以藝術(shù)育人之路，夯美育成長之基——記明遠實驗小學(xué)美術(shù)賽課活

明遠實驗小學(xué)

藝術(shù)從來都不是孤立的，要讓它們綜合起來。貫穿著多門藝術(shù)學(xué)的溝通和融合，使美術(shù)課融匯出多種內(nèi)容，改變以往單一傳授知識的格局。使美術(shù)課變得生動有趣，多樣化。為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中那份教學(xué)熱忱，3月15日，美術(shù)組陳娟老師進行了賽課活動。 課前 　　通過播放一段簡短而又新穎的視頻，讓學(xué)生們觀看后去感受視頻中的景象，感受其中的整齊有序畫面，引入課題《重重復(fù)復(fù)》，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起走進課堂并體驗美術(shù)所帶來的樂趣！ 課中 　　老師細心的講解：大自然中的重復(fù)景象、生活中的重復(fù)現(xiàn)象、欣賞重復(fù)圖案有哪些及重復(fù)的排列方式。 　　欣賞名師創(chuàng)作鳳戲牡丹印染花布、坎貝爾濃湯罐頭圖，觀察這些作品中的排列方式！ 　　欣賞作品后，學(xué)生積極的參與創(chuàng)作中來，創(chuàng)作又是繪畫教學(xué)中的一個主要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生積極地觀察生活，鍛煉學(xué)生動手能力。因此，教師積極的對學(xué)生創(chuàng)作訓(xùn)練中有效的進行一一指導(dǎo)，提高本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。 　　教師針對學(xué)生作品進行評價總結(jié)：學(xué)生的畫面構(gòu)圖都很飽滿，線條流暢，顏色豐富，也很有自己的想法，并將自己的想法大膽的表現(xiàn)在畫面中，老師期待大家的下次優(yōu)秀作品！ 課后 　　教師們由淺入深、條理清晰、語言精練生動形象地記錄和評價本課的教學(xué)內(nèi)容。 集中點評 陳老師的本節(jié)課目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計很好，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，老師在教學(xué)中能夠循循善誘，發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，課堂效果較好。 　　日復(fù)一目的地球運動，人的眼睛的不停眨動及心臟有序的跳動，均是重復(fù)現(xiàn)象。由此啟發(fā)學(xué)生主動將課題和自己的生活進行聯(lián)系和思考：重復(fù)好習(xí)慣，利于成長；每個人在集體中均如作品中重復(fù)的個體，只有遵守秩序，才能形成美好品德，構(gòu)成美的畫面。