將杜老師剛寫好的作品懸掛在黑板上，杜老師點(diǎn)名讓學(xué)員一個(gè)個(gè)上臺(tái)去講解分析，為什么這么處理該字（字組）結(jié)構(gòu)與筆勢(shì)……</p><p class="ql-block">妥妥的啟發(fā)式教育，再次見(jiàn)證著老師們的良苦用心！</p><p class="ql-block">愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！</p><p class="ql-block">感恩遇見(jiàn)！??????????????????</p> <p class="ql-block">南城縣書法協(xié)會(huì)許耀明主席，在3月24日下午總結(jié)課上發(fā)言:</p><p class="ql-block">通過(guò)三年的書法培訓(xùn)，學(xué)員開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)知。大家由培訓(xùn)前的寫字按正規(guī)，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的思維改觀到更多的追求作品的變化趣味與藝術(shù)性。使學(xué)員書法學(xué)習(xí)走上正規(guī)，不走或少走彎路，是開(kāi)辦此期培訓(xùn)班的最大收獲。</p><p class="ql-block">希望大家牢記兩位老師的教導(dǎo)，勤奮點(diǎn)，用心點(diǎn)！扮好一粒種子的角色，秉承師恩，為南城的書法教育事業(yè)添磚加瓦！</p><p class="ql-block">感恩兩位老師的鼎力相助，真誠(chéng)相待！??????????????????</p> <p class="ql-block">通過(guò)本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，南城縣教師書法培訓(xùn)班7位書法小白，在一年學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，獲得軟筆書法7級(jí)評(píng)級(jí)成績(jī)。??????????????????</p> <p class="ql-block">下圖1:</p><p class="ql-block">杜思吾老師現(xiàn)場(chǎng)寫贈(zèng)予學(xué)校與學(xué)員的書法作品。</p> <p class="ql-block">琳瑯滿目，滿滿一大黑板是兩位老師贈(zèng)送學(xué)員的作品，彰顯出杜思吾與謝萌老師對(duì)本期學(xué)員的厚愛(ài)！????????????</p><p class="ql-block">我們都是一群幸運(yùn)的孩子……</p> <p class="ql-block">我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)書法？</p><p class="ql-block">杜老師回答: </p><p class="ql-block">‘深耕’可以謀生，收獲名利財(cái)富?！疁\耘＇可以修身養(yǎng)性，打發(fā)太多無(wú)聊孤寂時(shí)光，安度晚年。</p><p class="ql-block">"我為什么這么批評(píng)你，是因?yàn)橐院鬀](méi)人會(huì)督促你″！</p><p class="ql-block">杜思吾老師這句飽含殷殷舔犢情的話是我們今生聽(tīng)到過(guò)的最溫暖的座右銘！</p> <p class="ql-block">最后，借謝萌老師的話勉勵(lì)大家:</p><p class="ql-block">每個(gè)學(xué)員都是一顆種子，有傳播并帶動(dòng)身邊更多人愛(ài)好書法找到樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">希望大家多反思自己學(xué)習(xí)中的不足，多總結(jié)、多規(guī)劃時(shí)間與末來(lái)，使自己在有限時(shí)間內(nèi)取得更大的成績(jī)，把愛(ài)好變得更加有意義！</p><p class="ql-block">??????????????????</p> <p class="ql-block">編輯／周越紅 </p><p class="ql-block">攝影/全班學(xué)員</p><p class="ql-block">初審／謝 萌 許耀明</p><p class="ql-block">終審／李金陽(yáng)</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)發(fā)/吳晨</p>