推薦理由 <p class="ql-block"> 一只灰色的小兔子湊近花朵邊上嗅了嗅，眼睛里充滿了欣喜之情，它在做什么呢？它是在找春天嗎？它是在感受春天嗎？本期韋老師將和小朋友們分享一本運用五官全方位感知春天到來的繪本——《找呀找，小兔子找春天》。讓我們跟著小兔子一起運用各種感官，尋找春天的足跡，共同聆聽春天的聲音，感悟春天的美好。</p> 故事簡介 <p class="ql-block">春天來了嗎？</p><p class="ql-block">春天什么時候才來呢？</p><p class="ql-block">小兔子在睡夢中醒來，一遍又一遍地蹦出洞穴，查看春天到來沒有。這天，當他聽見小鳥歌唱，聞到鮮花的芳香，看見草地上的綿羊，啃著鮮嫩的青草，踩著溫暖的大地，他終于和朋友們歡呼：“春天真的來了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清晨，小兔子醒來。他抽動鼻子，嗅了嗅。</p><p class="ql-block">也許就是今天!小兔子心想。</p><p class="ql-block">可是，當小兔子蹦到洞口時，</p><p class="ql-block">他看到大地上蓋著一層厚厚的白雪。</p><p class="ql-block">“好冷呀!”他說著，又蹦回去睡覺了。</p> <p class="ql-block">第二天早上，當小兔子蹦到洞口時，</p><p class="ql-block">他覺得鼻尖冰涼，腳下的青草在嘎吱響。</p><p class="ql-block">“真涼呀!”他說著，又蹦回去睡覺了。</p> <p class="ql-block">又過了幾天，小兔子醒的比平時早。</p><p class="ql-block">也許就是今天。</p><p class="ql-block">小兔子抽抽鼻子:空氣聞起來好新鮮。</p> <p class="ql-block">也許真的是今天……</p><p class="ql-block">春天到來的日子!</p> <p class="ql-block">于是，小兔子一蹦一蹦的下山了。</p><p class="ql-block">他要去尋找春天……</p> <p class="ql-block">小兔子聽見小鳥在唱歌?！疤袅耍 毙⊥米诱f。</p> <p class="ql-block">“聽起來好像春天來了。”</p> <p class="ql-block">小兔子嗅著芬芳的花朵。“太棒了！”小兔子說。</p> <p class="ql-block">“聞起來好像春天來了。”</p> <p class="ql-block">小兔子看見草地上的綿羊。“太棒了！”小兔子說。</p> <p class="ql-block">“看起來好像春天來了?！?lt;/p> <p class="ql-block">小兔子啃著鮮嫩的青草?！疤袅?！”小兔子說。</p> <p class="ql-block">“嘗起來好像春天來了?！?lt;/p> <p class="ql-block">小兔子的腳踩著溫暖的大地?！斑虾?，太棒了！”小兔子說。</p> <p class="ql-block">“踩在地上都能感覺春天已經來了?！?lt;/p> <p class="ql-block">春天真的來了！小兔子心想。他等不及想見到朋友們。</p> <p class="ql-block">可是！當他來到山頂上……</p> <p class="ql-block">上面一個人也沒有！于是，他用力跺跺后腳，發(fā)出“咚咚咚”的響聲……</p> <p class="ql-block">小兔子蹦到半空中?！疤袅耍 彼械男⊥米育R聲歡呼。春天真的來了，非常非常奇妙的來了！</p> 親子閱讀指導 <p class="ql-block">1.閱讀了故事后，小朋友請你說說春天里小兔子聽（聞、看、嘗、摸）到了什么？</p><p class="ql-block">2.春天是什么樣子的呢？你最喜歡故事中，春天里的哪一幅畫面呢？說說你的理由。</p><p class="ql-block">3.家長可以利用周末休息時間，帶孩子走進大自然，引導孩子利用不同感官感受春天的氣息，并用拍照、繪畫的方式記錄，和小伙伴一起分享、交流。</p>