<p class="ql-block"> 藝術(shù)從來(lái)都不是孤立的，要讓它們綜合起來(lái)。貫穿著多門(mén)藝術(shù)學(xué)的溝通和融合，使美術(shù)課融匯出多種內(nèi)容，改變以往單一傳授知識(shí)的格局。使美術(shù)課變得生動(dòng)有趣，多樣化。為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中那份教學(xué)熱忱。3月15日，美術(shù)組陳娟老師進(jìn)行了賽課活動(dòng)。 </p> 課前 <p class="ql-block"> 通過(guò)播放一段簡(jiǎn)短而又新穎的視頻，讓學(xué)生們觀看后去感受視頻中的景象，感受其中的整齊有序畫(huà)面，引入課題《重重復(fù)復(fù)》老師帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課堂并體驗(yàn)美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣！</p> 課中 <p class="ql-block"> 老師細(xì)心的講解：大自然中的重復(fù)景象、生活中的重復(fù)現(xiàn)象、欣賞重復(fù)圖案有哪些及重復(fù)的排列方式。</p> <p class="ql-block"> 欣賞名師創(chuàng)作鳳戲牡丹印染花布、坎貝爾濃湯罐頭圖，觀察這些作品中的排列方式！</p> <p class="ql-block"> 欣賞作品后，學(xué)生積極的參與創(chuàng)作中來(lái)，創(chuàng)作又是繪畫(huà)教學(xué)中的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生積極地觀察生活，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。因此，教師積極的對(duì)學(xué)生創(chuàng)作訓(xùn)練中有效的進(jìn)行一一指導(dǎo)，提高本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 教師針對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)：學(xué)生的畫(huà)面構(gòu)圖都很飽滿(mǎn)，線(xiàn)條流暢，顏色豐富，也很有自己的想法，并將自己的想法大膽的表現(xiàn)在畫(huà)面中，老師期待大家的下次優(yōu)秀作品！</p> 課后 <p class="ql-block"> 教師們由淺入深、條理清晰、語(yǔ)言精練生動(dòng)形象地記錄和評(píng)價(jià)本課的教學(xué)內(nèi)容。</p> 集中點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 陳老師的本節(jié)課目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，老師在教學(xué)中能夠循循善誘，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 日復(fù)一目的地球運(yùn)動(dòng)，人的眼睛的不停眨動(dòng)及心臟有序的跳動(dòng)，均是重復(fù)現(xiàn)象。由此啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)將課題和自己的生活進(jìn)行聯(lián)系和思考：重復(fù)好習(xí)慣，利于成長(zhǎng)；每個(gè)人在集體中均如作品中重復(fù)的個(gè)體，只有遵守秩序，才能形成美好品德，構(gòu)成美的畫(huà)面。</p>