心有質(zhì)量析得失行有方向方致遠(yuǎn) ——三家鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)

魏金玲

新年剛剛過(guò)去，歲月已經(jīng)織出明媚的春光，我們滿懷著對(duì)春天美好的憧憬，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的征程。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作精神，達(dá)到減負(fù)增效的效果，結(jié)合本鄉(xiāng)工作實(shí)際實(shí)際，切實(shí)提高本鄉(xiāng)教育教學(xué)成績(jī)。2024年3月15日下午，在三家蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)會(huì)議室，舉辦了三家鄉(xiāng)數(shù)學(xué)中心教研組復(fù)習(xí)題及復(fù)習(xí)題綱主題研討會(huì)。 　　吳云飛主任，對(duì)本次會(huì)議活動(dòng)進(jìn)行要求及說(shuō)明。復(fù)習(xí)題及題綱的編寫活動(dòng)是全鄉(xiāng)為提高教學(xué)成績(jī)的一項(xiàng)重要舉措。編寫，訂正，交換試做，研討發(fā)言的目的，就是為了形成一套有實(shí)用性，有效率性，可行性的復(fù)習(xí)綱領(lǐng)。不斷加工，不斷完善，不斷更新，讓我們的教師研有方向合力前行，讓我們的學(xué)生習(xí)有抓手不斷提升。 本次會(huì)議共分為三項(xiàng)議程： 一，組織研討 首先，在魏金玲老師的組織下，各個(gè)年級(jí)組，在組內(nèi)對(duì)自己設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)題目，進(jìn)行了闡述。過(guò)程中，老師們不但講出來(lái)了，自己設(shè)計(jì)題目的目的以及對(duì)重難點(diǎn)的把握與練習(xí)分配情況，還提出了自己的困惑，對(duì)某一單元的落實(shí)，或是某一知識(shí)點(diǎn)的教授。老師們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)小妙招，侃侃而談交換意見(jiàn)。 　　此次研討，讓每個(gè)年級(jí)組的老師匯集在一起，大家共同討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流教法，不但是一次習(xí)題的研討會(huì)，更是一次經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)。在交流中自我反省，在互動(dòng)中并肩前行！我們看到了老師們潛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更感受到了三家鄉(xiāng)每一位數(shù)學(xué)教師的認(rèn)真以及那份教好書，育好人的初心。相信通過(guò)此次分組研討，無(wú)論是教學(xué)，還是復(fù)習(xí)題的整理，都會(huì)更上一層樓！ 二、指正提升 　　會(huì)議第二項(xiàng)，從高年級(jí)開(kāi)始，對(duì)自己試做題進(jìn)行指正，提升。在各位老師闡述自己試做題的過(guò)程中，我們看到了老師的用心，每一位對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)，本題與期末考試的貼合度，以及本套題存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一一說(shuō)明。老師們發(fā)揮自己的智慧，在原有題目的基礎(chǔ)上提出了自己的意見(jiàn)及建議。 一個(gè)人的力量是單薄的，集體的智慧是無(wú)線的。在交流發(fā)言的過(guò)程中，每位老師又對(duì)自己設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行了又一次的反思與訂正，為我們接下來(lái)的復(fù)習(xí)題整理工作，明確了方向。匯聚了集體智慧的題目，一定更切實(shí)，更高效！ 三，方向引領(lǐng) 　　會(huì)議第三項(xiàng)，由劉曉峰主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，劉主任指出，研討會(huì)的目的是切實(shí)提高復(fù)習(xí)題整理的質(zhì)量，鼓勵(lì)大家在發(fā)表交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出指正，才能達(dá)成實(shí)用高效的目的。接著劉主任又對(duì)復(fù)習(xí)題目的設(shè)計(jì)進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范與說(shuō)明。要求大家積極研究期末復(fù)習(xí)題，緊抓教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)，計(jì)算為關(guān)鍵，對(duì)基礎(chǔ)計(jì)算的把握更是重中之重，只有具備計(jì)算能力的基礎(chǔ)，才可能更上一層樓。 由此讓我們對(duì)自己的教育教學(xué)有進(jìn)一步的反思與規(guī)劃，只有抓住教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，我們的鞏固復(fù)習(xí)才會(huì)有意義。此次會(huì)議，不只是對(duì)復(fù)習(xí)題整理工作的研討，更是對(duì)教師教學(xué)工作的引領(lǐng)與要求，只有熟悉教材，認(rèn)真鉆研，才能成竹在胸，才能讓教學(xué)工作贏在日常，穩(wěn)步提升。 　　最后李威校長(zhǎng)對(duì)復(fù)習(xí)題整理工作進(jìn)行了進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，表明中心教研組對(duì)教育教學(xué)的支持與規(guī)劃。切實(shí)，務(wù)實(shí)是中心教研組的工作目標(biāo)。服務(wù)于各位教師，讓全鄉(xiāng)成績(jī)穩(wěn)步提升是中心校教導(dǎo)處的工作目標(biāo)。取百家之長(zhǎng)，共同進(jìn)步，是李威校長(zhǎng)的工作風(fēng)格，相信每一位教師都能感受到中心教研組為提高教育教學(xué)成績(jī)，所做出的規(guī)劃和不懈努力。相信這種務(wù)實(shí)精神，一定會(huì)成為我們?nèi)颐晒抛遴l(xiāng)的名片，夯實(shí)基礎(chǔ)，真抓實(shí)干，唯有這樣，我們才能在自己的家鄉(xiāng)落地生根，才能讓家鄉(xiāng)的孩子走得更遠(yuǎn)，飛得更高。 　　披荊斬棘，我們砥礪前行，相信在集體的智慧下，我們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題一定會(huì)越來(lái)越精，越來(lái)越好，越來(lái)越實(shí)用。上下同心，合力迎難，真抓實(shí)干，唯有如此，我們才能圓滿地實(shí)現(xiàn)年度各項(xiàng)工作目標(biāo)。期待著2024年，我們滿懷決心與豪情，頂風(fēng)前行，創(chuàng)造出屬于我們的輝煌篇章。