<p class="ql-block">高一政治組第5周教研活動安排</p><p class="ql-block">主題：</p><p class="ql-block">1.政治理論學習 </p><p class="ql-block">2.教育政策法規(guī)學習《中小學教育懲戒規(guī)則》</p><p class="ql-block">3.集體備課：聯(lián)考復習策略</p><p class="ql-block">主持：何仁平</p><p class="ql-block">主講：李曉梅、余金</p><p class="ql-block">主評：陽慧芬、張城楊、袁曉蒙</p><p class="ql-block">主編：何仁平</p> <p class="ql-block">一、政治理論學習</p><p class="ql-block"> 會議的第一項內(nèi)容是政治理論的學習，今天集體學習的是《習近平著作選讀第一卷》的文章，主題是《人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標》。</p><p class="ql-block"> 這一篇章和我們正在講的《堅持黨的領(lǐng)導》這一單元高度相關(guān)，進入新時代，我國社會的主要矛盾發(fā)生了改變，我們黨不忘初心、牢記使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民群眾的根本利益作為根本出發(fā)點和落腳點，為了滿足人民對美好生活的向往，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。</p> <p class="ql-block">二、教育政策法規(guī)學習：《中小學教育懲戒規(guī)則》</p><p class="ql-block"> 會議的第二項內(nèi)容是集中學習《中小學教育懲戒規(guī)則》，對懲戒的對象、懲戒的手段做了重點學習。這樣能做到糾正學生不良行為時能遵循適度原則，做到有理有據(jù)。</p> <p class="ql-block">第七條 學生有下列情形之一，學校及其教師應當予以制止并進行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：</p><p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┕室獠煌瓿山虒W任務(wù)要求或者不服從教育、管理的；</p><p class="ql-block"> ?。ǘ_亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；</p><p class="ql-block"> ?。ㄈ┪鼰?、飲酒，或者言行失范違反學生守則的；</p><p class="ql-block"> ?。ㄋ模嵤┯泻ψ约夯蛘咚松硇慕】档奈ｋU行為的；</p><p class="ql-block"> ?。ㄎ澹┐蛄R同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權(quán)益的；</p><p class="ql-block"> ?。┢渌`反校規(guī)校紀的行為。</p><p class="ql-block">第八條 教師在課堂教學、日常管理中，對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學生，可以當場實施以下教育懲戒：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （一）點名批評；</p><p class="ql-block"> ?。ǘ┴熈钯r禮道歉、做口頭或者書面檢討；</p><p class="ql-block"> ?。ㄈ┻m當增加額外的教學或者班級公益服務(wù)任務(wù)；</p><p class="ql-block"> ?。ㄋ模┮还?jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立；</p><p class="ql-block"> （五）課后教導；</p><p class="ql-block"> （六）學校校規(guī)校紀或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當措施。</p><p class="ql-block"> 教師對學生實施前款措施后，可以以適當方式告知學生家長。</p><p class="ql-block"> 第十二條 教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得有下列行為：</p><p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┮該舸颉⒋淘确绞街苯釉斐缮眢w痛苦的體罰；</p><p class="ql-block"> ?。ǘ┏^正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；</p><p class="ql-block"> ?。ㄈ┤枇R或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴；</p><p class="ql-block"> （四）因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生；</p><p class="ql-block"> ?。ㄎ澹┮?qū)W業(yè)成績而教育懲戒學生；</p><p class="ql-block"> ?。┮騻€人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒；</p><p class="ql-block"> （七）指派學生對其他學生實施教育懲戒；</p><p class="ql-block"> （八）其他侵害學生權(quán)利的。</p> <p class="ql-block">三、聯(lián)考復習策略</p><p class="ql-block"> 3月25號要進行本學期的第一次聯(lián)考，為了幫助學生更有效率地備考，我們教研第三項議題是討論聯(lián)考復習策略。還有不到一個禮拜的時間，如何在有限的時間內(nèi)做出更有針對性地復習呢？經(jīng)過討論，全組老師主要從以下方面提出了要求：</p><p class="ql-block"> 1.重視思維導圖的作用?，F(xiàn)在我們的考試都是滾動式的，之前學的所有內(nèi)容都會在考試中涉及，只是占試卷比重不同而已。重點是本學期正在教的課本，同時還有必修一、必修二的導圖。</p><p class="ql-block"> 2.重視課本核心知識點的理解記憶。高一高二的學習重在打基礎(chǔ)，因此在思維導圖的框架下把核心知識點充實起來，這樣就能夯實學生的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 3.相關(guān)配套練習的講解。重視配套練習以及周練得講解，</p><p class="ql-block"> </p>