<p class="ql-block"> 春日暖陽(yáng)萬(wàn)物生，研修賦能正當(dāng)時(shí)。2024年3月18日上午，由云南省教廳國(guó)培辦主辦、語(yǔ)文出版社承辦的云南省國(guó)培計(jì)劃（2023）小學(xué)骨干校園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)（第一階段）在昆明軍綠年華培訓(xùn)中心如期舉行，來(lái)自楚雄、玉溪、普洱、昆明、曲靖、紅河等幾個(gè)地州的200名小學(xué)骨干校長(zhǎng)參加了本次培訓(xùn)。旨在幫助他們聚焦學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等問(wèn)題，著力提升校長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮結(jié)束后，昆明市的4位資深一線小學(xué)名校長(zhǎng)利用兩天的時(shí)間為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員進(jìn)行了4場(chǎng)高質(zhì)量的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 3月18日上午，云南師范大學(xué)附屬小學(xué)曾睿校長(zhǎng)以《聚焦高質(zhì)量 創(chuàng)新促發(fā)展--云南師大附小“做人教育”管理模式的探索與創(chuàng)新》為主題，分享了師附小從全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，到弘揚(yáng)西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)精神，最終形成以“良習(xí)修美德 好好做個(gè)人”辦學(xué)理念為核心的“做人教育”質(zhì)量管理模式，塑造學(xué)生“有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、善思考、能合作、有毅力及心態(tài)陽(yáng)光”六種品質(zhì)，培養(yǎng)“受人尊敬和歡迎、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、能感受幸福和快樂(lè)的人”，探索出“文化一體、制度一體、機(jī)構(gòu)一體、管理一體、資源一體、課程一體”的集團(tuán)辦學(xué)模式。講座中，曾校長(zhǎng)多方面、多角度地分享了附小“做人教育”工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出新時(shí)代小學(xué)教育的特點(diǎn)與趨勢(shì)，得到了參培教師的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午的干貨還沒(méi)有消化，下午昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)書記、校長(zhǎng)石夢(mèng)媛以《提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力 助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》做講座。石校長(zhǎng)從“幸福教育 價(jià)值引領(lǐng)”“黨建引領(lǐng) 紅土先鋒”“文化立人 文化育人”“多元課程 全面熏陶”“家校協(xié)同 共育英才”“強(qiáng)師固本 名師引領(lǐng)”六個(gè)方面結(jié)合本校的辦學(xué)特色進(jìn)行了分享，突出了“課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”等育人工作路徑和具體體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。3月19日上午，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、云南省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理師、昆明心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙力穎老師帶來(lái)一堂以《高校課堂，構(gòu)建和諧校園》為主題的心理健康課。趙老師用幽默風(fēng)趣而淺顯易懂的語(yǔ)言，結(jié)合身邊大量的典型案例，從“為什么要學(xué)習(xí)”“發(fā)現(xiàn)溝通的障礙”“如何改進(jìn)”“常規(guī)難題”四個(gè)方面，分享了溝通過(guò)程中進(jìn)行道德評(píng)判、比較、推卸責(zé)任、強(qiáng)人所難都是我們生活、學(xué)習(xí)中比較常見(jiàn)的隱蔽暴力現(xiàn)象，暴力的根源是忽略別人的感受和需要。要退怯隱蔽暴力的方法，就是在與人溝通的過(guò)程中，要向?qū)Ψ街苯颖磉_(dá)自己的感受和需要，學(xué)會(huì)好好說(shuō)話，同時(shí)讓對(duì)方覺(jué)得自己被看見(jiàn)、被懂得、被理解、被尊重。</p> <p class="ql-block"> “沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一頭拉磨的驢”。要激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)質(zhì)性的跨越式發(fā)展，那么，重視教師的專業(yè)發(fā)展，抓實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，就是一條永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的路徑。下午，昆明市盤龍區(qū)盤龍小學(xué)黨委書記高輝老師從學(xué)?；厩闆r切入，帶來(lái)一堂以《走內(nèi)涵發(fā)展之路，促教師專業(yè)發(fā)展》為主題的專題講座。高老師從國(guó)家政策的解讀開(kāi)始，向?qū)W員們介紹了從認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)定位、確立目標(biāo)三方面做好教師隊(duì)伍規(guī)劃設(shè)計(jì)、厘定教師專業(yè)化方向的方法。同時(shí)，高老師還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分享了學(xué)校從“同伴互助”“專業(yè)引領(lǐng)”“課題促進(jìn)”“經(jīng)驗(yàn)交流”“反思成長(zhǎng)”五方面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的良性工作機(jī)制，并通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修、校本研修、思想提煉、項(xiàng)目研究來(lái)保障教師的專業(yè)發(fā)展。高老師強(qiáng)調(diào)，建設(shè)一支幸福的成長(zhǎng)性的教師隊(duì)伍，需要從以下四方面著手：一是用文化引領(lǐng)，提升學(xué)校的價(jià)值導(dǎo)向；二是用精神引領(lǐng)，激發(fā)教師的工作持久力；三是用專業(yè)引領(lǐng)，提升教師的職業(yè)自信力；四是用平臺(tái)活動(dòng)，提升教師的團(tuán)隊(duì)凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無(wú)以至千里。國(guó)培引領(lǐng)每位懷揣夢(mèng)想的教育人，匯水成海，積步致遠(yuǎn)。短短的兩天，聆聽(tīng)了四位名校長(zhǎng)帶來(lái)的4場(chǎng)不同主題的專題講座，校長(zhǎng)們從中收獲滿滿。這是一次教學(xué)理念的洗禮，更是一次教育智慧的碰撞，既提升了專業(yè)素養(yǎng)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更是幫助大家清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 行遠(yuǎn)應(yīng)自邇，踵事以增華。在今后的工作中，相信這群教育人定會(huì)緊跟時(shí)代步伐，找準(zhǔn)定位、踔厲同心，勇于探索、大膽創(chuàng)新，將今日之所學(xué)躬耕實(shí)踐，借他山之石琢己身之玉!追光不止，奮斗不息!！</p> <p class="ql-block">編輯：二班二組</p><p class="ql-block">審核：二班二組</p>